[L-34 GEN-SP] Frosini: Informatica 2009

[arzella86]

AVVISO PER I FREQUENTANTI: sto raccogliendo le firme per avere una statistica di chi vuole cambiare la lezione di laboratorio dalle 13 alle 15 invece che dalle 14 alle 16.
In caso non mi aveste ancora firmato il foglio che ho fatto girare stamattina, mandatemi un messaggio privato con il vostro nome e cognome e la vostra opinione.
Entro domani mattina questa cosa degli orari deve essere assolutamente chiarita definitivamente.

[Alejandrina]

AVVISO PER I FREQUENTANTI: sto raccogliendo le firme per avere una statistica di chi vuole cambiare la lezione di laboratorio dalle 13 alle 15 invece che dalle 14 alle 16.
In caso non mi aveste ancora firmato il foglio che ho fatto girare stamattina, mandatemi un messaggio privato con il vostro nome e cognome e la vostra opinione.
Entro domani mattina questa cosa degli orari deve essere assolutamente chiarita definitivamente.

Quando avete stabilito l'orario, per favore puoi sriverlo anche qui su ops...
così ne siamo tutti al corrente?
Grazie mille.

[arzella86]

Sìsì, oggi quando torno da lezione vi faccio sapere.

[arzella86]

Allora il punto è questo: 30 persone su 33 vogliono cambiare l'orario della lezione, ma una delle persone che non è d'accordo ha detto che nel caso in cui l'orario venisse cambiato si recherà dal presidente del corso di laurea. Il professore giustamente non vuole entrarci niente, quindi nonostante il disagio di ben 30 persone su 33, la lezione del laboratorio resterà dalle 14 alle 16. Ringrazio tantissimo questa signora gentilissima, ora un numero moooolto sostanziale della classe IN CORSO non potrà seguire la lezione del giovedì di psicometria, poichè si accavallano. Inoltre i pendolari che fanno dall'una e mezzo alle 3 ore di treno si attaccano.

[Alejandrina]

Allora il punto è questo: 30 persone su 33 vogliono cambiare l'orario della lezione, ma una delle persone che non è d'accordo ha detto che nel caso in cui l'orario venisse cambiato si recherà dal presidente del corso di laurea. Il professore giustamente non vuole entrarci niente, quindi nonostante il disagio di ben 30 persone su 33, la lezione del laboratorio resterà dalle 14 alle 16. Ringrazio tantissimo questa signora gentilissima, ora un numero moooolto sostanziale della classe IN CORSO non potrà seguire la lezione del giovedì di psicometria, poichè si accavallano. Inoltre i pendolari che fanno dall'una e mezzo alle 3 ore di treno si attaccano.

Quindi l'orario resta 14-16?

grazie per le info

[arzella86]

Sì. Dalle 14 alle 16, ma mi voglio informare bene, perchè non è assolutamente giusta questa cosa. Se ci saranno sviluppi o cambiamenti ve lo faccio sapere.

[fabrighiglie]

@arzella86: una domanda.

Ringrazio tantissimo questa signora gentilissima, ora un numero moooolto sostanziale della classe IN CORSO non potrà seguire la lezione del giovedì di psicometria, poichè si accavallano. Inoltre i pendolari che fanno dall'una e mezzo alle 3 ore di treno si attaccano.

premesso che chi è in pari, in teoria, dovrebbe aver già sostenuto psicometria -anche se non propedeutico- prima di dare informatica, che differenza ci dovrebbe essere tra chi segue ed è in corso, chi segue ed è fuori corso e chi non segue per un motivo o per l'altro?
Senza offesa, ma a me quest'intervento mi pare un pochinino esagerato....

[arzella86]

@arzella86: una domanda.



premesso che chi è in pari, in teoria, dovrebbe aver già sostenuto psicometria -anche se non propedeutico- prima di dare informatica, che differenza ci dovrebbe essere tra chi segue ed è in corso, chi segue ed è fuori corso e chi non segue per un motivo o per l'altro?
Senza offesa, ma a me quest'intervento mi pare un pochinino esagerato....

Guarda non sto a spiegarti tutta la storia perchè ci faremmo notte...ma di motivi per essere esasperati ce ne abbiamo e anche troppi!

[!!!Psiche!!!]

Allora, la situazione è la seguente:
il primo giorno di lezione io ho chiesto al professore se era possibile spostare la lezione del giovedì (che seguiamo solo noi di generale), dopo aver saputo che la lezione suddetta dura solo un'ora delle 2 solite. Il professore ha detto di metterci d'accordo tra noi e di fargli sapere tramite e-mail. La tipa di cui parla arzella, ha iniziato ad additarmi, a interrompere la lezione continuamente dicendo "ma io non posso venire se spostate, non potete farlo!" e roba simile. Il prof dopo un pò ha fatto finta di nulla e non l'ha più considerata.
A fine lezione il corso di generale si è fermato a prendere una decisione sulla mia proposta: tutti d'accordo tranne 3 persone. Decidiamo allora di fare un foglio coi nomi (e non le firme) per avere un'idea del numero di persone: più di 20 persone si iscrivono al primo gruppo e meno di una decina al secondo e questo perchè il prof aveva detto di fare gruppi equilibrati... La tipa inizia a dire che sono 10 le persone che non vogliono cambiare l'orario perchè si sono iscritte al suo stesso gruppo: la gente (che ha scritto il nome) le dice che l'ha fatto per non trovarsi senza pc al primo gruppo anche se sarebbe tornato meglio a tutti il primo, ma lei fa finta di non capire e si porta via il foglio coi nomi che fa, ovviamente, sparire.
Alla lezione di laboratorio siamo in una trentina al primo gruppo (di cui io ho fatto parte e i pc non bastavano, ovviamente) e al secondo sono in 8. Il gruppo non è equilibrato, ma la tipa è fiera del suo risultato e lo sbandiera indispettendo la gente e soprattutto il prof.
Il Frosini mi chiede di sentire gli altri e mandargli un'e-mail appena la decisione sull'orario è stata presa. Io faccio una lista coi contrari e non: 31 pro alla proposta e le 3 tipe sempre contrarie (sia ben chiaro che ho chiesto alle tipe di scriversi nel foglio e la "capa" mi ha risposto "non ci penso nemmeno, tanto voi volete avere ragione, ma se il prof sposta l'orario vado dal presidente del corso di laurea"). Quindi, avendo un foglio con 31 firme pro, dico alla classe che la lezione verrà spostata un'ora prima. La tipa si alza e inizia ad urlare (pareva indemoniata), il prof si sfava e ci dice "o tutti d'accordo o nulla" (giustamente non può rischiare un richiamo da parte del presidente del corso di laurea) e scappa. La tipa, sentito questo, approfitta della nostra attenzione sul prof per darsela a gambe pure lei. Rimaniamo noi solite stupide 31 persone di generale a parlare di questa cosa. Lei ha raggiunto il suo scopo e noi ci sentiamo 31 stupidi...

La motivazione della tipa per la bocciatura della proposta è: "io posso venire solo dalle 15 alle 16 perchè prima lavoro", ora, senza togliere nulla a chi lavora (anche perchè tra le 31 persone pro c'è altra gente che lavora), lei se non ci fosse stato il laboratorio (cosa che si è saputa solo alla prima lezione) avrebbe saltato ugualmente un'ora di lezione.
Le nostre motivazioni sono le seguenti: evitare di avere 3 o 4 ore di buco tra una lezione e l'altra, permettere alle persone che stanno seguendo psicometria (che sono una decina delle 31) di poter seguire entrambe le lezioni che sennò dovrebbero in parte saltare, permettere ai pendolari di poter tornare a casa prima (io ho 2 ore e mezzo di treno, ad esempio).

Inoltre, il discorso di arzella (su cui sono pienamente d'accordo) è il seguente: le persone "in corso" avrebbero un pò più diritto di decidere lo spostamento dell'orario di quelle fuori corso. Perchè se uno l'hanno prima non ha potuto seguire informatica o deve seguire un altro corso che è dell'anno precedente (vedi psicometria) deve non adattarsi, ma almeno venire in contro, a chi ha il corso perchè è stato attivato per il suo anno di corso. Io lo farei.

Come ultimo, non posso far altro che sottolineare il mio stupore: la tipa avrà più o meno 35-40 anni e fa i ricattini al professore e di conseguenza a noi, come un bambino di 6 anni. Però ha raggiunto il suo scopo: non posso far altro che ringraziarla per questo...

[fabrighiglie]

Menomale non frequento!
Comunque, io continuo a dissentire sul ragionamento relativo alle persone in corso e fuori corso, perchè non tutti hanno la possibilità di seguire o di dedicarsi al cento per cento all'università, ma tutti noi si paga le tasse....
Se vi riesce, comunque, sollecitate e fatevi dire al più presto la data e l'orario dell'esonero, in maniera tale che noi lavoratori ci si possa organizzare in tempo....

[!!!Psiche!!!]

Il prof è già abbastanza sfavato per la questione orario. Mandagli tu un'e-mail per l'esonero.

Si tutti paghiamo le tasse, ma fuori corso o no (e quella era un'idea mia), 30 persone su 33 sono la maggioranza.

[Alejandrina]

Menomale non frequento!
Comunque, io continuo a dissentire sul ragionamento relativo alle persone in corso e fuori corso, perchè non tutti hanno la possibilità di seguire o di dedicarsi al cento per cento all'università, ma tutti noi si paga le tasse....
Se vi riesce, comunque, sollecitate e fatevi dire al più presto la data e l'orario dell'esonero, in maniera tale che noi lavoratori ci si possa organizzare in tempo....

Io ho mandato una mail al prof a proposito dell'esonero..
mi ha risposto (che ovviamente) la data ancora non è stata stabilita, è che verrà fatto a fine corso.
Inoltre per chi non frequenta e vuole sostenere l'esonere per iscriversi, si deve mandare una mail al prof qualche giorno prima

Ricordando anche che, CHIUNQUE SOSTENGA L'ESONERO,E LO BOCCIA NON POTRA' DARE L'ESAME AL PRIMO APPELLO

[cincisbiascica]

ciao a tutti! scusate ma le dispense sono quelle che troviamo sotto insegnamenti del cdl in psicologia generale? cosa ha detto lui? bastano quelle? e x il linguaggio html va bene ancora quel sito che ha consigliato lui l'anno scorso? grazie ciao ciao

[fabrighiglie]

La questione del salto d'appello non è una cosa giusta e secondo me andrebbe risolta....

[Alejandrina]

La questione del salto d'appello non è una cosa giusta e secondo me andrebbe risolta....

.. Lui dice che è stato stabilito dal consiglio

rinnovo anch'io la domanda sopra...
le slide vanno bene quelle dell'anno scorso, o pensa di aggiornarle?