chi deve fare l'eds a novembre 09???

[alterpsico]

Scusate l'ennesima domanda, probabilmente stupidissima ma oggi sono particolarmente fusa...il metodo sperimentale, nasce con il comportamentismo vero?!?!

In teoria si perchè uno dei vantaggi del comportamentismo è quello di aver introdotto il metodo sperimentale tra le strategie di ricerca e dato scientificità alla psicologia, al pari delle altre scienze.

Nessuna domanda è stupida, stai tranquilla... anche perchè mi sa che non è giornata oggi! Sarà il tempo schifido!!!

[nicoletta22]

Scusate l'ennesima domanda, probabilmente stupidissima ma oggi sono particolarmente fusa...il metodo sperimentale, nasce con il comportamentismo vero?!?!

no....il metodo sperimentale nasce con Wundt (primo laboratorio sperimentale a lipsia 1879) utilizzato come isolamento variabili e relazioni causali..metodo raccolta dati era l'introspezione, usato poi dal comportamentismo (raccoltadati osservazione comportameto), cognitivismo (raccolta dati tempi di rezione e movimenti oculari) inoltre simulazione funzioni psichiche attraverso modelli mentali, gestalt metodo fenomenologico, costruttivismo metodologia qualitativa, piaget metodo critico...

[nicoletta22]

In teoria si perchè uno dei vantaggi del comportamentismo è quello di aver introdotto il metodo sperimentale tra le strategie di ricerca e dato scientificità alla psicologia, al pari delle altre scienze.

Nessuna domanda è stupida, stai tranquilla... anche perchè mi sa che non è giornata oggi! Sarà il tempo schifido!!!

il comportamentismo ha il merito di aver dato scientificità all'ogetto di studi (comportamento osservabile), il metodo era usato gia prima ma era l'oggetto di studi considerato non scientifico, la conoscenza immediata tramite introspezione, non era oservabile e quindi non scientifico...
La diatriba non è stata sul metodo tutte le correnti, quasi tutte, hanno riconosciuto la supremazioa del metodo sperimentale, la diatriba è sempre stata sull'oggetto di studi inquanto osservabile o meno!!

[alterpsico]

il comportamentismo ha il merito di aver dato scientificità all'ogetto di studi (comportamento osservabile), il metodo era usato gia prima ma era l'oggetto di studi considerato non scientifico, la conoscenza immediata tramite introspezione, non era oservabile e quindi non scientifico...
La diatriba non è stata sul metodo tutte le correnti, quasi tutte, hanno riconosciuto la supremazioa del metodo sperimentale, la diatriba è sempre stata sull'oggetto di studi inquanto osservabile o meno!!

Si, diciamo che intendevo che ha dato scientificità alla disciplina rivoluzionandone l'oggetto di studio e le metodologie di indagine...

Il primo uso massiccio del metodo sperimentale e della statistica lo si ha avuto con il modello comportamentista, no? In quel senso è "nato" con tale modello teorico... nel senso che questo impiego ha permesso che la psicologia venga riconosciuta al pari delle altre scienze....



PS: NICO SAI TUTTO, SEI UN TESCHIONE! E NON DIRE DI NO!!!

[nicoletta22]

ma smettila che teschione sto ripassando adesso queste cose..sono fresca ma domattina saranno gia trasferite nel dimenticatoio...oggi ho provato un paio di progetti ma non sono convinta...ho deciso che ne faccio un paio e stop: bullismo, mobbing, burnout, hiv, educazione sessuale, promozione alla legalità, sosegno alla gravidanza, motivazione all'adozione, abuso droghe ed alcol, disturbi alimentari...e stoooop!!!!!

[alterpsico]

ma smettila che teschione sto ripassando adesso queste cose..sono fresca ma domattina saranno gia trasferite nel dimenticatoio...oggi ho provato un paio di progetti ma non sono convinta...ho deciso che ne faccio un paio e stop: bullismo, mobbing, burnout, hiv, educazione sessuale, promozione alla legalità, sosegno alla gravidanza, motivazione all'adozione, abuso droghe ed alcol, disturbi alimentari...e stoooop!!!!!

Spetta... le fai per la prima prova o per la seconda????
'ndo le trovi tutte queste energie? Non è che nelle unghie finte che ti sei mangiata c'era qualche ricostituente, guaranà o energetico particolare???!!!

[nicoletta22]

o qualcosa di psicotropo????...no dai è che sono stufa di ripassare tutto...e poi tanti argomenti non mi piacciono quindi li dò solo una letta e la sera mi metto a fare qualche progetto, tanto per avere un iea di cosa scrivere....mah non sono convinta mi sembra di scrivere tante ovvietà.....tipo il bullismo: definizione azioni vessatorie, caratterisiche (intenzionalità, ralzione assimmetrica, periodicità delle azioni), bullismo diretto e indiretto, psicologico, verbale e fisico....la mggior espressione si trova nel contesto scolastico perchè c'è eterogeneità tra i ragazzi e pr il numero di ore che stanno a contatto, hanno un ruolo incisivo i genitori che possono promuovere una condotta d vita basata sul rispetto e sulla prosocialità, inutile agire sul bullo perchè non percepisce la scorrettezza dei suoi comportamenti bisogna agire sul tutto il gruppo classe insegnanti e genitori.
obiettivo specifico. prevenzione primaria del bullissimoe di azioni vessatorie nel gruppo classe. obiettivi specifici: genitori + insegnanti9ragazzi. accrescere conoscenze sul bullissmo, incrementare aspetti comunicativi costituire uno spazio di condivisione di vissuti e relativi aspetti cognitivi ed affettivi. per gli insegnanti: insegnare ad individuare quelli indicatori comportamentali sintomio di disagio e di innesco del processo, con i ragazzi: implemento empowerment ed autostima.
metodo: 1 incontro genitori ed adulti per consenso e illustrazione progetto, somministrazione questionario ad hoc per saggiare conoscenze, 2 incontro creare uno spazio di discussione delle tematiche a seguito dell'esposizione di uno o piu casi concreti.
con gli insegnanti 2 ore di formazione sgli indicatori comportamentali da individuare nei momenti di aggregazione spontanea, prima dell'ingresso a scuola e nella ricreazione.
con i ragazzi. 1 incontro illustrazione del progett e scelta dei peer helper
formazione dei peer helper il venerdi 1 ora dopo l'orario scolastico (x 2 settimene)
per 6 incontri i sabati l'ultima ora laboratori creativi con sviluppo di deplan da distribuire agli altri alunni, role playng.
2 incontri adulti ragazzi circle time per incrementare la comunicazione e la condivisione di situazioni problematiche reali o ipotetiche.
nell'ultimo incontro somministrazione a tutti del questionario per la verifica ex post.
inoltre per tutta la durata del progetto il sabato mattina uno psicologo sarà a disposizione dei ragazzi per colloqui individuali qualora i ragazzi ne ravvedessero la necessità
valutazione ex ante. questionario
in itinere. drop out, motivazione ed osservazione sul campo da parte degli insegnanti precedentemente addestrati, diario tenuto dai peer helper,
valutazione ex post: questionario per individuare l'acquisione delle conoscenze ed un incontro per ferificare la soddisfazione delle aspettative del progetto.
ulteriori incontri di follow up dopo 6 mesi e nel primo semestre dell'anno sucessivo.
che ne dite????

[stellinella]

Io non sono molto ferrata in progetti...ma letto così mi sembra buono...adesso ne faccio un paio anche io, sono appena tornata a casa..uff!

[pelena82]

Buongiorno!Sì avete ragione sul metodo, grazie di averlo specificato ieri non capivo più niente e ho preferito "appoggiarmi" a voi!Nicoletta sei bravissima come sempre con quale forza sei che scrivi progetti????Io darò un'occhiata in questi giorni nei momenti liberi quando non ripeto le altre cose, ma mettermi proprio a scriverli mi fa un pò di ansia!!!So che sarebbe molto utile ma io spero ancora non venga fuori come prima prova!!!!buono studio a tutte e buona giornata!

[nicoletta22]

Ciao Pelena....la forza della disperazione ti dice niente???.....ormai vado avanti per inerzia!!..oggi io ed alterpsico ci troviamo in facoltà alle 2 venite????

[nicoletta22]

sapete di cos'ho un enorme paura: che avendo quasi nessun prof della nostra università e giustamente non sapendo che noi di clinica non abbiamomai fatto un h ci sparino come 3 prova (vebbè l'importante è arrivarci!!)..un bellissimo caso clinico....tremoooooo!!!....condividete il mio pensiero????

[stellinella]

Buongiorno a tutte!! No ma Nicoletta, stai tranquilla! Anche dovessero mettere un caso clinico nella terza prova (a me non andrebbe malissimo perchè ho fatto clinica..ehehehe) il tuo indirizzo da scegliere ci sarà sempre! La traccia di sviluppo, lavoro, neuropsicologia e sociale non possono assolutamente toglierle!!! Quindi tranquilla
Verrei volentieri ma sono di Bolzano...uffi!!!

[stellinella]

Ma poi non metteranno mai un caso di clinica!

[alterpsico]

sapete di cos'ho un enorme paura: che avendo quasi nessun prof della nostra università e giustamente non sapendo che noi di clinica non abbiamomai fatto un h ci sparino come 3 prova (vebbè l'importante è arrivarci!!)..un bellissimo caso clinico....tremoooooo!!!....condividete il mio pensiero????

Buongiorno a tutte... diciamo solo giorno perchè sono già in paranoia più totale e con un mal di pancia (= ansia) da matti!!! Mi sembrate tutte avanti.. io sto ripassando e mi sento nel marasma più totale, per niente sicura, con l'ansia della prima prova. Poi sto cacchio di codice non mi va nè dentro nè fuori. Nico oggi parliamo per bene ok? Personalmente ne ho proprio bisogno. Mi sono alzata in crisi stamattina.... che bell'inizio: GRRR!!!

[alterpsico]

No il caso clinico non mi spaventa perchè come ha detto stellinella devono assicurare anche le altre tracce... Diciamo che io me la sto già facendo sotto per la prima. Mi conosco: bassa autoefficacia () e sotto stress non rendo... per questo mi spaventa sto cavolo di esame!!!!