metodologia della ricerca psicosociale- Prof. Conte(quinquennio)

[marea.79]

Cmq tornando a metodologia....volevo chiedere se sapete quand'è il prossimo apello e se vi va di commentare l'ultimo esame...
Perchè io non ho capito bene cosa intendeva la prof per vantaggi e svantaggi nella scomposizione della devianza! Voi cosa avreste scritto?

[maddyb11]

Non posso permettermi di dire altro in quanto non conosco la Conte, non è un esame del mio indirizzo, ma mi sono sentita di intervenire perchè pur essendo anch'io una quinquennale ho un punto di vista diverso considerando la totalità degli ultimi avvenimenti [/QUOTE]

Ciao Mariella...posso chiederti che cosa intendi per "punto di vista diverso considerando la totalità degli avvenimenti"? ...grazie per la risposta

[maddyb11]

L'unica cosa: qs esame richiede preparazione, se
ce l'hai è un peccato prendere un voto basso.

Volevo dire che,pur rispettando l'esperienza di Annalis,il concetto di preparazione in questo esame non ha un significato univoco e paragonabile a quella di tutti gli altri esami...Abbiamo a lungo commentato il fatto che spesso non serva necessariamente studiare dai libri per superare questo esame ma servano le "sue" parole(e quindi le lezioni)o le nostre,di parole, e sinceramente,Marea,io ti consiglierei di non pensare alle questioni del voto basso o alto,non si finirebbe più .

[kyoko226]

..Però continuo a non essere d'accordo sul fatto che parlare dei problemi sia inutile visto che ce li abbiamo tutti,secondo me è proprio il contrario:intanto come hai già detto tu,c'è un thread per ogni cosa,e visto lo specifico titolo di questo in cui scriviamo,per me è doveroso che noi quinquennali che dobbiamo sostenere questo esame con questa prof. esprimiamo,non la nostra opinione soggettiva,ma l'esperienza oggettivamente riconosciuta che dura almeno da quasi dieci anni...Ecco qual'è la differenza tra il quinquennio e la specialistica: ci sono situazioni particolari che tu non hai avuto modo di vivere in prima persona(anche se sicuramente ne avrai vissute altre non meno importanti,ma qua si parla di questo caso specifico) non fosse altro per il fatto che io in questa facoltà ci sono da più di dieci anni.Considerando anche il fatto che la maggiorparte di noi si è laureata e non ha modo di scrivere in questo forum, qua mi sento di intervenire io per condividere la mia esperienza visto che ci sono ancora...

è evidente che non sono riuscita a farmi capire per nullaio non ho mai detto che parlare dei problemi e delle ingiustizie sia inutile..anzi ho detto sempre il contrario...io ho avuto da ridire solo sulle esagerazioni e sulla vena polemica che ripetuta all'infinito stona..ripeto dal mio punto di vista non serviva battere sempre su quel punto anche se reale e per me ci si aiuta in altri modi

Concordo appieno....sinceramente c'è una grossa differenza tra triennio e quinquennio...e a noi del quinquennio questo forum serve tantissimo perchè non abbiamo lezioni dove ci possiamo incontrare....
E non ho visto alcun commento inutile..sono tutti utili....e le opinioni sono fondamentali di tutti.....
Nessuno è stato irrispettoso o ha offeso qualcuno.....
Il theath è metodologia della ricerca e qualsiasi ognuno possa scrivere su questo esame e prof è lecito e ben accetto....
I messaggi personali non servono a nulla perchè poi non tutti possono leggere...è giusto che leggano tutti e ognuno dica la propria tutto qua...
Con gli operatori che c'erano prima non si è mai riscontrato il problema....mai...

guarda che non ho detto che triennio e quinquennio sono uguali e non siamo certo qui per cercare chi ha piu problemi...se leggi bene il riferimento al siamo sulla stessa barca ecc era semplicemente riferito solo a questo specifico esame,al non riuscire a passare questo esame, al condividerne le difficoltà..
poi nessuno ha parlato mi mancanza di rispetto e di offesenon togliamo fuori cose che non c'entrano nulla..
poi ci credo che in precedenza non si è mai riscontrato il problema.. questa stanza non veniva moderata o comunque non controllata granchè, era nel caos piu totale quindi facevate quello che volevate...e questo è un dato di fatto...
comunque ringrazio Mariella per il suo intervento
e rileggendo il tutto forse il mio errore è stato in quella frase(a thule piace solo provocare non farci caso).. effettivamente era facilmente fraintendibile..il mio intento non era sminuire i contenuti da lui riportati,spesso infatti sono stata anche d'accordo, era solo per sottolineare l'atteggiamento spesso provocatorio e polemico non solo in questo thread ma anche in altre occasioni visto che c'era stato un equivoco...quindi frase mia dovuta a un accumularsi di situazioni dello stesso tipo...
sono umana anch'io e spesso è difficile esprimersi nel modo giusto con dei messaggi..e a volte si è molto stanchi e non si ha sempre la stessa lucidità, controllo e pazienza...
spero che riusciremo a mettere una pietra sopra a questa cosa

[maddyb11]

Cmq tornando a metodologia....volevo chiedere se sapete quand'è il prossimo apello e se vi va di commentare l'ultimo esame...
Perchè io non ho capito bene cosa intendeva la prof per vantaggi e svantaggi nella scomposizione della devianza! Voi cosa avreste scritto?

Intanto grazie per l'appoggio Condivido anche ciò che hai scritto....Per quanto riguarda il resto in un precedente messaggio Kyoko ha postato le domande della specialistica :
disegno misto. suddivisione della devianza ed esempio. per il fattore a misure ripetute dell'esempio spiegare il perchè della possibilità della riduzione dell'errore statisticamente. individuare spiegare la fonte di devianza dell'errore.discutere sui vantaggi e svantaggi del disegno misto in relazione ai tipi di validità
Era uguale al compito del quinquennio? ...In caso affermativo cosa ti servirebbe approfondire e su cosa hai dubbi? ...Io purtoppo non saprei cosa rispondere ora ma questi sono esattamente gli argomenti che affronta a lezione e che vorrebbe venissero esposti con le famose sue parole,non con quelle del libro...tu hai studiato solo dal Keppel e MacBurney o qualcuno ti ha aiutato con appunti delle lezioni della prof.? Per esempio:se tu pensi alla scomposizione della devianza(between e within) a cosa pensi? Allo schema del Keppel o alle "nuvolette" dei punteggi della Conte?

[kyoko226]

..Per quanto riguarda il resto in un precedente messaggio Kyoko ha postato le domande della specialistica :
disegno misto. suddivisione della devianza ed esempio. per il fattore a misure ripetute dell'esempio spiegare il perchè della possibilità della riduzione dell'errore statisticamente. individuare spiegare la fonte di devianza dell'errore.discutere sui vantaggi e svantaggi del disegno misto in relazione ai tipi di validità
Era uguale al compito del quinquennio? ...In caso affermativo cosa ti servirebbe approfondire e su cosa hai dubbi?

si è lo stesso compito...ve l'ho detto che l'esame è lo stesso..

[maddyb11]

[QUOTE=kyoko226;2214148]è evidente che non sono riuscita a farmi capire per nullaio non ho mai detto che parlare dei problemi e delle ingiustizie sia inutile..anzi ho detto sempre il contrario...io ho avuto da ridire solo sulle esagerazioni e sulla vena polemica che ripetuta all'infinito stona..ripeto dal mio punto di vista non serviva battere sempre su quel punto anche se reale e per me ci si aiuta in altri modi



Secondo me dobbiamo distinguere i casi di chi ha un tono polemico e di chi non ce l'ha ma sta semplicemendo descrivendo le ovvie e obiettive negatività della situazione di noi quinquennali che devono sostenere questo esame con la Conte.Io la vena polemica non l'ho avuta e non l'avrò(immagino che ti riferisca al passato e ad altre persone),come vedi i miei interventi racchiudono anche l'aspetto contenutistico dell'esame per dare una mano a chi serve,ma non accetto che mi venga detto da persone esterne a questo specifico caso,anche se moderatori(e anche se devi sostenere questo esame con la Conte evidentemente il tuo senso di impotenza non è così elevato come chi in questa facoltà c'è da una vita),che non devo continuare a riportare le esperienze negative vissute in prima persona perchè per te ci si aiuta in altri modi(cioè lo puoi pensare,ci mancherebbe altro,ma un moderatore secondo me dovrebbe essere più obiettivo e meno "cazziatore" con chi cerca di essere positivo alla fine,pur citando le cose negative)...non credo di essere stata off topic,non mi sono mai rivolta con toni negativi e quindi visto che crediamo tutti nella libertà d'espressione io ritengo di portare aiuto esprimendo tutto ciò che penso possa servire...Comunque per me è tutto a posto e possiamo non parlarne più se tutti son d'accordo

[kyoko226]

Secondo me dobbiamo distinguere i casi di chi ha un tono polemico e di chi non ce l'ha ma sta semplicemendo descrivendo le ovvie e obiettive negatività della situazione di noi quinquennali che devono sostenere questo esame con la Conte.Io la vena polemica non l'ho avuta e non l'avrò(immagino che ti riferisca al passato e ad altre persone),come vedi i miei interventi racchiudono anche l'aspetto contenutistico dell'esame per dare una mano a chi serve,ma non accetto che mi venga detto da persone esterne a questo specifico caso,anche se moderatori(e anche se devi sostenere questo esame con la Conte evidentemente il tuo senso di impotenza non è così elevato come chi in questa facoltà c'è da una vita),che non devo continuare a riportare le esperienze negative vissute in prima persona perchè per te ci si aiuta in altri modi(cioè lo puoi pensare,ci mancherebbe altro,ma un moderatore secondo me dovrebbe essere più obiettivo e meno "cazziatore" con chi cerca di essere positivo alla fine,pur citando le cose negative)...non credo di essere stata off topic,non mi sono mai rivolta con toni negativi e quindi visto che crediamo tutti nella libertà d'espressione io ritengo di portare aiuto esprimendo tutto ciò che penso possa servire...Comunque per me è tutto a posto e possiamo non parlarne più se tutti son d'accordo

innanzitutto non capisco il tuo discorso iniziale e finale..io non ti ho accusata e ripresa per nulla perchè per me i tuoi post erano ok quindi non capisco perchè ti senti tirata in causale mie parole non erano riferite a te..e hai detto bene c'è una vella differenza tra chi riporta le esperienze vissute anche negative e chi vuole solo polemizzare!
infatti chi ha detto che non bisogna riportare le esperienze negative vissuteanzi ben vengano!qui non si parla di questo... stiamo veramente parlando di 2 cose diverse...faccio un esempio specifico forse cosi si riesce a capire meglio
si parlava dell'ultimo esame e marea mi pare chiede delucidazioni sul compito, post di thule da me ripreso che dice che spesso gli assistenti non sono nemmeno laureati ecc ecc..ma che ci azzecca!?per me questo questo è un commento poco utile che batte sempre e solo su un punto polemico..lo sappiamo bene, non aiutava l'utente, che senso aveva sottolinearlo in quel momento...io da moderatore devo ragionare in questi termini...se poi voi la vedete in un altro modo, è un vostro punto di vista da utenti che puo essere diverso dal mio di moderatore..quindi è inutile che continuamo a girarci intorno..abbiamo due visioni diverse e facciamo valutazioni diverse evidentemente..ho cercato di spiegarvele visto che avete fatto dei problemi, ma se non le condividete o non le capite, pazienzanon so piu che dirvidirei che possiamo anche finirla, tanto la vediamo da punti di vista differenti e continuiamo a girarci intorno e non se ne esce piu..è gia andata anche troppo avanti direi..

[maddyb11]

Avevo capito che non ti riferivi a me per la questione del tono polemico,tranquilla ...ma siamo state io e te a parlare di cosa per te,da moderatore,sarebbe utile dire o non dire in questo thread e siccome non sono la sola a pensarla diversamente da te mi son presa la responsabilità di parlare anche per altri che condividono il mio punto di vista,anche all'esterno di questo forum ma comunque dentro la nostra facoltà...E comunque sei stata tu a dirmi questo :"probabilmente abbiamo avuto esperienze diverse,
ma infatti non si stratta di negare l'evidenza..i problemi ci sono, le ingiustizie ci sono,nessuno le nega, ma ricordarle per ogni minima cosa, puntualizzarle sempre non serve a nulla e anzi non ci aiuta" ....quindi non hai detto esattamente :"Ben vengano le esperienze negative" come hai fatto ora...Mi hai detto apertamente che ricordare ogni volta le esperienze negative per te non serve....per me sì...Ok,l'abbiamo capito,abbiamo opinioni diverse e infatti non c'è bisogno di dire altro...tranne una cosa:c'entra eccome parlare del dubbio su chi corregge i compiti (a meno che tu non voglia creare un thread apposito intitolato "presunte irregolarità sulla correzione dei compiti di metodologia"),visto che sono quegli stessi compiti che ci permettono di aver sul libretto la testimonianza di aver dato un esame in più! ....E lo sai che non è un dubbio tanto strano ma che è venuto in mente a molte altre persone riguardo alla correzione degli stessi compiti di metodologia?Ti ripeto,c'è gente che sa certe cose molto più di te,io le voglio soltanto riferire senza nessuna polemica....Cerca solo di capire noi un pò di più, e non abbiamo fatto per niente problemi,come dici tu, tranne che per il tuo,seppur lieve,richiamarci ad un tuo,e quasi solo tuo,ordine...cosa ce ne fregherebbe di perdere tempo a scrivere se non pensassimo tutti quanti di fare qualcosa di costruttivo?

[Annalis.]

Non ho capito cosa non sai: se non sai se hai una buona preparazione o se ti ho creato io + dubbi. se non sai qual è la tua preparazione non c perdi niente, la situazione può solo migliorare!!!! ciao

[kyoko226]

E comunque sei stata tu a dirmi questo :"probabilmente abbiamo avuto esperienze diverse,
ma infatti non si stratta di negare l'evidenza..i problemi ci sono, le ingiustizie ci sono,nessuno le nega, ma ricordarle per ogni minima cosa, puntualizzarle sempre non serve a nulla e anzi non ci aiuta" ....quindi non hai detto esattamente :"Ben vengano le esperienze negative" come hai fatto ora...Mi hai detto apertamente che ricordare ogni volta le esperienze negative per te non serve....per me sì....E lo sai che non è un dubbio tanto strano ma che è venuto in mente a molte altre persone riguardo alla correzione degli stessi compiti di metodologia?Ti ripeto,c'è gente che sa certe cose molto più di te,io le voglio soltanto riferire senza nessuna polemica....Cerca solo di capire noi un pò di più, e non abbiamo fatto per niente problemi,come dici tu, tranne che per il tuo,seppur lieve,richiamarci ad un tuo,e quasi solo tuo,ordine...cosa ce ne fregherebbe di perdere tempo a scrivere se non pensassimo tutti quanti di fare qualcosa di costruttivo?

ripeto per l'ennesima e ultima volta: non ho mai detto che non è utile riportare le esperienze personali negative, io ho detto che è poco utile stare a rimarcare e sottolineare solo le ingiustizie e polemizzare sempre..sono due cose diverse, ma evidentemente non riuscite a cogliere la differenza..
sul fatto che c'è gente che sa molte cose piu di me, questo non puoi dirlo, non sai ciò che so io quindi la tua affermazione si basa sul nulla..credi che la storia dei compiti e degli assistenti io non la sapessiio so tutto tranquilla e so tante altre cose..e proprio perchè ci sono dentro(anche se non sono una quinquennale) so quello che dico e faccio e cerco di andare oltre perchè non serve a nulla rimarcare sempre queste cose..poi per essere chiari..altri utenti la pensano come te e cioè che uno si puo esperimere anche in questo modo e stare a sottolineare anche queste cose, altri utenti sono stanchi di doversi leggere fisso post di questo tipo in tono polemico e che sottolineano sempre le stesse cose, come quelli da me ripresi perchè non servono a nulla e vorrebbero avere un altro tipo di informazioni e non soffermarsi solo su queste cose...siccome qui ci sono io a moderare e valuto in termini di cosa è piu utile in generale e ovviamente anche in base ad un regolamento, ho agito così. riguardo alla tua ultima frase, allora non dovrebbero esistere i moderatori, in quanto ognuno fa per sè ed è in grado di sapere e decidere cosa è costruttivo e cosa va bene nel forum..mi spiace non è cosi..moderatori e utenti non sempre partono e fanno le stesse valutazioni..
siamo andati fin troppo oltre e devo spiegare certe cose ma non fino a questo punto..a questo punto si sta scendendo quasi nel ridicolo perciò per me finisce davvero qui e non ho piu intenzione di rispondere

[maddyb11]

E allora se sai tutto(e non lo stai dimostrando ) perchè non sei tu stessa a divulgare le informazioni o a permettere che gli altri si scambino le informazioni che è meglio che si sappiano per andare avanti in questo corso di studi e soprattutto in questo caso specifico di questo esame con questa prof.(e continuo a dire che,vivere da quinquennali o non,c'è una bella differenza)? Per te non serve a niente dici? ...Certo che ci devono essere i moderatori,non lo nego assolutamente,anzi,io stessa per lavoro nella vita reale lo sono,ma il tuo atteggiamento censuratorio e omertoso non porta da nessuna parte,e poi sei tu che sei "scesa" di gradino e ti sei messa al livello degli utenti discutendo alla pari,soprattutto con me;sei tu che non hai capito che io ho cercato di aiutare anche parlando di aspetti diversi dai "soliti punti negativi"...Il problema è che non c'è molta gente che lo fa perchè chi ha superato questo esame o non ne vuole più sapere o giustamente ha altro da fare,e comunque è difficile perchè non c'è un sistema coerente per questo esame da esporre come per gli altri.E' ovvio che risaltino più le cose negative in questa situazione ma non avercela con chi sceglie di non stare zitto anche se per te sarebbe la politica migliore...moderare per me significa altro...ma qua giustamente sei tu che moderi,figurati,non ho nessun tipo di problema ad accettarlo...tanto io l'ho già superato questo esame più contenta di così! Ok,finiamo qui davvero che ho perso già troppo tempo.

[marea.79]

Maddy io nooo..ti prego aiuta me!
Ci sentiamo via email per favore?

[maddyb11]

Maddy io nooo..ti prego aiuta me!
Ci sentiamo via email per favore?

Tranquilla,non intendevo dire che non volevo aiutarti più ...anche se purtroppo non ho molti modi per esserti davvero d'aiuto ...però certo,proviamo a vedere,come facciamo? Io non ho mai avuto modo di mandare messaggi privati e ora dovrei applicarmi ma non tanto tempo...me lo mandi tu e poi ci sentiamo?

[Mariella]

Ciao Mariella...posso chiederti che cosa intendi per "punto di vista diverso considerando la totalità degli avvenimenti"? ...grazie per la risposta

Niente di chè Maddy, non mi riferivo a questo thread specifico, ma ho letto degli interventi in altre stanze avvolte un pò stonati e poco d'aiuto e quindi capisco che avvolte questo a lungo andare stanchi.