S.o.s.terza prova seconda commissione

[sajonara]

Pollianna, qual è il trattamento che usi?

[ilary1981]

Ragazze vi è capitato di svolgere il caso che la II commissione ha proposto a febbr 2009?
(Andrea, 9 anni per intenderci). Quale ipotesi diagnostica vi è sembrata la più adatta?
Vorrei confrontarmi con qualcuno perchè ho molti dubbi e il caso secondo me non è per niente facile...

[aida1982]

ilary1981, anche io stavo pensando di confrontarci sui casi clinici usciti nelle precedenti sessioni...ora mi studio un attimo il caso e poi magari dico la mia...a dopo!

[ilary1981]

Grazie Aida, a dopo!

[MEMOLEMEMOLE]

il caso di Andrea..l'ho fatto io, nella mia sessione...
io avevo messo DOP e dubbi su dist di condottain doppia diagnosi......)ma in realtà era Dist di condotta!...ed era pure abbastanza chiaro!

[aida1982]

infatti stavo per scriverlo...mi sembra un disturbo della condotta! E' spesso aggressivo e violento, rompe oggetti ecc...però non c'è anche un'ipotesi di disturbo dell'apprendimento? "aggressivo, un bulletto, con difficoltà di apprendimento, problemi di attenzione e di pensiero, socialmente isolato"?

[sajonara]

scusate dove avete trovato il caso di febbraio 2009, sul sito della sapienza arriva fino a nov.2008.

che ne pensate del caso di giugno2008?

[ilary1981]

Ero indecisa tra Disturbo oppositivo provocatorio e Disturbo della Condotta perchè forse erroneamente pensavo che per diagnosticare un disturbo della condotta dovessero esserci manifestazioni comportamentali molto più gravi. Ho visto invece che si può specificare la gravità (lieve, moderato o grave). Per i problemi di attenzione e di pensiero bisognerebbe indagare? E cosa diciamo riguardo la relazione con il gruppo primario? (divide camera da letto, rimane spesso solo e resta sveglio fino a tardi)...

[MEMOLEMEMOLE]

secondo me...la diagnosi è dist condotta...(bullo, aggressivo, resta fuori fino a atrdi, gioca con ragazzi + garndi....)..poi vanno indagate e acquisite altre info per avvalorare le ipotesi...sia per i dsit di apprendimento (per la comorbidità, visto che spesso i bb con dist di condotta hanno un QI sotto la media epossono riportare doifccicoltà di apprendiemnto...) che per problemi attentivi , sociali e relazionali...

quindi TCC + parent training + teacher tarining + invio dal neurospichiatra (x dist di pensiero)e attivazione di centri di aggrgazione giovanile, oltre che attivazione dei servizi sociali locali

[aida1982]

sajonara quelli di febbraio sono quelli di novembre 2008.
MEMOLEMEMOLE quale strumento diagnostico si può usare per verificare se c'è un disturbo della condotta? E poi in questo caso la diagnosi differenziale dovrebbe essere fatta con DOP? Grazie!

[ilary1981]

Scusami Memole, tra gli strumenti (oltre ai colloqui ovviamente):
WISC-R per dist.apprendimento
ACTeRS per problemi attentivi
CBC per attenzione, probl. sociali, relazionali e altro

[lady georgie]

ma c'è qualcuno che svolgerà il caso dell'indirizzo clinico per scambiarci idee?qui siete tutti di evolutivo!!!!!!!!
mi sento sola...............

[alessia17]

CI SONO IO!!...finalmente qualcuno del clinico!!

[pollianna27]

ragazze mi rispondete al post che vi ho messo prima?

[ilary1981]

Sajonara il caso di giugno 2008 mi sembra corrispondere a un disturbo da deficit di attenzione/iperattività. I gravi problemi di apprendimento e le vistose manifestazioni ipercinetiche si manifestano tipicamente in questo disturbo.