[A30] Teoria e tecnica del colloquio clinico - Daniela Cantone

[Salām Shalom]

ciao green, una ragazza che ha fatto l'esame venerdì ha detto che la cantone è stata informata di ciò, quindi quando dovremo convalidare l'esame di pedone l'avvertiamo e ci andiamo

[TrevorReznik]

avevo già mandato la mail a pedone ma stavolta niente risposta. cmq buono a sapersi

[Green Jade]

ciao green, una ragazza che ha fatto l'esame venerdì ha detto che la cantone è stata informata di ciò, quindi quando dovremo convalidare l'esame di pedone l'avvertiamo e ci andiamo

Ah...meno male,stavo già nel pallone.Grazie mille

[adrjcuja]

raga come va? comincia l'ansia... ricordo di aver letto da qualche parte, nel materiale d'esame, del passaggio "dall'arte del colloquio" al colloquio come situazione strutturata.. vi ricordate dov'era? non lo trovo più..... vabbè ormai sono nel pallone... chi c'è di voi domani a fare l'orale?

[Green Jade]

ciao adrj è nel bleger,all'inizio in diff tra colloquio cosultazione e anamnesi...se mi passa la paura,domani ci sono....

[adrjcuja]

ciao adrj è nel bleger,all'inizio in diff tra colloquio cosultazione e anamnesi...se mi passa la paura,domani ci sono....

grazie mille Jade.. a furia di rimandare l'esame ormai sono nel pallone... e le poche cose che mi sembrava di sapere svaniscono ora dopo ora... mi vengono mille dubbi... ahhhhhhhhhhhh!!!... dai forza e coraggio.. l'ultimo sforzo..

[TrevorReznik]

L'esame di oggi e il gustoso siparietto che ne è scaturito è stata l'ennesima dimostrazione che la preparazione extra universitaria e una forma mentis che non porta ad illudersi di essere già professionisti ma almeno a cominciare a ragionare come tali fungono più da zavorra che da patrimonio utile per superare gli esami. I professori adorano circondarsi di pecore (o caproni nel caso dei maschi) che imparino a memoria il libro vacillando di fronte a spunti critici, e detestano chi, pur conoscendo gli argomenti, li incanalano in una serie di conoscenze acquisite durante il corso di studi e durante esperienze di lavoro nel campo psicologico. il mio 28 valeva 30 è questo avvalora la mia sfiducia nei confronti delle facoltà di psicologia in Italia, specie quella di Caserta. Non avete idea di quanto poco ci insegnano questi esami e di quanto poi bisogna imparare a nostro carico inseriti in un contesto professionale come il nostro. E ci predicano per giunta di seguire gli schemi ed andare per gradi (così a 38-39 anni, impareremo a nostre spese che l'80% delle cose dette da Semi sono puttanate o aspetti banalissimi di un colloquio e ci troveremo a pensare come il buon prof. Caviglia disse al suo corso di clinica: e mo a questo che glie dico?)
In tutto questo mi dispiace solo che un minimo di ragionamento personalizzato e assolutamente responsabile sulla materia, a volte anche fonte di dibattito tra me e certi colleghi, faccia sì che poi al momento dell'esame questo mi trasformi in una specie di dr house fallito della psicologia per il modo in cui i prof. bistrattano davanti a tutti un ragionamento critico che loro non accettano da un semplice studentello ("..questo la porta a conclusioni su una base clinica che lei assolutamente non ha".. e chi te lo dice che solo perchè non ho la laurea magistrale io abbia giocato allo sceriffo tutto sto tempo? ah già se non hai il pezzo di carta non hai niente. ah già un altro titolo diverso da quello preso con te non vale niente. ah già i tirocini, la triennale ed eventuali corsi di formazione con ottimi professionisti del settore non valgono niente. già già).
Mi consola solo l'aneddoto della prof circa la mia somiglianza con un suo collega ed amico che poi ha fatto una brillante carriera e che mi augurava altrettanto.
Uscite presto da questa università e sperimentatevi. Vi prego. Quello che impariamo su sti libri è niente ei professori sono solo baroni che vogliono fare di voi altre pecore(e caproni) inutili e dannosi sul mercato.

[adrjcuja]

L'esame di oggi e il gustoso siparietto che ne è scaturito è stata l'ennesima dimostrazione che la preparazione extra universitaria e una forma mentis che non porta ad illudersi di essere già professionisti ma almeno a cominciare a ragionare come tali fungono più da zavorra che da patrimonio utile per superare gli esami. I professori adorano circondarsi di pecore (o caproni nel caso dei maschi) che imparino a memoria il libro vacillando di fronte a spunti critici, e detestano chi, pur conoscendo gli argomenti, li incanalano in una serie di conoscenze acquisite durante il corso di studi e durante esperienze di lavoro nel campo psicologico. il mio 28 valeva 30 è questo avvalora la mia sfiducia nei confronti delle facoltà di psicologia in Italia, specie quella di Caserta. Non avete idea di quanto poco ci insegnano questi esami e di quanto poi bisogna imparare a nostro carico inseriti in un contesto professionale come il nostro. E ci predicano per giunta di seguire gli schemi ed andare per gradi (così a 38-39 anni, impareremo a nostre spese che l'80% delle cose dette da Semi sono puttanate o aspetti banalissimi di un colloquio e ci troveremo a pensare come il buon prof. Caviglia disse al suo corso di clinica: e mo a questo che glie dico?)
In tutto questo mi dispiace solo che un minimo di ragionamento personalizzato e assolutamente responsabile sulla materia, a volte anche fonte di dibattito tra me e certi colleghi, faccia sì che poi al momento dell'esame questo mi trasformi in una specie di dr house fallito della psicologia per il modo in cui i prof. bistrattano davanti a tutti un ragionamento critico che loro non accettano da un semplice studentello ("..questo la porta a conclusioni su una base clinica che lei assolutamente non ha".. e chi te lo dice che solo perchè non ho la laurea magistrale io abbia giocato allo sceriffo tutto sto tempo? ah già se non hai il pezzo di carta non hai niente. ah già un altro titolo diverso da quello preso con te non vale niente. ah già i tirocini, la triennale ed eventuali corsi di formazione con ottimi professionisti del settore non valgono niente. già già).
Mi consola solo l'aneddoto della prof circa la mia somiglianza con un suo collega ed amico che poi ha fatto una brillante carriera e che mi augurava altrettanto.
Uscite presto da questa università e sperimentatevi. Vi prego. Quello che impariamo su sti libri è niente ei professori sono solo baroni che vogliono fare di voi altre pecore(e caproni) inutili e dannosi sul mercato.

ti dico solo che usciti da veterinaria (dopo qualcosa come 52 esami da 1600 pagine l'uno e a volte anche più) se non ti eri preoccupato di fare da volontario in qualche ambulatorio, non sapevi neanche fare un'iniezione ad un cane!!! ci vorrebbe una gran bella riforma universitaria.. altrochè!!! più selezione, laboratori degni di tale nome, meno studenti, ma più preparati... ci tocca aspettare la specialistica... e sceglierla con mooolta cura... per non sprecare altri 4 anni!!! PS. 28 è un ottimo voto.. (metterei subito la firma ad avere sempre 28!!!) ancor di più se sai di essere padrone dell'argomento e pergiunta già lavori nel campo. GODITELO!!! So bene che un 30 gratifica di più, ma è solo un discorso di vanità...

[Kobrett]

oramai sono disgustata da tutto quanto sta accadendo nella nostra facoltà e mi dispiace deludere chi credeva nell'imparzialità e obiettività dei voti a questo esame: in questo esame se sei simpatico prendi 30 o se proprio non sai nulla ma durante il corso hai leccato bene le scarpe a qualcuno allora prendi 28. Per chi come me, pur seguendo il corso, ha ispirato un senso di fastidio ed antipatia (dichiarata apertamente dalla prof.) e ha risposto a tutte le domande, sbagliando una sola risposta, tra l'altro mai spiegata da lei nè da nessuna delle fonti forniteci, allora può prendere 26. Sicuramente non ho la presunzione di dire che meritavo 30, ma tanti 30 non valevano il mio 26. Ormai ne ho fin sopra i capelli, tra chi "prendi 2 e paghi 3", chi "o ama o odia o si fa leccare le scarpe"... La nostra facoltà sforna solo incompetenti, tanti 30 comprati e troppa poco intelligenza. Questo è lo slogan della Cantone.

[TrevorReznik]

Per la cronaca chiarisco il mio ragionamento, non mi ha dato fastidio il voto quanto la motivazione data e il suo essersi "spaventata ed irritata" di fronte alla mia sicurezza e (modestia a parte) competenza, non ho detto fregnacce e penso di essere stato abbastanza completo, quindi il discorso che ha fatto non riguardava la preparazione quanto la mia forma mentis già impostata, che evidentemente le ha dato fastidio.

[angelsone]

Dire che la prof. sia stata obiettiva che i voti erano giusti credo sia un tantino falso dal momento che a una mia amica ha detto apertamente che le era antipatica al corso e che pertanto pur avendo studiato non avrebbe mai potuto creare un'adeguata situazione sperimentale "anche io sono umana" le ha detto: e se questa è umanità boh.......
é facile dopo aver preso 30 dire a chi ha preso un voto inferiore che tutti abbiamo dovuto prima o poi accettare un voto basso e non per questo essere contro al prof (è capitato anche a me e un pò a tutti penso) ma stavolta c'è da aggiungere che un comportamento un tantino più obiettivo e meno presuntuoso avrebbe evitato tutte queste critiche. Detto questo vi saluto e credo che la questione possa dirsi finita almeno per quanto mi riguarda solo che non ce la facevo più a leggere tutti questi commenti da maestrini e non dire la mia. ciao.

[DafneRiefoli86]

Ragazzi,ho dovuto cancellare tutti i vostri ultimi messaggi... vi prego,basta,non costringetemi a farvi segnalare!
OK,avete scritto che ritenete la prof.ssa antipatica,negativa,discutibile nella valutazione e non giusta perchè va a simpatia(insomma,non sapevate più come offenderla),ma direi di chiudere la questione qui:questo è un forum pubblico,aperto quindi a tutti,dove tra l'altro si parla dei vari esami... non è fatto per offendere i professori o offendersi a vicenda!
Quindi vi chiedo di tornare in tema del thread,per piacere!

[strenght]

ciao ragazze, come è andato l'esame???novità???eravate in tanti, vi ha diviso in gruppi???'illuminatemi!!!!!!

[fabiopaola]

nessuno ha sostenuto l'esame a giugno????nessuna notizia??

[Pazzamente]

Ciao a tutti!!! sono un'intrusa...sono del corso A31 (cognitiva). Poichè a dicembre si devono scegliere gli esami a scelta, vorrei sapere un pò come funziona quest'esame (quali sono i libri da portare DI SICURO perchè non credo che si portino tutti quei 2000 libri elencati, e poi ho sentito parlare di materiale da Agostino della Cantone...sono gli stessi che ci sono in biblioteca??); durante il laboratorio che si fà?? grazieeeeeeeeeeeee