Eccomi!allora io mi riferivo all'esperimento di Schachter e Singer.(modello cognitivo attivazionale). si proprio quello tobbbino!!!!!!
Ora vi saluto davvero. Giornata pesante per me.
Fatemi sapere per ulteriore incontro e argomento. (non so se lo avete fatto ma mi farebbe piacere fare la percezione)
saluti a tutti
per quanto riguarda l'universalità delle emozioni riporto quello che ha scritto oggi psiche 1983:
L’ipotesi di Darwin circa l’innatezza e l’universalità delle emozioni fu a lungo trascurata, a favore dell’ipotesi culturalista secondo cui le emozioni sarebbero apprese. Ma Tomkins, Izard ed Ekman riproposero l’universalità delle emozioni. L’assunto di base è che tutti gli esseri umani condividono e riconoscono le espressioni facciali delle emozioni primarie. Tuttavia, studi successivi hanno mostrato che esiste una corrispondenza tra le emozioni e la loro espressione facciale ma essa non è perfetta, ma presenta significative variazioni culturali.
Oggi si sostiene l’ipotesi per cui c’è un’interazione tra aspetti innati e culturali e, quindi, a partire da una base genetica comune agli esseri umani, si attestano significative variazioni culturali.
Le emozioni appaiono dunque, come un legame tra l’innato, lo psichico e il culturale e tra l’individuo, il gruppo e l’ambiente.
lo aggiungiamo al tema?
Tobbino anche io abbandono...
Concludo mettendo gli ambiti applicativi:
- intellig emotiva goleman
- comportamentismo: trattamento con decondizionamento e desensibilizzazione sistematica
- psicanalisi: emozioni inaccettabili causano mecc di difesa
- psicosomatica: legame emozioni e modificaz somatiche (ipocondriaci, alessitimia)
- psico clinica: schizofrenia e acting out che traducono in agito le emozioni ingestibili
Inevitabilmente, tutti i grandi uomini conservano qualcosa di infantile.S.Freud
Metodi indagine:
indagine del vissuto emotivo:
- strumenti autovalutativi: oservaz autoindotta o guidata o riportata verbalmente circa le emozioni provate (es: adjective check list); colloquio per indagare anche il non verbale; osservazione
- misuraz fisiologiche: battito cardiaco, pressione sang etc
- misure comportamentali espressive:
- FACS di Ekman e Friesen
- MAX di Izard
Non reggo più ... io continuo domani pomeriggio con le emozioni, devo sistemare bene tutto il mio riassunto che adesso è incasinato causa tutte le aggiunte fatte...e devo riguardare lo sviluppo emotivo perchè nn l ho piu riletto!
Inevitabilmente, tutti i grandi uomini conservano qualcosa di infantile.S.Freud
Non partecipo attivamente alla percezione mi sa, però vi leggo a fine giornata e sabato contribuisco anche io!
La percezione l'avevamo gia guardata io e te o sbaglio? non dovremmo essere messe male...cmq voi producete mi raccomando!!
Sogni d'oro *_*
Inevitabilmente, tutti i grandi uomini conservano qualcosa di infantile.S.Freud
io sabato sono libera tutto il giorno, se per te va bene fammi sapere....
'notte miky
raga sono in crisi per lo sviluppo sociale, non riewsco a sintetizzare....un aiuto please
[QUOTE=psiche1983;2335826]raga sono in crisi per lo sviluppo sociale, non riewsco a sintetizzare....un aiuto please[/QU
ti invio il mio schema:
-definizione (processo di socializzazione secondo Brim)
-teorie: apprendimento sociale, approccio psicobiologico, teoria attaccamento
-apprendimento identità di genere
-importanza della famiglia, fratelli, gruppo dei pari e scuola nel processo di socializzazione
-ambiti applicativi: clinico:pattern di attaccamento disadattivi che danno origine apsicopatologie ( es. disturbi alimentari)
-metodologie:strange situatio, test proiettivi (albero, casa, cat)
grazie mille gentilissima. valentina
di niente! spero vada bene.
..il Moderato Roveretto mette assieme emozioni e motivazione....e adesso non so come fare se uscisse uno dei due argomenti separato dall' altro..consigli???
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