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  1. #301
    Partecipante Esperto L'avatar di irenesotgia
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    1

    Riferimento: Chiarimento seconda prova-progetto

    mamma mia che confusione.. io non ci capisco niente... e forse è piu semplice di come la stiamo facendo
    iri

  2. #302
    Partecipante Veramente Figo L'avatar di lovingpsico
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    Riferimento: Chiarimento seconda prova-progetto

    Si...ma se io non capisco la separazione delle varie tecniche poi vado in palla e non riesco a scrivere una mazza...
    Forse Memole sa meglio di noi la distinzione tra approcci-metodologia-tecnica per quanto riguarda role playing, circle time, brainstorming, problem solving etc..
    Inevitabilmente, tutti i grandi uomini conservano qualcosa di infantile. S.Freud

  3. #303

    Riferimento: Chiarimento seconda prova-progetto

    La Peer education è un modello teorico a sè stante che si basa sull'ottica dell'empowerment e anche un metodo educativo secondo il quale vemgono impiegati alcuni soggetti appartenenti ad un gruppo, che vengono formati, istruiti e poi reinseriti all'interno del gruppo stesso al fine di esercitare e facilitare un cambiamento negli altri membri.
    Si avvale di molte tecniche, tutte ovviamente volte ad attivare un contributo attivo e creativo da parte dei destinatari, come role-playing, circle time, focus group, brainstorming, etc!

    Dovrebbe essere più o meno così. Anche io però ho una certa confusione, soprattutto tra metodologia e strumenti (forse sono la stessa cosa, infatti le tracce chiedono: modello teorico (es. peer-education) e metodologia (peer-education attuata tramite strumenti metodologici role-playing, circle-time, brainstorming, etc..)..e non modello teorico+metodologia+tecniche/strumenti).
    No?..Spero di essere stata d'aiuto..voi lo siete sempre molto!AArg..è tra poco...!!

  4. #304
    Partecipante Veramente Figo L'avatar di lovingpsico
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    Riferimento: Chiarimento seconda prova-progetto

    Grazie mille valentina!

    Che confusione mamma mia...ma mi sembra ovvio, magari avessimo fatto progetti durante l'università!!!! Accidenti!
    Inevitabilmente, tutti i grandi uomini conservano qualcosa di infantile. S.Freud

  5. #305
    Partecipante Veramente Figo L'avatar di lovingpsico
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    Riferimento: Chiarimento seconda prova-progetto

    Gli esercizi psicomotori, mi hanno detto che fanno parte dell'educazione socioaffettiva.
    Ma vi è mai capitato di inserirli in qualche progetto?
    Io mai!
    Inevitabilmente, tutti i grandi uomini conservano qualcosa di infantile. S.Freud

  6. #306

    Riferimento: Chiarimento seconda prova-progetto

    Secondo me gli esercizi psicomotori potrebbero essere inseriti in qualche progetto sulla prevenzione dei dsa rivolto a scuole primarie e dell'infanzia..nella scuola della figlia di una mia amica c'è un progetto proprio così..fatto anche per favorire l'integrazione multietnica, visto che quella è la scuola più multiculturale di roma!

  7. #307
    Partecipante Affezionato
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    Riferimento: Chiarimento seconda prova-progetto

    Ragazzi aiuto sono entrata nel panico... ma secondo voi per un progetto di sostegno e integrazione di un bambino con deficit di attenzione-iperattività (o disturbo dell'apprendimento) può andar bene una token economy in una prima fase e poi in una seconda un laboratorio esperienziale con role palyng per educazione all'ABC delle emozioni secondo l'ed. razionzale emotiva? Ho il dubbio perchè la prima è comportamentale e la seconda cognitivo-comportamentale... Ma poi va bene se per il progetto in generale dico che mi ispiro ad un ottica parteciaptiva e concertativa?....Help me!!!

  8. #308
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    Riferimento: Chiarimento seconda prova-progetto

    Citazione Originalmente inviato da Sadharma Visualizza messaggio
    Ragazzi aiuto sono entrata nel panico... ma secondo voi per un progetto di sostegno e integrazione di un bambino con deficit di attenzione-iperattività (o disturbo dell'apprendimento) può andar bene una token economy in una prima fase e poi in una seconda un laboratorio esperienziale con role palyng per educazione all'ABC delle emozioni secondo l'ed. razionzale emotiva? Ho il dubbio perchè la prima è comportamentale e la seconda cognitivo-comportamentale... Ma poi va bene se per il progetto in generale dico che mi ispiro ad un ottica parteciaptiva e concertativa?....Help me!!!
    Credo proprio di sì!

  9. #309
    Partecipante Veramente Figo L'avatar di lovingpsico
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    Riferimento: Chiarimento seconda prova-progetto

    Anche per me si!
    Però volevo chiedervi l'ottica partecipativa e concertativa, cosa prevede in linea generale?
    cioè è alla base dell'educazione socio affettiva, anche, giusto? Ma in sostanza che principi ha?
    Inevitabilmente, tutti i grandi uomini conservano qualcosa di infantile. S.Freud

  10. #310
    Matricola
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    Riferimento: Chiarimento seconda prova-progetto

    Ciao a tutti!!!mi chiedevo il CISD è uno strumento o possiamo inserirlo nelle metodologie?perchè è di per sè suddiviso in fasi che possono caratterizzare un intervento di psicologia dell'emergenze.
    Volevo qindi sapere se a metodologie potevo mettere Cisd e poi nelle attività fasi e tempi le diverse fasi!!!!grazie mille per l'eventuale risposta!!

  11. #311
    Partecipante Esperto
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    Riferimento: Chiarimento seconda prova-progetto

    VOI QUANTE NE preparate??
    Non saprei risponderti sul cisd

  12. #312
    Partecipante Super Esperto L'avatar di roberta80
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    Riferimento: Chiarimento seconda prova-progetto

    ragazze facciamo un breve ripasso su metodologie e teorie di riferimento mi aiutate

  13. #313
    Partecipante Veramente Figo L'avatar di lovingpsico
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    Riferimento: Chiarimento seconda prova-progetto

    Ok io ci sono!
    Educazione socio affettiva --> deriva da psico umanistica e di comunita (rogers maslow)
    tecniche usate:
    - circle time
    - esercizi psicomotori
    - metodo gordon

    Peer education --> qui si potrebbe mettere come riferimento Bandura, per apprendimento dai modelli, no?
    tecniche usate
    - role playing
    - circle time
    - brainstorming
    -produzione di immagini, prodotti multimediali
    - laboratori espressivi (? puo andare?)
    Inevitabilmente, tutti i grandi uomini conservano qualcosa di infantile. S.Freud

  14. #314
    Matricola
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    Riferimento: Chiarimento seconda prova-progetto

    Citazione Originalmente inviato da chiaretta83 Visualizza messaggio
    VOI QUANTE NE preparate??
    Non saprei risponderti sul cisd
    ok grazie lo stesso!!io ho preparato progetti sul bullismo, disturbi alimentari, ed. socio-affettiva, miglioramento del conflitto all'interno di organizz.lavorative, alcolismo in adolescenza, adhd, e adesso mi sto facendo psicologia delle emergenze (che praticamente è uscito l'anno scorso e nn lho passato),e progetti sul sostegno psicologico secondo la teoria cognitiva comportamentale.
    Voi??

  15. #315
    Partecipante Veramente Figo L'avatar di lovingpsico
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    Riferimento: Chiarimento seconda prova-progetto

    Educazione razionale emotiva da R.e.t. (terapia razionale emotiva di Ellis)
    tecniche:
    - laboratori sulle emozioni
    - giochi
    - favole
    -disegni
    (nn mi viene in mente altro, cmq penso che anche qui ci starebbe il circle time)
    Inevitabilmente, tutti i grandi uomini conservano qualcosa di infantile. S.Freud

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