Ragazze potete dire quali punti considerare nello studio dei vari disturbi? ad esempio
Definizione
Criteri
Diagnosi differenziale ecc... grazie!!!
in modo da poter sintetizzare un pò.
Ragazze potete dire quali punti considerare nello studio dei vari disturbi? ad esempio
Definizione
Criteri
Diagnosi differenziale ecc... grazie!!!
in modo da poter sintetizzare un pò.
Emylee
ciao vera,
non sono del tuo forum ma siccome vi ocnfrontate molto di più rispetto al mio di palermo, vorrei chiiedere a te o alle altre che vogliono rispondermi il titolo preciso del testo di Celi, perchè ho letto nel vostro forum che è fondamentale persvolgere il caso di sviluppo. ti ringrazio
.ciao
manuela!
ciao ragazzi
per la terza prova inidirizzo lavoro quali libri utilizzate? non so come procedere! aiutooo
grazie
ciao
ale
il testo di Fabio Celi è: Psicopatologia dello sviluppo..
Vera: per la diagnosi differenziale si intendono tutti i disturbi che potreste escludere stando aivari sintomi...ed è utile per afre la diagnosi. Esempio: se nel caso avete un bambino che è poco attento, è vivace, legge male e scrive a stento..la votsra dignosi differenziale sarà ade smepio con il RM , con i varid siturbi di apprendiemnto ......in quanto tutti gustificano tali sintomi ma nessuno può essere preso inc onsiderazione senza apposite altre info necessarie (acquisibili attraverso un anamnesi)...........
i putni da tenetere in considerazione sono
criteri diagnostici,
diagnosi differenziale
decorso, manifestazioni e disturbi associalti
terapia e strumenti!
." all'origine gli esseri umani erano doppi:possedevano 2 teste, 4gambe, 2 sessi uguali o diversi.Questa condizione cionferivaloro una grande forza e un ambizione tale che un giorno si lanciarono all'assalto del cielo.Allora zeus infuriato tagliò in due ciascuno di loro e da qual giorno ognuno è alla ricerca della sua metà!"
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sul DSM, sul Celi e grazie a GOOGle!![]()
." all'origine gli esseri umani erano doppi:possedevano 2 teste, 4gambe, 2 sessi uguali o diversi.Questa condizione cionferivaloro una grande forza e un ambizione tale che un giorno si lanciarono all'assalto del cielo.Allora zeus infuriato tagliò in due ciascuno di loro e da qual giorno ognuno è alla ricerca della sua metà!"
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Qualcuno sa dirmi l'autore ed il titolo completo del DSM infanzia-adolescenza? grazie...
DSM, infanzia e adolescenza. Si chiama proprio così! ;D
." all'origine gli esseri umani erano doppi:possedevano 2 teste, 4gambe, 2 sessi uguali o diversi.Questa condizione cionferivaloro una grande forza e un ambizione tale che un giorno si lanciarono all'assalto del cielo.Allora zeus infuriato tagliò in due ciascuno di loro e da qual giorno ognuno è alla ricerca della sua metà!"
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ragazze ma sn uscite le date della terza provaaa!!!
Sede esame
I Commissione (A-L)
Facoltà di Psicologia
Via dei Marsi 78
il 8/02/2011 - ore 9.00 prova pratica (Nuovo Ordinamento) - Aula Magna
II Commissione (M-Z)
Facoltà di Psicologia
Via dei Marsi 78
il 8/02/2011 - ore14.00 prova pratica (Nuovo Ordinamento) - Aula Magna
cavolo celeste... guardo ogni due tre giorni... non mi ero mica accorta che le date erano cambiate... GRAZIE!!!
memole, una domanda a titolo informativo, secondo te quanto passa dalla treza prova (sempre ammesso che ci si possa accedere :-) ) e l'orale?? è che sono incinta e il termine della mia gravidanza è il 07/03... e ho paura di non riuscire a fare entrambe le cose... secondo te con chi posso parlare? con l'ufficio esami di stato o con i segretari delle commissioni? grazie!
in che senso le date "erano"cambiate?Xkè prima erano diverse e io non mi sono accorta di niente?
Dove posso trovare un libro dove ci siano casi clinici svolti con tutte le informazioni necessarie, tipo diagnosi, decorso, diagnosi differenziale, strumenti e terapia?Io sono del clinico ma non so se sia meglio concentrarmi su adulti o sul caso evolutivo?Che dite?
L'8 febbraio è una data comoda, ci ha detto bene, che ne dite?
Vorrei approfondire il discorso della DIAGNOSI DIFFERENZIALE : non ho ben capito cosa bisogna affrontare in questo punto, nel senso, se nell'ipotesi diagnostica spiego le motivazioni che mi hanno condotto a tale diagnosi a partire dai sintomi-dinamiche espresse dal paziente, nella differenziale cosa devo aggiungere?
atena: intanto augurissimi per la nascita del tuo angioletto!![]()
poi...potresti parlare con qualcuno all'ufficio eds..o adddirirttura (te lo consiglio) con qualche prof (magari presidente) della commissione, in sede di terza prova (credo che per queste cose ci siano dei permessi speciali!!!!!!)
In genere comunque passa circa un mesetto!,....
testi con casi clinici svolti non ce ne sono.....dipende molto da voi su cosa concentrarvi...io ero dell'indirizzo evolutivo e mi sono concentrata su quello..ma tante persone so che hanno scelto di "buttarsi" su un altro indirizzo, per loro più semplice!
per la disgnodi differenziale devi scrivere (dopo aver scritto ciò che tiha condotto a tale diagnosi )ciò che invece non può essere!
ad esempio il disturbo autistico, come diagnosi differenziale avrà:
Il disturbo di Rett: si manifesta solo nelle bambine e include caratteristiche particolari (per
esempio un rallentamento della crescita del cranio, perdita della motilità manuale, scarsa
coordinazione).
· Disturbo disintegrativo della fanciullezza: segue un periodo di almeno due anni di sviluppo
normale e include una perdita delle capacità acquisite in precedenza.
· Disturbo di Asperger:non presenta un significativo ritardo dello sviluppo del linguaggio.
· Schizofrenia:ha un’età di esordio più tardiva e include caratteristiche specifiche (deliri e
allucinazioni) . In un soggetto con una storia di disturbo autistico o di un disturbo generalizzato
dello sviluppo, la schizofrenia può essere diagnosticata solo se vi sono rilevanti allucinazioni o
deliri.
· Mutismo selettivo:è caratterizzato da eloquio e capacità sociali normali in certe situazioni.
· Disturbo del linguaggio:non comporta una compromissione qualitativa dell’interazione sociale,
e la gamma di interessi e di comportamenti non appare ristretta. Se risultano soddisfatti i criteri per
un disturbo generalizzato dello sviluppo non si fa alla diagnosi del disturbo del linguaggio.
· Ritardo mentale:comporta una compromissione generale del funzionamento intellettivo; spesso
si associa al disturbo autistico.
· Disturbo da movimenti stereotipati:si manifesta in assenza di compromissione dell’interazione
sociale e dello sviluppo del linguaggio. Il disturbo da movimenti stereotipati non viene
diagnosticato se le stereotipie fanno parte di un disturbo generalizzato dello sviluppo.
ovvio....che la diagnosi differnziale può anche non essere completa....basta citare un paio di disturbi.....
." all'origine gli esseri umani erano doppi:possedevano 2 teste, 4gambe, 2 sessi uguali o diversi.Questa condizione cionferivaloro una grande forza e un ambizione tale che un giorno si lanciarono all'assalto del cielo.Allora zeus infuriato tagliò in due ciascuno di loro e da qual giorno ognuno è alla ricerca della sua metà!"
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Scusami memole, se per caso non fosse certa la diagnosi, come credo sarà, che terapia e strumenti mettiamo?ad es. quelli per l'autismo come vm, teacch etc..? e poi, ancora, nel descrivere il caso proposto e cercare una diagnosi, bisogna seguire i punti di una valutazione e cioè colloquio genitori, bambino, osservazionie test? dunque anche sapere che test fare a seconda del disturbo ipotizzato? qualcuno ha un breve esempio di prova per capire che scaletta seguire (nei limiti del possibile, con la dovutà flessibilità del caso, si intende... )??
grazieee