Esame di Stato 2011

[Terry@Giuditta]

Nn preoccuparti, lady. Diciamo che per i bambini le maggiori informazioni si raccolgono con questionari o interviste compilati dai genitori, dagli insegnanti e da chi è maggiormente in contatto cn il bambino, come ad esempio l'intervista diagnostica per la valutazione dei disturbi psicopatologici del bambino e dell'adolescente e la child behavioral cheklist (4-18 anni). Bisogna,inoltre, condurre sempre il colloquio clinico col bambino, con i genitori, e con la famiglia tutta. Oltre a ciò, bisogna ottenere una stima dello sviluppo cognitivo del bambino (WPPSI, WISC, WAIS) e del suo funzionamento scolastico. Per l'ipotesi diagnostica relativa all'ansia da separazione, si può utilizzare un proiettivo, come il TAT, e per ADHD c'è il Conners Parent/Teacher rating scale. Per quanto riguarda i trattamenti, ci sono diversi pr ogni disturbo, se hai il testo di psichiatria clinica trovi lì le indicazioni terapeutiche... un bacio!
P.S.: te la faccio io una domanda, adesso, visto che nessuno mi ha risposto: come ti stai organizzando per l'eventuale caso di lavoro?

[ladybug83]

premesso che mi auguro non esca.... ho rivisto gnisci pedon tutto e mi sono letta alcun casi usciti in altre facoltà.... tipo : Nell'ambito della ricerca che studia i rapporti tra capacità immaginativa e capacità di rappresentazione mentale dello spazio, si è rilevato che nn sempre e nn necessariamente queste due abilità sono correlate tra loro. Di recente tuttavia è stato ipotizzato che una buona capacità immaginativa sia predittiva di un buon senso dell'orientamento. detto in altri termini si pensa che gli individui che sono buoni immaginatori abbiano un senso dell'orientamento ben sviluppato, e che ciò sia vero per gli uomini e non per le donne. Il candidato costruisca una situazione sperimentale che permetta di verificare questa ipotesi. Specifichi: variabili, disegno sperimentale, procedura, tipo di analisi statistica e possibili conclusioni.

Io a sto punto improvviserei detto francamente....

ad ogni modo nn avendo psichiatria clinica sui disturbi infantili (maledette fotocopie)... mi diresti anche che approcci sono consigliati con bambini nella maggior parte dei casi? Grazie

[MEMOLEMEMOLE]

Ciao..se posso permettermi, ti rispondo io...l'approccio più utilizzato per l'età evolutiva è l'apporoccio cognitivo comportamentale, inq ausi tutti i disturbi, e prevedeInterventi (NON terapia!) cognitivo comportamentale per il bambino/adolescente, parent training per i genitori (famiglia) e teacher training per gli insegnanti, qualora ild isturbo si ,manifestasse anche a scuola(molto frequente!)....

[Terry@Giuditta]

Assolutamente d'accordo con MEMOLEMEMOLE sulla natura degli interventi, ma nn sul fatto che nn si possa parlare di terapia: ho svolto il tirocinio in un centro dove si faceva anche la riabilitazione cognitiva di bambini, che erano, dunque, in psicoterapia ed anche il libro di psichiatria clinica propone interventi psicoterapici di natura comportamentale e familiare. Lady, ok per il progetto sperimentale... ma l'eventuale traccia di lavoro? Io sto leggendo dei casi svolti dai link che ci indicò memolememole, ma ci sono approcci che noi del clinico nn conosciamo se nn approssimativamente...

[ladybug83]

Ragazze grazie mille ad entrambe!!!!! per quello che concerne tracce che esulano dai casi clinici io non ci perderei troppo tempo ed energie.... non credo possano fare una cosa del genere in fondo.... l'eds si è sempre svolto così... mi sembra impossibile...

[Melody82]

come dice ladybug, solitamente si presentano 4 tracce (una per indirizzo) o una a piacere declinabile secondo il proprio indirizzo o quello prescelto indipendentemente dal proprio. Mi pare improbabile (ma non impossibile, si sa mai...) capiti un'unica traccia, e che addirittura riguardi la psicologia del lavoro!

Se poi volete leggervi qualcosa tanto per sentirvi più tranquilli, sono certa che per il progetto avrete studiato già argomenti come stress lavoro-correlato, bournout e mobbing. Diciamo che, a mio avviso, sono le tre tematiche principali, sulle quali comunque sarebbe bene sapere qualcosa,
ma anche secondo me potete star tranquilli

Per la traccia sperimentale di cui sopra, infine, è necessario improvvisare, concordo, sempre mettendo a frutto le conoscenze metodologiche (leggendo "Metodologia della ricerca psicologica" Pedon-Gnisci, per l'appunto, a svolgere una traccia simile ce la fate ad occhi chiusi!).
L'importante è avere ben chiari i capisaldi concettuali della metodologia,
quindi ad es. le differenze tra i vari tipi di disegni sperimentali, H1, H0, var. dip e indip., scelta del campione e sua rappresentatività ecc. ecc.

In bocca al lupo a tutti!
F.

[Terry@Giuditta]

crepi, melody!!! Grazie mille... temo, cmq, che sia traccia unica

come dice ladybug, solitamente si presentano 4 tracce (una per indirizzo) o una a piacere declinabile secondo il proprio indirizzo o quello prescelto indipendentemente dal proprio. Mi pare improbabile (ma non impossibile, si sa mai...) capiti un'unica traccia, e che addirittura riguardi la psicologia del lavoro!

Se poi volete leggervi qualcosa tanto per sentirvi più tranquilli, sono certa che per il progetto avrete studiato già argomenti come stress lavoro-correlato, bournout e mobbing. Diciamo che, a mio avviso, sono le tre tematiche principali, sulle quali comunque sarebbe bene sapere qualcosa,
ma anche secondo me potete star tranquilli

Per la traccia sperimentale di cui sopra, infine, è necessario improvvisare, concordo, sempre mettendo a frutto le conoscenze metodologiche (leggendo "Metodologia della ricerca psicologica" Pedon-Gnisci, per l'appunto, a svolgere una traccia simile ce la fate ad occhi chiusi!).
L'importante è avere ben chiari i capisaldi concettuali della metodologia,
quindi ad es. le differenze tra i vari tipi di disegni sperimentali, H1, H0, var. dip e indip., scelta del campione e sua rappresentatività ecc. ecc.

In bocca al lupo a tutti!
F.

[MEMOLEMEMOLE]

...se fosse unica..dovrebbe, quantomeno essere molto generale!

[Terry@Giuditta]

Infatti... a tal proposito calza una domanda a pennello, che ho scoperto essere la domanda del secolo per tutte le candidate all'eds di mia conoscenza: nominare o non nominare il dsm IV, questo è il problema... diagnosi strutturale (area nevrotica, psicotica o stati limite) o nosografica (categoriale, dsm IV)??? Fatemi sapere cosa ne pensate, poi vi dirò la mia...

[MEMOLEMEMOLE]

beh...io dico che se la richiesta è di afre una diagnosi (o meglio un IPOTESI DIAGNOSTICA) uno strumento affidabile, condiviso (da tanti porfessionisti di orientamento diverso) lo dovete pur citare....Mica si può fare diagnosi sulla base di "noccioline"?????Insomma..il DSM è uno strumento su cui ci si basa per afre diagnosi..certo poi ce ne sono altri...ma il DSM è comqunue il più accreditato....
E non si può certo fare diagnosi alla ceca!?.......
Diagnosi: ne categoriale, ne strutturale..IO direi di individuare la classe del disturbo 8tipo dgs, dist ansia) e di ipotizzare (solo ipotizzare) il dist specifico (autismo, fobia sociale..) senza essere troppo precisi!

[Melody82]

ahaha scusate se rido
ma io questa cosa del dubbio sul nominare o meno il DSM la sento per la prima volta quest'anno, la leggo ovunque, chi ha sparso la baggianata c'è riuscito benissimo... ma io mi chiedo,
come si può avere anche solo un dubbio su se sia il caso o meno di nominare l'unica fonte (DSM o ICD 10) scientificamente attendibile ed approvata dalla comunità internazionale!?!?



ovviamente si DEVE nominare ...come sarebbe d'altronde possibile formulare un'ipotesi diagnostica senza la nosografia di riferimento?


come ad ogni esame, c'è sempre la voce di corridoio che manda in paranoia; il membro della commissione cattivo, la materia assurda, la traccia improponibile...
quando sentite queste cose analizzatele sempre col buonsenso... vi accorgerete che, 9 su 10, sono assurdità! E starete molto più tranquilli!
In bocca al lupo

crepi, melody!!! Grazie mille... temo, cmq, che sia traccia unica

in quel caso suppongo sia decisamente generica e/o declinabile a piacere...che tracce uniche sono uscite negli scorsi anni? giusto per avere un'indicazione su cosa orientarvi, a mio avviso sarebbe bene dargli una letta!

...daje forte!

F.

[ladybug83]

Ciao ragazze.... innanzitutto certamente sarà un caso clinico.... vi va di provarne a fare qualcuno assieme in modo tale da poterci confrontare?!?! vi riporto quello che sto facendo io ora.... aspetto vostre e poi vi posto la mia idea ......

Dati anamnestici: età 25 anni, figlio unico. Sviluppo psicofisico nella norma. Genitori viventi, entrambi pensionati. Frequenza scolastica: Terzo anno Istituto Tecnico Industriale. Professione: operaio (industria di Stato). Abitudini di vita regolari, modico fumatore e bevitore. Prima crisi verificatasi all'età di 19 anni mentre prestava servizio di leva.
Sintomi manifestati: allucinazioni visive e uditive, disorientamento spaziale e temporale, attacchi di panico. Il paziente si descrive come tranquillo, un po' introverso, timido e insicuro. Frequenta coetanei con alcuni dei quali ha rapporti di amicizia. Alla visita presenta i seguenti sintomi: inappetenza, disturbi gastrici, cardiopalmo, insonnia, disagio, senso di devalorizzazione. Un tentativo sentimentale fallito di recente riacutizza idee a contenuto persecutorio; si sente spiato, seguito, calunniato. Ha interrotto il rapporto di lavoro isolandosi anche dagli amici. Sulla base delle informazioni presentate, il candidato formuli una diagnosi clinica e un piano terapeutico che preveda il tipo di intervento, specificando il metodo e gli obiettivi che si ritengono raggiungere.

[Terry@Giuditta]

Mi fa piacere che tu sia di buonumore, però devo contraddirti. La questione di nominare o meno il DSM nn è una novità: nostre colleghe abilitate negli anni precedenti hanno avuto i nostri stessi dubbi e non del tutto infondati. Ti spiego subito. Ci sono prof. per i quali non è possibile applicare le nosografie del dsm ad un protocollo e che protendono, invece, alla diagnosi strutturale, la quale anziché classificare la sintomatologia in una o più categorie nosografiche, preferisce valutare le funzioni dell'Io, l'esame di realtà e lo stile difensivo per poi concludere che si tratti di un paziente psicotico, nevrotico o borderline... la nostra nn è, dunque, mancanza di buon senso,bensì consapevolezza del fatto che c'è chi la pensa diversamente e nn è una novità! C'è che addirittura nn parla di PSICOLOGIA ma di PSICOLOGIE, per quanti pensieri diversi abbraccia questo campo. Dunque, ahimé, nn riesco a farmi una grassa risata sulla questione. Per quanto riguarda il "rivedere le tracce uniche degli scorsi anni"... credevo fossimo l'unico caso di TRACCIA UNICA: le nostre colleghe di mia conoscenza che hanno sostenuto l'esame negli scorsi anni, hanno sempre potuto scegliere... in bocca al lupo per tutti!!!

ahaha scusate se rido
ma io questa cosa del dubbio sul nominare o meno il DSM la sento per la prima volta quest'anno, la leggo ovunque, chi ha sparso la baggianata c'è riuscito benissimo... ma io mi chiedo,
come si può avere anche solo un dubbio su se sia il caso o meno di nominare l'unica fonte (DSM o ICD 10) scientificamente attendibile ed approvata dalla comunità internazionale!?!?



ovviamente si DEVE nominare ...come sarebbe d'altronde possibile formulare un'ipotesi diagnostica senza la nosografia di riferimento?


come ad ogni esame, c'è sempre la voce di corridoio che manda in paranoia; il membro della commissione cattivo, la materia assurda, la traccia improponibile...
quando sentite queste cose analizzatele sempre col buonsenso... vi accorgerete che, 9 su 10, sono assurdità! E starete molto più tranquilli!
In bocca al lupo



in quel caso suppongo sia decisamente generica e/o declinabile a piacere...che tracce uniche sono uscite negli scorsi anni? giusto per avere un'indicazione su cosa orientarvi, a mio avviso sarebbe bene dargli una letta!

...daje forte!

F.

[MEMOLEMEMOLE]

Terry, mi permetto di risponderti al posto di melody (ma credo che verrà lei in prima persona a farlo!!9 ) valutare le funzionid ell'Io però..sebbende sia utile (e per alcuni apoporcci fondamentale...) è compito dello psicoteraputa..NON dello psicologo...In sede di eds vi si chiede di fare un ipotesi diagnostica.....e per fare un indagine come hai esperssamente detto tu.....beh..forse ci vogliono anni di studio.... (da specializzaione)...comunque sono d'accordo con te quando dici che non è una novità....è una questione che qui a Caserta spesso viene fuori....ma mi sembra (almeno dai feedbcak che mi mandano per email le ragazze che seguo) che nessuna è mai stata bocciata perchè ha nominato il dms....Poi se tu hai dati diversi...mi aggironeresti??? grazie

[Terry@Giuditta]

Scusami Memole, ma il falabella ha un'opinione diversa rispetto a te... la diagnosi strutturale la può fare lo psicologo e proprio in base ai criteri summenzionati, che tu dici essere di competenza dello psicoterapeuta... (falabella, abc della psicopatologia, pag. 22-24). Per il resto, nnconosco di casi che hanno menzionato il dsm e sn stati bocciati, ma ho conosciuto alcuni che, pur nn avendo menzionato il dsm, sono stati promossi (credo, appunto, proponendo una diagnosi di tipo strutturale).