Psicometria c.p. Prof. Altoè - 8cfu

[sbarabau]

ciao qualcuno mi aiuta a rispondere alla quarta domanda della seconda parte?
"presentare 2 esempi di item non accurati di un possibile questionario. spiegare il motivo di una mancata accuratezza e proporre due nuovi item accurati."
purtroppo non ho passato l'esame la volta scorsa e voglio assicurarmi di risp bene a tutte le domande.
vi ringrazio!

[kittyna86]

Qualcuno potrebbe spiegarmi come calcola le frequenze relative semplici?? perchè dovrebbe essere frequenza assoluta semplice fratto il totale delle X , ma negli esercizi ho notato che il prof non calcola così

[bettaaaaaa]

Qualcuno potrebbe spiegarmi come calcola le frequenze relative semplici?? perchè dovrebbe essere frequenza assoluta semplice fratto il totale delle X , ma negli esercizi ho notato che il prof non calcola così

è praticamente ogni fj diviso la somma di tutti gli fj! Es: fj= 6 4 4 2 ; somma di tutti gli fj = 16.
6/16=0.375 ; 4/16=0.25 ; 4/16=0.25 ; 2/16=0.125 (esempio del corso pre parto)

[sup19@86]

Ciao c'è qualcuno che ha già dato psicometria CP? o che comunque può togliermi qualche dubbio su questa domanda, ho un pò di confusione in testa

Quali tipi di scala di misura possono essere utilizzati per gestire le risposte ad una domanda chiusa di un questionario? Per ciascun tipo di scala, presentare un esempio di domanda e le alternative di risposta.

[Biby2588]

I tipi di scala dovrebbero essere nominale, ordinale e ad intervalli, però per quanto riguarda gli esempi non sono molto sicura... magari si può trovare qualcosa su internet

[Priscila]

Ciao a tutti, volevo sapere una cosa riguardante gli esercizi. Quando un test è bidirezionale e si trova il valore critico, questo deve essere sempre messo anche come negativo?? Perchè ero convinta che si mettesse come negativo solo quando risulta negativo il valore osservato, ma rifacendo gli esercizi e guardando le soluzioni sembra sia ogni volta che il test è bidirezionale...
Poi volevo sapere: nel test sul coefficiente di correlazione (r osservato), nel momento in cui arrivo a calcolare Sxy, in pratica non devo fare altro che riportare i risultati ottenuti da Sx e da Sy da soli? perchè la formula dice "Sommatoria di (x-x medio)(y-y medio) diviso n-1...e sia x-x medio che y-y medio li ho già ricavati per calcolarmi Sx e Sy. Ma ho comunque dubbi sul calcolo per Sxy! Casino -.-

[bettaaaaaa]

vi chiedo aiuto.. qualcuno mi spiega l'esercizio del Dottor Rossi?? ve lo chiedo per favore..sto entrando in crisi!!il resto credo di averlo capito ma questo non mi esce...

[sup19@86]

Ciao a tutti, volevo sapere una cosa riguardante gli esercizi. Quando un test è bidirezionale e si trova il valore critico, questo deve essere sempre messo anche come negativo?? Perchè ero convinta che si mettesse come negativo solo quando risulta negativo il valore osservato, ma rifacendo gli esercizi e guardando le soluzioni sembra sia ogni volta che il test è bidirezionale...
Poi volevo sapere: nel test sul coefficiente di correlazione (r osservato), nel momento in cui arrivo a calcolare Sxy, in pratica non devo fare altro che riportare i risultati ottenuti da Sx e da Sy da soli? perchè la formula dice "Sommatoria di (x-x medio)(y-y medio) diviso n-1...e sia x-x medio che y-y medio li ho già ricavati per calcolarmi Sx e Sy. Ma ho comunque dubbi sul calcolo per Sxy! Casino -.-

Ciao, si nel caso bidirezionale il valore critico è sia negativo che positivo.
Per quanto riguarda la covarianza Sxy è giusto il procedimento che stai seguendo..devi fare la somma dei prodotti degli scarti...tutti gli scarti li hai già da prima se ti sei calcolata la varianza...

hai letto il mio post?che ne pensi tu??

[Priscila]

Ciao, si nel caso bidirezionale il valore critico è sia negativo che positivo.
Per quanto riguarda la covarianza Sxy è giusto il procedimento che stai seguendo..devi fare la somma dei prodotti degli scarti...tutti gli scarti li hai già da prima se ti sei calcolata la varianza...

hai letto il mio post?che ne pensi tu??

Per "somma dei prodotti degli scarti" cosa intendi, il risultato di Sx e Sy compresa la radice quadrata, oppure tutti i risultati tra parentesi ottenuti da x-x medio al quadrato e y-y medio al quadrato??
Per il tuo post ti riferisci a quello relativo gli item?

[Priscila]

vi chiedo aiuto.. qualcuno mi spiega l'esercizio del Dottor Rossi?? ve lo chiedo per favore..sto entrando in crisi!!il resto credo di averlo capito ma questo non mi esce...

Ciao! Che cosa non hai capito di preciso? Provo a spiegartelo, almeno in base a come l'ho fatto io sperando sia giusto...
Devi utilizzare il Tes T per Dati appaiati, ed è monodirezionale perchè ti chiede se con l'assunzione di glucosio le prestazioni in memoria degli studenti sono maggiori in estate piuttosto che in inverno. Per ricavarti i dati, ovvero la D medio (che equivale alla media normale X col trattino sopra), devi sottrarre i valori delle due prestazioni riportate nel testo partendo da quelli dell'estate, ovvero: -1-1, 4-3, 1-0, ecc ecc...poi sommi tutti i risultati ottenuti da queste sottrazioni per ricavarti La D media dividendoli per n, il campione. Nel momento in cui devi applicare la formula del test, devi prima ricavarti la Sd con la formula riportata nel formulario (sommatoria delle Di-D medio elevato 2, diviso n-1, tutto sotto radice). Una volta ottenuto Sd puoi ricavarti il T osservato, dopodichè procedi con il ricavarti il T critico, quindi stabilire se il valore osservato è compreso tra i valori critici oppure minore o maggiore, con relativo grafico, e trarre la conclusione per valutare se l'ipotesi che ti chiede il test è nulla oppure no.
Se non mi sono spiegata al meglio o non hai capito, dimmelo pure

[issia.ti]

Per "somma dei prodotti degli scarti" cosa intendi, il risultato di Sx e Sy compresa la radice quadrata, oppure tutti i risultati tra parentesi ottenuti da x-x medio al quadrato e y-y medio al quadrato??
Per il tuo post ti riferisci a quello relativo gli item?

Ciao! Che cosa non hai capito di preciso? Provo a spiegartelo, almeno in base a come l'ho fatto io sperando sia giusto...
Devi utilizzare il Tes T per Dati appaiati, ed è monodirezionale perchè ti chiede se con l'assunzione di glucosio le prestazioni in memoria degli studenti sono maggiori in estate piuttosto che in inverno. Per ricavarti i dati, ovvero la D medio (che equivale alla media normale X col trattino sopra), devi sottrarre i valori delle due prestazioni riportate nel testo partendo da quelli dell'estate, ovvero: -1-1, 4-3, 1-0, ecc ecc...poi sommi tutti i risultati ottenuti da queste sottrazioni per ricavarti La D media dividendoli per n, il campione. Nel momento in cui devi applicare la formula del test, devi prima ricavarti la Sd con la formula riportata nel formulario (sommatoria delle Di-D medio elevato 2, diviso n-1, tutto sotto radice). Una volta ottenuto Sd puoi ricavarti il T osservato, dopodichè procedi con il ricavarti il T critico, quindi stabilire se il valore osservato è compreso tra i valori critici oppure minore o maggiore, con relativo grafico, e trarre la conclusione per valutare se l'ipotesi che ti chiede il test è nulla oppure no.
Se non mi sono spiegata al meglio o non hai capito, dimmelo pure

ricorda che puoi quotare più di un messaggio nello stesso post mettendo il segno di spunta su "Multi-Quota questo messaggio" nei post che ti interessano e cliccando su "rispondi citando", così si evitano post consecutivi che rendono difficoltosa la lettura del thread

[bettaaaaaa]

Ciao! Che cosa non hai capito di preciso? Provo a spiegartelo, almeno in base a come l'ho fatto io sperando sia giusto...
Devi utilizzare il Tes T per Dati appaiati, ed è monodirezionale perchè ti chiede se con l'assunzione di glucosio le prestazioni in memoria degli studenti sono maggiori in estate piuttosto che in inverno. Per ricavarti i dati, ovvero la D medio (che equivale alla media normale X col trattino sopra), devi sottrarre i valori delle due prestazioni riportate nel testo partendo da quelli dell'estate, ovvero: -1-1, 4-3, 1-0, ecc ecc...poi sommi tutti i risultati ottenuti da queste sottrazioni per ricavarti La D media dividendoli per n, il campione. Nel momento in cui devi applicare la formula del test, devi prima ricavarti la Sd con la formula riportata nel formulario (sommatoria delle Di-D medio elevato 2, diviso n-1, tutto sotto radice). Una volta ottenuto Sd puoi ricavarti il T osservato, dopodichè procedi con il ricavarti il T critico, quindi stabilire se il valore osservato è compreso tra i valori critici oppure minore o maggiore, con relativo grafico, e trarre la conclusione per valutare se l'ipotesi che ti chiede il test è nulla oppure no.
Se non mi sono spiegata al meglio o non hai capito, dimmelo pure

sei stata molto chiara.. grazie! ti ho scritto in privato per un altro chiarimento!

[claudiatronci]

Ciao io lo devo dare a ottobre,e non so se posso esserti utile ma secondo me la mancata accuratezza degli item è relativa ad esempio all'uso della doppia negazione,oppure all'usare due domande nello stesso item,insomma guardati dove ci sono le regole per costruire un questionario con item accurati..poi fammi sapere anche io alcune domande non le ho capite.

[sup19@86]

allora mettiamo che hai (4, 2, 2, 4, 3 ) che sono i valori di x, quindi x medio uguale 3...gli scarti delle x saranno: (4-3), (2-3), (2-3), (4-3), (3-3).
i valori di y sono (6, 3, 2, 5, 6 ) e quindi y medio uguale 4... gli scarti delle y saranno: (6-4), (3-4), (2-4), (5-4), (6-4).
Per ottenere Sxy devi moltiplicare gli scarti delle x per quelli delle y nell'ordine in cui si presentano, quindi lo scarto della prima x va moltiplicato per lo scarto della prima y, lo scarto della seconda x per lo scarto della seconda y ecc...e poi si fa la somma dei vari prodotti ottenuti...nel nostro esempio dovrai fare:
(4-3)x(6-4) + (2-3)x(3-4) + (2-3)x(2-4) + (4-3)x(5-4) + (3-3)x(6-4). tutto diviso n-1 ....
non so se sono stato chiaro non mi è facile spiegarlo così


la domanda che non capisco è questa: Quali tipi di scala di misura possono essere utilizzati per gestire le risposte ad una domanda chiusa di un questionario? Per ciascun tipo di scala, presentare un esempio di domanda e le alternative di risposta.

[Biby2588]

Qualcuno ha dato l'esame oggi? Per caso vi ricordate più o meno i risultati degli esercizi??