Ragazzi avrei bisogno di una informazione sull'articolo di Matarazzo. Ma è possibile che salti da pagina 1 a pagina 17? Per l'esame va bene così oppure ne manca qualche parte?
Grazie
Ragazzi avrei bisogno di una informazione sull'articolo di Matarazzo. Ma è possibile che salti da pagina 1 a pagina 17? Per l'esame va bene così oppure ne manca qualche parte?
Grazie
L'ateismo, per me, non è un risultato, e tanto meno un avvenimento come tale non lo conosco: io lo intendo per istinto. Sono troppo curioso, troppo problematico, troppo tracotante, perché possa piacermi una risposta grossolana. Dio è una risposta grossolana, un'indelicatezza verso noi pensatori in fondo è solo un grossolano divieto che ci vien fatto: non dovete pensare! (Friedrich Nietzsche)
Ciao a tutti!
Dato che stamani non sono potuta andare alla prima lezione del prof.Taddei, mi chiedevo se i testi utili per l'esame fossero quelli riportati nell'offerta formativa senza ulteriori variazioni ma soprattutto..come funziona con i lavori di gruppo..Quale è la differenza tra frequentanti e non??
Grazie per qualsiasi informazione!!
Il prof ha detto che i testi sono gli stessi dello scorso anno e anche gli articoli. L'esame scritto è nozionistico ed è composto da domande chiuse, a scelta multipla. Poi ci saranno dei lavori di gruppo, che non sono pianificati in giorni prestabiliti (come quelli della Meringolo, per intenderci) ma che variano un pò a seconda della rotta che seguirà il professore. Questo lavoro fatto in classe da l'opportunità di avere fino a 3 punti in più all'esame. Inoltre, ai frequentanti alza il voto di 2 punti all'orale (ammesso che l'orale sia decoroso ovviamente). Per i non frequentanti non so se vale la stessa cosa all'orale, ma sicuramente i 3 punti sono legati al lavoro in classe.![]()
Arzella
Allora ragazzi vi consiglio ovviamente per chi puo' e chi ha tempo di seguire il corso...
Primo perche' secondo me la materia e' davvero bella e interessante e poi perche' e' una di quelle materie "ponte" diciamo... che ha una forte interdisciplinarieta' e si ricollega molto a molti campi della psicologia.. sociale, comunita', empowerment, clinica ecc... ed e' una materia e un corso che se ha degli studenti che lo seguono in maniera attiva puo' diventare facilmente campo dal vivo dibattito e discussione dati i temi anche di grande attualita' che possono essere trattati. Inoltre e cosa forse piu' importante perche' la frequenza con i lavori di gruppo proposti davvero alza il punteggio in maniera importante...
I lavori di gruppo saranno grosso modo due piu' una relazione iniziale...
Partirete (sicuramente fara' come lo scorso anno) con il professore che vi proporra' di riflettere sul sito dell'istat sulle cause di morte degli ultimi 15 anni e di buttare giu' una relazione propria di riflessioni... Dopodiche' vi fara' lavorare in gruppo sugli articoli, quello di Engels e quello di Matarazzo... Il professore si vede che e' appassionato alla materia e all'insegnamento e si vede che ama trasmettere passione... risulta un po' dispersivo a volte preso dalla chiacchiera e dall'interazione durante la discussione con gli studenti nel fare domande chiarimenti ecc.. e secondo perche' i gruppi diciamo che non sono standardizzati come tempi e luogihi e modalita'.. ma via via seguono un po' la trama del corso ... quindi insomma bisogna che uno che vuole solo partecipare ai lavori di gruppo segua via via un po' il discorso per non trovarsi fuori tempo.. dato che lui fa fare il lavoro con presentazione all'aula e poi ognuno deve presentare una relazione propria individuale... Insomma devo dire che alla fine i 3 punti per i lavori di gruppo sono straguadagnati e molto soddisfacenti perche' se comunque trovate dei gruppi dove lavorate bene alla fine ti danno anche soddisfazione.
L'esame scritto e' nozionistico e le domande a crocette sbagliate penalizzano.. pero' diciamo che come ha detto anche lo scorso anno il professore se si parte da 24 allo scritto con le relazioni e un ottimo orale si puo' arrivare tranquillamente al 30 , 30 e lode...mentre i non frequentanti diciamo che all'orale possono avere massimo 3 punti.. due tre punti$.. quindi insomma direi che seguendo e con i lavori di gruppo e' abbastanza facile studiando avere un ottimo voto. L'orale e' un vero orale, parte generalmente da un argomento a piacere e poi fa altre due domande .. ma comunque in clima di totale rilassatezza e lascia parlare, in genere all'orale alza due tre punti... Insomma questo e' tutto quello che dovete sapere per questo esame...![]()
quindi chi non frequenta non può raggiungere un voto superiore a 25-26???x motivi di lavoro sono riuscita ad assistere ai primi 10 minuti della prima lezione e questa parte me la sono persa...peccato xchè il taddei mi è sempre piaciuto e purtroppo dovendo seguire il corso di applicazioni ( x cui noi della L-Z NON ABBIAMO ANCORA IL PROF) non posso fare entrambi
Non mi pare proprio di aver detto questo... Ho detto solo che i lavori di gruppo danno 3 punti in piu' in ogni caso da sommare a scritto e orale... e ho detto che lui disse che chi aveva preso un voto anche di 24, 25 con un ottimo orale e con i lavori di gruppo puo' prendere il massomo ovvero 30, 30 e lode... E' ovvio che l'esame si passa e anche bene studiando.. e studiando si puo' prendere anche 30 allo scritto ... quello che intendevo era che la frequenza con i lavori di gruppo danno 3 punti in piu' e permette anche a chi non fa uno scritto eccelso di aumentare molto il voto.. Chi non fa i lavori di gruppo si prende il voto dello scritto piu' 2, 3 punti massimo all'oralel... Insomma non toglie niente a chi non frequenta ma valorizza chi partecipa.. tutto qui
avevo letto velocemente il tuo post duccio...beh meglio così![]()
Scusate ma..qualcosa non mi torna..mi ero segnata tutto l'orario provvisorio del secondo anno del gruppo L-Z..Le lezioni del Taddei non erano allo stesso orario del gruppo A-K???
Perchè oggi sull'orario nel sito di facoltà risultano ad orari diversi per i due gruppi??io..non ci capisco più niente!![]()
Hanno sbagliato.. comunque il corso lo facciamo tutti insieme e gli orari restano quelli del corso A-K.. l'ha detto oggi il professore!
Confermo ciò che ha scritto maryclear!
Ciao ragazzi, non potendo frequentare perchè lavoro.. mi sono data una lettura veloce al thread...e nel leggere mi chiedevo...ma è possibile che ci sia un manuale in inglese? non esistono traduzioni? Mi sto sentendo male! Gli articoli li trovo in copisteria?
Ultima modifica di melarana : 08-10-2011 alle ore 23.11.45
mi sembra assurdo! Grazie duccio...ho trovato i tuoi appunti e le tue domande! Per chi non frequenta questo sito è una salvezza!
Ultima modifica di melarana : 08-10-2011 alle ore 23.43.40
si il manuale è in inglese
There █████ █ ████ is ███ █ no █████ █ ████ conspiracy █ ████ █████
█ ████ everything ███ █████ is█████ ████ ████ fine ████ ███ ██████
trust ███ ██████ ███ your █████ ████ government.
Comunque ragazzi non spaventatevi per un manuale in inglese... se vi fate un giro nei programmi delle altre facolta' dare manuali in lingua straniera e' abbastanza normale e consueto... solo qua ci si spaventa che non siamo abituati.... pero' e' anche bene abituarci dato che per la tesi o se vogliamo fare ricerca o per qualunque cosa l'inglese dobbiamo imparare a masticarlo per bene...poi e' un inglese abbastanza semplice e si fa bene anche senza enormi conoscenze, poi ci possiamo aiutare con traduttori, dizionari e quant'altro.. se guardate bene nella sezione del download trovate molte cose che ho inserito.... come alcuni hanno gia' fatto...![]()