ma ieri c'era la lezione della Conte?cosa è stato fatto??
Fare la guerra per la pace
è come fare l'amore per la verginità
ma voi l'avevate capito che voleva che facessimo dei compiti scritti a casa?io sinceramente no.....e non riesco ad entrare nei suoi ragionamenti![]()
Ultima modifica di Magda : 19-10-2011 alle ore 17.24.30
Ciao, c' è qualcuna che sbobina le sue lezioni? Io non posso seguire, per motivi familiari e di lavoro, comunque se c' è un gruppo sbobinatori ci si può organizzare, ed aiuterei anch' io a sbobinare. Mi hanno detto che le lezioni sono molto utili, ma io non posso proprio seguirle...........![]()
Ultima modifica di solarita77 : 19-10-2011 alle ore 18.02.34
"Vedere" la goccia e non il mare, il granello di sabbia e non la spiaggia, l' albero e non la foresta, con il risultato di percepire un mondo frammentato. ( Frith U.)
Mi spiace, io non le registro, anche perchè non sarebbe tanto semplice registrare le sue lezioni, visto che parlano più gli studenti di lei...
Si si bisogna consegnarle tutto! Anch'io l'ho fatto, ma ho i miei dubbi su quel che ho scrittoSe non gliela dai domani, gliela puoi dare anche un altro giorno, l'importante è che gliela dai, perchè lei ne tiene conto
No nessuna relazione in aula, ma da fare a casa. Ci ha detto di analizzare una qualsiasi situazione in maniera oggettiva facendo anche riferimento alle 4 scale di misura. Oggi ha appunto parlato delle scale di misura, delle sue caratteristiche, e poi ha fatto degli esempi.... ovvero noi le dovevamo dare dei comandi che lei doveva svolgere con la tutor, e poi dire che tipo di scala avevamo utilizzato (nominale, ordinale, a rapporti, a intervalli)...non è semplice da spiegare
Io sono nella tua situazione perché abito a un'ora e mezzo da cagliari e devo dare gli esami senza seguire le lezioni!!! Se qualcuno che ha già dato l'esame o sta seguendo le lezioni ci illumina su che tipo di esame sia, ci farebbe un favore immenso, perchè io ancora non ho capito che genere di esame sia se non ci sono calcoli da fare!!![]()
"Vedere" la goccia e non il mare, il granello di sabbia e non la spiaggia, l' albero e non la foresta, con il risultato di percepire un mondo frammentato. ( Frith U.)
osservare una situazione (una sequenza di azioni) e descriverla in maniera oggettiva, inserendo il tipo di scale utilizzate.
esempio:
la prof. alza il braccio (scala nominale);
la prof. apre la mano e impugna un oggetto (scala ordinale);
la prof. si sposta a destra di 2 passi (scala a intervalli);
la prof. alza il piede da terra di 20 cm. (scala a rapporti)....
non so se sia giusto, però il modello da seguire è questo....con qualsiasi situazione vi venga in mente....dovete farne una descrizione oggettiva (uscendo dalle interpretazioni soggettive)
Ultima modifica di Magda : 20-10-2011 alle ore 17.43.51