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  1. #451
    Partecipante Figo L'avatar di Arianna150681
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    17-01-2009
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    767

    Riferimento: eds novembre 2011 Chieti

    Bimbe, non so se è normale, ma più passano le ore e più mi sento dubbiosa sul buon esito del mio elaborato...vengo assalita da dubbi enormi non tanto sui contenuti, che sono corretti, quanto sulla loro argomentazione. con l'assillo della sintesi, mi viene il dubbio di essere stata troppo sintetica...e vivere in preda all'angoscia così fino ad anno nuovo come si fa???

  2. #452
    Partecipante Figo L'avatar di Arianna150681
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    Riferimento: eds novembre 2011 Chieti

    Bimbe, non so se è normale, ma più passano le ore e più mi sento dubbiosa sul buon esito del mio elaborato...vengo assalita da dubbi enormi non tanto sui contenuti, che sono corretti, quanto sulla loro argomentazione. con l'assillo della sintesi, mi viene il dubbio di essere stata troppo sintetica...e vivere in preda all'angoscia così fino ad anno nuovo come si fa???

  3. #453
    Partecipante Assiduo
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    06-05-2011
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    Riferimento: eds novembre 2011 Chieti

    Citazione Originalmente inviato da Arianna150681 Visualizza messaggio
    Bimbe, non so se è normale, ma più passano le ore e più mi sento dubbiosa sul buon esito del mio elaborato...vengo assalita da dubbi enormi non tanto sui contenuti, che sono corretti, quanto sulla loro argomentazione. con l'assillo della sintesi, mi viene il dubbio di essere stata troppo sintetica...e vivere in preda all'angoscia così fino ad anno nuovo come si fa???
    Arianna anche io vivo la stessa cosa, mi sono svegliata con questo dubbio, credo di non aver esplicitato bene il primo punto, ho scritto solo 2righe! Mi Sa che ci ritornerò a giugno!

  4. #454
    Partecipante Figo L'avatar di Arianna150681
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    Riferimento: eds novembre 2011 Chieti

    stessa identica cosa, anche se alla fine il tema è sintetico ma completo. nonostante i mille dubbi spero lo stesso di non doverci tornare a giugno...basterebbe una votazione minima guarda, sarei la persona più felice del mondo!!!

    Citazione Originalmente inviato da frensys84 Visualizza messaggio
    Arianna anche io vivo la stessa cosa, mi sono svegliata con questo dubbio, credo di non aver esplicitato bene il primo punto, ho scritto solo 2righe! Mi Sa che ci ritornerò a giugno!

  5. #455
    Partecipante Assiduo
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    Riferimento: eds novembre 2011 Chieti

    Citazione Originalmente inviato da Arianna150681 Visualizza messaggio
    stessa identica cosa, anche se alla fine il tema è sintetico ma completo. nonostante i mille dubbi spero lo stesso di non doverci tornare a giugno...basterebbe una votazione minima guarda, sarei la persona più felice del mondo!!!
    A chi lo dici...questa attesa già mi sta esaurendo e sono passati solo due giorni.

  6. #456

    Riferimento: eds novembre 2011 Chieti

    nessuno risponde???? memole?

    grazie mille

  7. #457
    L'avatar di Melody82
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    Re: Riferimento: eds novembre 2011 Chieti

    Citazione Originalmente inviato da matrixxx85 Visualizza messaggio
    salve ragazzi,

    ma se si fosse scelto di approfondire solo un tipo di condizionamento, o classico o operante? la traccia chiedeva un'unica teoria e io ho pensato di trattare solo un paradigma, tralasciando l'altro...anche per evitare di dilungarmi troppo ! mi sarò buttata la zappa sui piedi?

    grazieeeee
    Se la richiesta specifica era di una sola teoria (e non di metterne due a confronto, oppure fare un excursus storico o simili) non dovrebbero esserci problemi. Secondo me, poi, se un tema è ben scritto e nn contiene assurdità che non c'entrano niente col tema, l'esame si supera vai tranquilla e facci sapere, ormai quel che è fatto è fatto ed è inutile arrovellarsi, molto meglio concentrarsi sul resto dell'esame!!

    Citazione Originalmente inviato da alma.puglia Visualizza messaggio
    Qualcuno conosce i parametri con cui viene fatta la valutazione della prova?
    Se abbiamo esaminato tutti i punti richiesti lo passiamo, e il voto è proporzionale alla specificità dei contenuti?
    Se non abbiamo scritto cavolate lo passiamo?
    .............mille dubbi............
    domanda da mille dollari non esistono questi parametri, e se esistessero noi non li sapremmo mai di certo la votazione va da un minimo di 30 ad un massimo di 50, per il resto nello specifico valuteranno chiarezza, coerenza interna, sintesi, capacità di esposizione ma soprattutto correttezza nei dati riportati (teorie, autori ecc.)!! Questo ovviamente a rigor di logica...

    In bocca al lupo a tutti!
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  8. #458

    Riferimento: eds novembre 2011 Chieti

    l'apprendimento era uno dei miei argomenti preferiti , sulla correttezza non ho dubbi, il mio dubbio si riferiva al fatto di aver trattato solo un paradigma della teoria comportamentista...quindi posso stare tranquilla? grazie mille :-D

  9. #459

    Riferimento: eds novembre 2011 Chieti

    Citazione Originalmente inviato da Monneaus Visualizza messaggio
    sinceramente..che ne pensate? Avevo iniziato con il descrivere il condizionamento classico e operante poi mi stavo rendendo conto che mi ero infilato in un ginepraio..per descrivere l'esperimento del rinforzo ecc. Sicche dopo mezz'ora ho ricominciato d'accapo..e ho cambiato impostazione al tema (seguendo comunque i punti) e sono andato iù sciolto..Ma forse ho esagerato. posso mettermi l'anima in pace e pensare a Giugno?

    Ho iniziato dicendo che trattavo la teoria del senso di impotenza appresa di selingam
    grandissimi linee..ho descritto cosa fosse con l'esperimento sul cane.
    poi ho fatto riferimento agli studi alla base di questa teoria: comportamentismo di Pavolov e poi di Skinner.
    Successivamente il congnitivismo con S-O-R spiegnado cosa fosse O e quindi la social cognition per il fatto del
    rapporto di influenza persona-ambiente-condotta-
    importanza dei fattori fisiologici, motivaizonali affettivi soggettivi ecc( solo elencati) nell'apprendimento

    Poi l'aspetto del cambiamento del comportamento disadattivo..che viene appreso come il comportamento adattivo
    quindi con bandura il self-efficacy e il coping di lazzarus..le strategie per apprendere modelli di comportamento e
    di pensare in modo più efficace ( non ho spiegato dettagliatamente nulla). Citato la terapia del decondizionamento e ( non so perchè la desensibilizzaiozne )
    Pertanto..il senso di impotenza appresa come teoria per spiegare la Depressione nell'ambito clinico ( due cose sole ma non mi ricordo cosa ho messo)
    terapie come il decondizionamento e sensibilizzaizone sistematica per fare alcuni esempi..
    In ambito sociale..quindi interventi nel contesto territoriale in ottica empowerment nel senso di recepire le risorse ( e qualcos'altro del concetto) al fine
    di "disapprendere" il senso di impotenza al fine del benessere in senso OMS ( difinizione)
    ciao anche io ho portato bandura anche se mi ero preparata pavlov a casa perchè mi hanno detto che apprezzano le teorie più moderne ma ora mi stanno venendo 3000 dubbi...forse era meglio rimanere sui classici

  10. #460
    L'avatar di Melody82
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    Re: Riferimento: eds novembre 2011 Chieti

    Citazione Originalmente inviato da matrixxx85 Visualizza messaggio
    quindi posso stare tranquilla? grazie mille :-D
    ...non ho il bencheminimo modo di darti una risposta, nè io nè nessun altro ... l'unico consiglio che posso darti/vi è di stare tranquilli perché ormai quel che è fatto è fatto e in ogni caso c'è da andare avanti con lo studio finché non vi daranno l'esito di questa prima prova.
    In bocca al lupo!

    p.s.
    "mi hanno detto che apprezzano più x anzichè y"...
    ma che vi frega di quello che "vi dicono"?
    sono solo voci di corridoio, se passaste il tempo a stare appresso a tutte quelle che avrete sentito a quest'ora sareste usciti di testa.
    avete svolto la vostra prova, speriamo sia valutata ottimamente, e di quello che "dicono", fatevi il favore di fregarvene!!!
    Ultima modifica di Melody82 : 25-11-2011 alle ore 13.35.23
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  11. #461
    Partecipante Assiduo L'avatar di tarpissa
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    Riferimento: Re: Riferimento: eds novembre 2011 Chieti

    Ciao a tutti, intanto sono certa che la cosa fondamentale era rispondere alla traccia per cui: una teoria inerente apprendimento,esperimento e variabili considerate ,infine applicazione pratica. Non ci hanno chiesto un trattato e ci hanno lasciato libera scelta...e allora perché tanta paranoie? Studiare per prossime prove e iniziamo a confrontarci su queste ultime
    Citazione Originalmente inviato da Melody82 Visualizza messaggio
    ...non ho il bencheminimo modo di darti una risposta, nè io nè nessun altro ... l'unico consiglio che posso darti/vi è di stare tranquilli perché ormai quel che è fatto è fatto e in ogni caso c'è da andare avanti con lo studio finché non vi daranno l'esito di questa prima prova.
    In bocca al lupo!

    p.s.
    "mi hanno detto che apprezzano più x anzichè y"...
    ma che vi frega di quello che "vi dicono"?
    sono solo voci di corridoio, se passaste il tempo a stare appresso a tutte quelle che avrete sentito a quest'ora sareste usciti di testa.
    avete svolto la vostra prova, speriamo sia valutata ottimamente, e di quello che "dicono", fatevi il favore di fregarvene!!!

  12. #462
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    Riferimento: Re: Riferimento: eds novembre 2011 Chieti

    Ciao a tutti, intanto sono certa che la cosa fondamentale era rispondere alla traccia per cui: una teoria inerente apprendimento,esperimento e variabili considerate ,infine applicazione pratica. Non ci hanno chiesto un trattato e ci hanno lasciato libera scelta...e allora perché tante paranoie? Mettiamoci a studiare per prossime prove e iniziamo a confrontarci su queste ultime
    Citazione Originalmente inviato da Melody82 Visualizza messaggio
    ...non ho il bencheminimo modo di darti una risposta, nè io nè nessun altro ... l'unico consiglio che posso darti/vi è di stare tranquilli perché ormai quel che è fatto è fatto e in ogni caso c'è da andare avanti con lo studio finché non vi daranno l'esito di questa prima prova.
    In bocca al lupo!

    p.s.
    "mi hanno detto che apprezzano più x anzichè y"...
    ma che vi frega di quello che "vi dicono"?
    sono solo voci di corridoio, se passaste il tempo a stare appresso a tutte quelle che avrete sentito a quest'ora sareste usciti di testa.
    avete svolto la vostra prova, speriamo sia valutata ottimamente, e di quello che "dicono", fatevi il favore di fregarvene!!!

  13. #463

    Riferimento: Re: Riferimento: eds novembre 2011 Chieti

    Citazione Originalmente inviato da Melody82 Visualizza messaggio
    ...non ho il bencheminimo modo di darti una risposta, nè io nè nessun altro ... l'unico consiglio che posso darti/vi è di stare tranquilli perché ormai quel che è fatto è fatto e in ogni caso c'è da andare avanti con lo studio finché non vi daranno l'esito di questa prima prova.
    In bocca al lupo!

    p.s.
    "mi hanno detto che apprezzano più x anzichè y"...
    ma che vi frega di quello che "vi dicono"?
    sono solo voci di corridoio, se passaste il tempo a stare appresso a tutte quelle che avrete sentito a quest'ora sareste usciti di testa.
    avete svolto la vostra prova, speriamo sia valutata ottimamente, e di quello che "dicono", fatevi il favore di fregarvene!!!
    hai ragione melody ma ho paura di aver sbagliato solo per ascoltare una voce appunto...tu come la vedi la scelta su bandura ?

  14. #464
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    Riferimento: Re: Riferimento: eds novembre 2011 Chieti

    Citazione Originalmente inviato da tarpissa Visualizza messaggio
    Ciao a tutti, intanto sono certa che la cosa fondamentale era rispondere alla traccia per cui: una teoria inerente apprendimento,esperimento e variabili considerate ,infine applicazione pratica. Non ci hanno chiesto un trattato e ci hanno lasciato libera scelta...e allora perché tante paranoie? Mettiamoci a studiare per prossime prove e iniziamo a confrontarci su queste ultime

    Si è vero, ormai la prima prova è fatta..speriamo di essere riuscite a superarla
    consigli per la seconda prova, caso clinico adulti?
    Io studio su ABC psicopatologia generale della Falabella, DSM mini, e Gabbard
    C'è qualcuno del nuovo ordinamento che ha studiato a Chieti che può dirmi che testi si usano per psicologia clinica?

  15. #465
    Partecipante Assiduo
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    Riferimento: Re: Riferimento: eds novembre 2011 Chieti

    Citazione Originalmente inviato da alma.puglia Visualizza messaggio
    Si è vero, ormai la prima prova è fatta..speriamo di essere riuscite a superarla
    consigli per la seconda prova, caso clinico adulti?
    Io studio su ABC psicopatologia generale della Falabella, DSM mini, e Gabbard
    C'è qualcuno del nuovo ordinamento che ha studiato a Chieti che può dirmi che testi si usano per psicologia clinica?
    La seconda prova e' il progetto e la terza il caso clinico, almeno per il nuovo ordinamento.

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