eds novembre 2011 Chieti

[Melody82]

hai ragione melody ma ho paura di aver sbagliato solo per ascoltare una voce appunto...tu come la vedi la scelta su bandura ?

La vedo ottima guarda che Bandura E' un "classico"!!! (volendo star dietro alla paura che qualcuno ti ha ingiustamente messo)
STAI TRANQUILLA
tra le altre cose, laddove vogliono una teoria RECENTE lo SPECIFICANO in traccia (e comunque per "recente" io intendo sempre dal 1950 in poi, visto che è quella la psicologia generale che ci propinano all'università!)

In bocca al lupooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo!!

[matrixxx85]

... avevo bisogno di un confronto.. ma in verità sono certa che ci vedremo tutte a gennaio ;-) grazie... :-) ciao!

[lisagarland]

La vedo ottima guarda che Bandura E' un "classico"!!! (volendo star dietro alla paura che qualcuno ti ha ingiustamente messo)
STAI TRANQUILLA
tra le altre cose, laddove vogliono una teoria RECENTE lo SPECIFICANO in traccia (e comunque per "recente" io intendo sempre dal 1950 in poi, visto che è quella la psicologia generale che ci propinano all'università!)

In bocca al lupooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo!!

grazie melody... mi hai un po tranquilizzata...crepi e speriamo bene

[mariapia84]

sei sicuro che la seconda prova per il N.O. è il progetto? potete dirmi quali sono i progetti che escono di più? l'deale sarebbe delineare un progetto che potrebbe andare bene per temi diversi...qualcuno di voi saprebbe farlo?

[MEMOLEMEMOLE]

si, la 2 prova N.O è un progetto!

e certo che ci sono progetti che vanno bene per temi diversi! anzi ci sono metodologie applicabili a Tutti (o quasi ) i progetti!
parlo dell'educazione socioaffettiva ad esempio..


Comunque per chi non lo sapesse la prova progettuale è un opera scientifica perc ui si scrive tutto schematico, preciso esenza dilungarsi in chiacchiere!
vi popsto, per comodità anche la classica scaletta (tenete contoc he comunque può cambiare da commissione a commissione, ma in genere la completa è questa):
- analisi contesto
destinatri (diretti e indiretti)
obiettivi (generali e specifici)
metodologia
attività tempi e fasi
rischi
budget
risosres valutazione

dettoq uesto: in bocca al lupo
Elisa

[diana597]

...non ho il bencheminimo modo di darti una risposta, nè io nè nessun altro ... l'unico consiglio che posso darti/vi è di stare tranquilli perché ormai quel che è fatto è fatto e in ogni caso c'è da andare avanti con lo studio finché non vi daranno l'esito di questa prima prova.
In bocca al lupo!

p.s.
"mi hanno detto che apprezzano più x anzichè y"...
ma che vi frega di quello che "vi dicono"?
sono solo voci di corridoio, se passaste il tempo a stare appresso a tutte quelle che avrete sentito a quest'ora sareste usciti di testa.
avete svolto la vostra prova, speriamo sia valutata ottimamente, e di quello che "dicono", fatevi il favore di fregarvene!!!

non sono capace a mettere "mi piace" per cui lo scrivo!!!
MI PIACE!!

[Melody82]

ahaha grazie Diana! (E' facilissimo comunque, basta guardare in basso a destra di ogni singolo post c'è una piccola scrittina "like", se ci clicchi appare il cuoricino!!)

Forza ragazzi... in bocca al lupo!!!

[mariapia84]

grazie mille per la tua risposta. Dato che sei così gentile potresti mandarmi un progetto "tipo" che potrebbe andare bene per vari progetti? se vuoi puoi mandarmelo anche per posta privata.

[Melody82]

Mariapia, grazie ma devo invitarti a leggere il regolamento linkato nella mia firma; per richieste di materiale, che sia gratuito o a pagamento, bisogna contattarsi in privato
nel thread sono ammesse solo discussioni a carattere pubblico, cioè utili a tutti
(vi consiglio di dare uno sguardo agli appunti scaricabili gratuitamente da Ops! http://www.opsonline.it/index.php?m=browse&id=468 )

Grazie per la collaborazione

[Monneaus]

vedo che nessuno ha avuto il coraggio di consolarmi (sigh!) ...

[mariapia84]

Grazie per avermi fatto presente il regolamento che non conoscevo. Tra il materiale gratuito che avete voi su opsonline c'è un progetto "tipo" che posso scaricarmi? che può aiutarmi a delineare le linee generali e che possa andar bene per vari argomenti? Io ho dato uno sguardo ma ce ne sono tanti, alcuni li ho scaricati, ma ho bisogno di farmi uno shema generale al quale far riferimento. Se puoi aiutarmi te ne sono infinitamente grata perchè questa prova mi spaventa molto, dato che non ho mai fatto un esame su questo argomento.Grazie mille!Aspetto una tua risposta.

[Monneaus]

Melody sono ancora scioccato per lo scritto che ho fatto! forse ho avuto poco tempo per studiare, un mesetto scarso. Troppa roba tutta insieme. Ma andare nel pallone così..senza riuscire a riferirmi agli schemi del cavolo che mi ero fatto. Vuoto totale. Pertanto sono andato a briglia sciolta cercando di dare una coerenza al materiale che ho appreso in anni di università...Penso che la prox volta studierò solo i prototipi dei temi, quelli già fatti o per lo meno una/due teorie per argomento. Che ne pensi Melody?

[Melody82]

@Mariapia ti ho risposto in pvt
@Monneaus provo a risponderti, premettendo come sempre che sono solo una di voi, che ha sostenuto l'esame un paio d'anni fa, e che quindi i miei giudizi non hanno chissà quale "valore" rispetto agli esiti

Ho iniziato dicendo che trattavo la teoria del senso di impotenza appresa di selingam
grandissimi linee..ho descritto cosa fosse con l'esperimento sul cane.
poi ho fatto riferimento agli studi alla base di questa teoria: comportamentismo di Pavolov e poi di Skinner.
Successivamente il congnitivismo con S-O-R spiegnado cosa fosse O e quindi la social cognition per il fatto del
rapporto di influenza persona-ambiente-condotta-
importanza dei fattori fisiologici, motivaizonali affettivi soggettivi ecc( solo elencati) nell'apprendimento

Poi l'aspetto del cambiamento del comportamento disadattivo..che viene appreso come il comportamento adattivo
quindi con bandura il self-efficacy e il coping di lazzarus.. [si scrive con una Z sola ]le strategie per apprendere modelli di comportamento e
di pensare in modo più efficace ( non ho spiegato dettagliatamente nulla). Citato la terapia del decondizionamento e non so perchè la desensibilizzaiozne
Pertanto..il senso di impotenza appresa come teoria per spiegare la Depressione nell'ambito clinico ( due cose sole ma non mi ricordo cosa ho messo)
terapie come il decondizionamento e sensibilizzaizone sistematica per fare alcuni esempi..
In ambito sociale..quindi interventi nel contesto territoriale in ottica empowerment nel senso di recepire le risorse ( e qualcos'altro del concetto) al fine di "disapprendere" il senso di impotenza al fine del benessere in senso OMS ( difinizione)

partendo dal presupposto che se ho colto nel segno il tema era APPRENDIMENTO: teoria, autori significativi, metodi d'indagine, risvolti applicativi,
diciamo che io con una traccia così semplice mi sarei tenuta sul semplice: definizione di apprendimento, una o due teorie a confronto, uno o due metodi, uno o due risvolti. Con un tema così complesso, se molto ben scritto, avrai sicuramente dimostrato di aver studiato tantissimo. Magari non avrei iniziato con l'impotenza appresa perché così a inizio tema è un po' decontestualizzata, forse l'avrei messa tra i risvolti applicativi per spiegarne le implicazioni psicopatologiche che ha sulla persona e le strategie di risoluzione del problema, iniziando appunto con una più generica definizione del termine "apprendimento", passando per le teorie più note (dipende poi se si vuole affrontare la cosa da un punto di vista comportamentale e quindi Pavlov + Skinner, o evolutivo, e quindi magari Piaget, Erikson ecc.), come metodologie avrei illustrato gli esperimenti relativi alle teorie scelte, e come risvolti quelli che ne derivano (es. apprendimento scolastico, difficoltà nell'apprendimento, disturbi dell'apprendimento, tecniche per la facilitazione dell'apprendimento ecc.)

C'è da dire che, però, tu in pratica hai scelto l'impotenza appresa come punto di partenza, estrapolando una particolare questione circa l'apprendimento, e sviluppandovi tutto il tema attorno, quindi mi chiedo: perchè no??? io premierei l'originalità!! Il mio tema sarebbe stato infinitamente più banale del tuo!!!

(qui mi aspetto cuoricini a pioggia, sapevàtelo...su rieduchèscional ciànnel!! )

...è un argomento talmente vasto che veramente chiunque avrebbe potuto scriverci qualunque cosa, quindi immagino che verranno premiate, oltre all'aderenza alla traccia chiaramente, anche la chiarezza espositiva e la coerenza interna

Non fasciatevi la testa prima di esservela rotta, specie se avete prodotto tanto, capirei se vi fosse uscito un tema striminzito, ma laddove avete magari un pochino "peccato d'eccesso" speriamo incrociando tutto l'incrociabile che tale "eccesso" venga premiato a dimostrazione di "matto e disperatissimo" (cit. Leopardi ) studio!

In bocca al lupo a tutti!

[neresiss]

C'è qualcuno che sta studiando sul manuale di "professione psicologo" ???

[marialauretta]

ma nessuno pensa alla terza prova? seconda e terza potrebbero uscire l'una di seguito all'altra.. sbaglio?