eds novembre 2011 Chieti

[karola84]

Ragazze sapete quale scaletta bisogna seguire per la 3 prova? e per la seconda? Comunque Chieti non si smente mai!! E' mai possibile far uscire le date senza i risultati?!!!????mahhhhhh

Sapete se il pogetto si differenzia in base all'orientamento o se è uguale per tutti!!???

[silviacm]

per la seconda prova devi prevedere una parte introduttiva dell argomento, in cui spieghi di che si tratta, poi individui gli obiettivi del progetto, il target, i tempi e i modi del progetto, il budget e la verifica finale e intermedia.
per la terza prova analisi dati, raccolta informazioni, colloqui e test, diagnosi e teoria di riferimento, obiettibvi del trattamento e terapia.

che io sappia ci sono tanti tracce quanti sono gli indirizzi (sviluppo, lavoro,clinico, generale) e puoi scegliere quello che preferisci indipendentemente dagli studi che hai fatto.

[Arianna150681]

cosa intendi per teoria di riferimento? so che nella scorsa sessione non veniva chiesto niente di tutto ciò...

per la seconda prova devi prevedere una parte introduttiva dell argomento, in cui spieghi di che si tratta, poi individui gli obiettivi del progetto, il target, i tempi e i modi del progetto, il budget e la verifica finale e intermedia.
per la terza prova analisi dati, raccolta informazioni, colloqui e test, diagnosi e teoria di riferimento, obiettibvi del trattamento e terapia.

che io sappia ci sono tanti tracce quanti sono gli indirizzi (sviluppo, lavoro,clinico, generale) e puoi scegliere quello che preferisci indipendentemente dagli studi che hai fatto.

[silviacm]

credo che si debba dare una interpretazione della sintomatologia alla luce non solo dei semplici criteri diagnostici, ma appunto, spiegare il conflitto o la problematica espressa dal sintomo. ad esempio per i dist d'ansia spesso ci si trova con pz che non hanno introiettato una immagine interna positiva della madre e che qnd non sono capaci di gestire l ansia. o ancora l a droga è un automediacazione che nasce dall incapacità di sapersi prendere cura di se per non aver interiorizzato la relazione oggettuale. o ancora nei disturbi alimentari è valido l uguaglianza madre=cibo e qnd va analizzata la relazione madre figlio.
magari vanno solo accennate..ma penso siano fondamentali. le trovi sul gabbard o anche sull abc della psicopatologia.

tu cosa sapevi a riguardo della scaletta?

[Arianna150681]

tu approcci tutto dal punto di vista dinamico però...e secondo me è un bel "rischio". io non mi approccio in questo modo, ma seguendo una linea più cognitivo-comportamentale: la ritengo molto più affidabile e con una percentuale di risultati a lunga durata molto più alta. quindi non seguo esattamente una teoria di riferimento, semplicemente sottolineo quelli che possono essere gli obiettivi in linea generale di un approccio di questo tipo (esempio: favorire la presa di consapevolezza di regole, pensieri e convinzioni disfunzionali che hanno creato e che mantengono il disturbo, sostituzione di tali pensieri con altri più adattivi al benessere psicofisico del paziente), anche perchè non siamo certo noi semplici psicologi a dover fare la psicoterapia in questione, noi semplicemente possiamo suggerire l'invio del paziente ad uno psicoterapeuta.
comunque so che nella sessione di giugno, con la stessa commissione, non si richiedeva una teoria di riferimento...chi l'ha sostenuto e passato a giugno mi ha sconsigliato di utilizzare approcci psicodinamici...

credo che si debba dare una interpretazione della sintomatologia alla luce non solo dei semplici criteri diagnostici, ma appunto, spiegare il conflitto o la problematica espressa dal sintomo. ad esempio per i dist d'ansia spesso ci si trova con pz che non hanno introiettato una immagine interna positiva della madre e che qnd non sono capaci di gestire l ansia. o ancora l a droga è un automediacazione che nasce dall incapacità di sapersi prendere cura di se per non aver interiorizzato la relazione oggettuale. o ancora nei disturbi alimentari è valido l uguaglianza madre=cibo e qnd va analizzata la relazione madre figlio.
magari vanno solo accennate..ma penso siano fondamentali. le trovi sul gabbard o anche sull abc della psicopatologia.

tu cosa sapevi a riguardo della scaletta?

[frensys84]

ciao frensys anche io sono n.o., per la seconda prova mi sono guardata il rollo e il prezza ma sinceramente dando non troppa importanza a tutte le varie teorie e guardando soprattutto gli esempi..per la terza sto ancora schematizzando i disturbi (diagnosi, differenziale, indagine e trattamento) ma solo sul bambino.
in realtà non mi sono ancora messa a "provare" sia progetti sia casi perchè vorrei attendere i risultati!
tu che dici?

Ciao Diana anche io sto iniziando a schematizzare i disturbi ma quelli x gli adulti, per quanto riguarda i progetti sono in difficoltà, io ho preso il libro psicologo domnani è pieno di esempi, credo che inizierò da quelli. Cmq ci teniamo aggiornate.!!!

[brivandecamp]

Ciao ragazzi, buon anno a tutti intanto...
L'ansia cresce, direi in maniera esponenziale al tempo trascorso da quando abbiamo sostenuto la 1 prova. Cmq visto che in ogni caso c'è da pensare alle altre 2 (tanto prima o poi le faremo!) volevo sapere se, a parte le varie scalette con i punti, qualcuno sa se questa volta potremo scegliere quale prova fare o se sarà imposta dalla sorte come per la prova precedente.
Grazie in anticipo a chi risolverà il mio dubbio amletico ;P

[sarrettta]

ciao ragazze,
volevo chiedervi, riguardo la seconda prova siamo noi a scegliere un progetto a scelta tra i contesti dell'infanzia,sociale,clinico...o ci danno una traccia,come ad esempio bullismo,dipendenza da droghe...etc...?! e per la terza prova?il caso clinico è uguale x tutti o possiao scegliere tra vari contesti proposti? grazie...

[Pazzamente]

Ciao ragazzi....ho letto un pò delle vostre risposte...io l'esame lo farò a novembre prossimo e già sto cercando di capire un pò i meccanismi della 1 prova...dunque...a voi è uscito l'apprendimento...ok per la definizione e teorie, ma al punto "costrutto e variabili" cosa avete messo esplicitamemente??

Io avrei risposto:
- Costrutto= apprendimento;
- variabili= 1) stimolo e rinforzo positivo e negativo ( che sono V.I. perchè sono pasmabili dallo sperimenatore);
2) comportamento (che è una V.D. perchè dipende dalle v.i. e che lo sperimentatore vuole studiare)

poi descrivere l'esperimento di pavlov e skinner..

secondo voi???

[brivandecamp]

Ciao, anche se per te c'è tanto tempo cmq ti scrivo che io ho fatto il tema proprio così ma sul punto "costrutti e variabili" ci sono opinioni divergenti... che pensare??? Booooo, aspetto i risultati e poi ti dico!
Un saluto!

Ciao ragazzi....ho letto un pò delle vostre risposte...io l'esame lo farò a novembre prossimo e già sto cercando di capire un pò i meccanismi della 1 prova...dunque...a voi è uscito l'apprendimento...ok per la definizione e teorie, ma al punto "costrutto e variabili" cosa avete messo esplicitamemente??

Io avrei risposto:
- Costrutto= apprendimento;
- variabili= 1) stimolo e rinforzo positivo e negativo ( che sono V.I. perchè sono pasmabili dallo sperimenatore);
2) comportamento (che è una V.D. perchè dipende dalle v.i. e che lo sperimentatore vuole studiare)

poi descrivere l'esperimento di pavlov e skinner..

secondo voi???

[shirley84]

Quando pensano di farli uscire i risultati?la 2 prova è tra meno di 1 mese e che cavolo...

[Arianna150681]

guarda me lo sto chiedendo anche io...la trovo una cosa mostruosa...ormai sono giorni che sto sul sito di chieti e aggiorno la pagina a manetta...
qualche anima pia che scriva alla presidente????
bimbe, io inizio veramente ad essere stanca...

Quando pensano di farli uscire i risultati?la 2 prova è tra meno di 1 mese e che cavolo...

[valetintina]

Allora??? Tra un po' dimentico anche di aver fatto la prima prova....che attesa!!!...comunque...c'è qualcuno che ha studiato a Chieti e può suggerirmi quale testo usare per il caso clinico, dato che io ho letto gabbard e falabella, e sono dinamici, vorrei sapere un testo per maggiori approfondimenti per il filone cognitivo-comportamentale. Grazie e speriamo che escano i risultati a breve!

[brivandecamp]

Raga ma è veramente uno schifo... ma è mai possibile che si debba aspettare così tanto per avere dei risultati??? Spero tanto che dopo tutto non siano troppo severi! Tra l'altro in quasi tutte le altre facoltà hanno già fatto o faranno in settimana la 3 prova... roba da matti. Va bene aspettare a fare le prove ma almeno ci mettessero nella condizione di studiare sapendo com'è andata la 1 prova... che rabbia!
Io ricordo che la presidentessa disse che quando i risultati sarebbero usciti, dopo 30 giorni avremmo fatto le prove, sbaglio??? Forse i giorni erano 20???
QUI SI RISCHIA DI IMPAZZIRE!

[silviacm]

io penso...e mi auguro, più che altro, che ormai manchi poco alla pubblicazione dei risultati..anche se sto sviluppando un nuovo tipo di compulsione controllando periodicamente il sito!-.-'''

volevo sapere se qualcuno di voi sa quali siano state le tracce precedenti per la seconda prova...non le trovo..e vorrei farmi un idea di come impostano la trccia.