insegnare psicologia alle superiori

[complicata]

ma perchè volete insegnare psicologia alle superiori?

Dovreste fare gli psicologi nei progetti per aiutare noi insegnanti!

Non ho parole, volete fare un altro mestiere, così non servite a nulla!

Io vorrei sapere a cosa serve lo psicologo che insegna psicologia alle superiori, a formare nuovi psicologi che insegneranno psicologia alle superiori, e così via, così l'aspetto funzionale e pratico della vostra laurea e abilitazione se ne va a farsi friggere.

[Johnny]

ma perchè volete insegnare psicologia alle superiori?

Dovreste fare gli psicologi nei progetti per aiutare noi insegnanti!

Non ho parole, volete fare un altro mestiere, così non servite a nulla!

Io vorrei sapere a cosa serve lo psicologo che insegna psicologia alle superiori, a formare nuovi psicologi che insegneranno psicologia alle superiori, e così via, così l'aspetto funzionale e pratico della vostra laurea e abilitazione se ne va a farsi friggere.

scusa ma peché ti sembra così strano che uno che è laureato possa insegnare??
ci sono ingegneri, filosofi, architetti, e quantanltro che insegnano alle superiori! per quale motivo uno psicologo non dovrebbe poterlo fare??

A maggior ragione se la materia che andrebbe a insegnare è "psicologia". Uno psicologo non può insegnare psicologia? E' il colmo

[Haidy2009]

ma perchè volete insegnare psicologia alle superiori?

Dovreste fare gli psicologi nei progetti per aiutare noi insegnanti!

Non ho parole, volete fare un altro mestiere, così non servite a nulla!

Io vorrei sapere a cosa serve lo psicologo che insegna psicologia alle superiori, a formare nuovi psicologi che insegneranno psicologia alle superiori, e così via, così l'aspetto funzionale e pratico della vostra laurea e abilitazione se ne va a farsi friggere.

Non è vero che non servono a nulla gli psicologi che insegnano
Ho conosciuto studenti entusiasti dei propri docenti psicologi; spesso sono coloro che tra tutti gli altri docenti riescono a stabilire una buona relazione con gli studenti proprio in virtù delle competenze acquisite nel percorso universitario e dall'esperienza di tirocinio

[complicata]

aaah, ma per quello potreste insegnare anche matematicaaa...

non c'è mica bisogno di assumere i laureati in psicologia, perchè, voi siete meglio nelle relazioni, uh?

l'università e il tirocinio vi rendono insegnanti migliori?

io ho una collega psicologa che è insegnante di sostegno, ma non si è mai sognata di dirlo, l'ho saputo per caso una volta che si parlava alla macchinetta del caffè,i ragazzi manco lo sanno che è psicologa, e tutto procede)

parla uguale a me, si mette i jeans strappati come me, e dice che fa le guerre col su figliolo come me, non vedo la differenza, ahaha)

[Haidy2009]

Un insegnante di matematica sa insegnare matematica, d'accordo?
uno psicologo che ne sa qualcosa in piu' sulle tecniche del colloquio, sulla psicologia dell'età evolutiva, ecc... sa comunicare presumiblimente in modo adeguato con l'età evolutiva, con i genitori. Può apportare la sua competenza in aula, stimolando gli alunni con una metodologia adatta all'età, questo non vuol dire sentirsi superiori ai colleghi, ci mancherebbe, ma sono convinta che lo psicologo insegnante possa sensibilizzare i colleghi alla comprensione di determinati problemi, ad essere di stimolo per affrontare con un metodo adatto determinati conflitti che sono presenti tra alunni, insegnanti e genitori , per esempio.

[complicata]

io sono convinta che lo psicologo insegnante sia solo più tranquillo e sicuro di sè, perchè pensa di sapere tutte queste belle cose che dici tu

Che si imparano in cinque minuti, d'altronde

Gli psichi sono bravi nelle pubbliche relazioni, vendere l'immagine della scuola, e bla bla bla.

Preferisco la matematica e l'italiano e la storia e la geografia, la bellezza e la profondità della passione per la materia non ce la toglierà mai nessuno.

In un certo senso da quando ci siete voi che avete inventato tutti sti discorsi sulla qualità delle relazioni, la scuola è andata a rotoli, precisamente dagli anni 70.

<insegnanti insicuri, coi sensi di colpa perchè sanno SOLO la matematica e non le public relations, che si fustigano perchè non comunicano bene, e siccome tutte ste cose sono state trasmesse alla tv, ai genitori e ai dirigenti, siamo tutti nelle peste a scuola.

a me tocca togliere i dubbi ai colleghi tutte le mattine di non "saper comprendere i ragazzi", è il colmo ma questo!

[complicata]

a parte la sfuriata, certi concetti della psicologia teorica rendono gli insegnanti, che dovrebbero essere figure autorevoli per i ragazzi, insicuri di sè, e provocano sindromi da burn-out a oltranza, con conseguenze catastrofiche in classe, in quanto gli impulsi distruttivi e autodistruttivi dell'adolescenza dovrebbero trovare un contraltare che non trovano più, perchè tutti sono preoccupati di essere come non sono.

La figura forte e sicura di sè, che è fondamentale per i ragazzi come modello, non esiste più o è rara, e tutte le pippe mentali psicologiche che vengono inculcate a destra e a manca, e sono anche dei genitori, prendono il sopravvento.

Voi come vi ponete?

Le risolvete voi con altre elucubrazioni nevrotiche?

Ci avete dato in pasto alle belve, all'utenza, ecco quel che è successo, così l'insegnante zoppo o disabile o poco comunicativo o che la mattina non ha il sorrisetto stampato sulle labbra perchè ha i cavoli suoi, o quello che balbetta, diviene vittima di atti di bullismo e persecuzioni.

O risolvete questi problemi.

[Johnny]

io sono convinta che lo psicologo insegnante sia solo più tranquillo e sicuro di sè, perchè pensa di sapere tutte queste belle cose che dici tu

Che si imparano in cinque minuti, d'altronde

Gli psichi sono bravi nelle pubbliche relazioni, vendere l'immagine della scuola, e bla bla bla.

Preferisco la matematica e l'italiano e la storia e la geografia, la bellezza e la profondità della passione per la materia non ce la toglierà mai nessuno.

In un certo senso da quando ci siete voi che avete inventato tutti sti discorsi sulla qualità delle relazioni, la scuola è andata a rotoli, precisamente dagli anni 70.

<insegnanti insicuri, coi sensi di colpa perchè sanno SOLO la matematica e non le public relations, che si fustigano perchè non comunicano bene, e siccome tutte ste cose sono state trasmesse alla tv, ai genitori e ai dirigenti, siamo tutti nelle peste a scuola.

a me tocca togliere i dubbi ai colleghi tutte le mattine di non "saper comprendere i ragazzi", è il colmo ma questo!

"svalutazione" meccanismo di difesa

http://www.psicologi-italiani.it/i-t...lutazione.html

a parte la sfuriata, certi concetti della psicologia teorica rendono gli insegnanti, che dovrebbero essere figure autorevoli per i ragazzi, insicuri di sè, e provocano sindromi da burn-out a oltranza, con conseguenze catastrofiche in classe, in quanto gli impulsi distruttivi e autodistruttivi dell'adolescenza dovrebbero trovare un contraltare che non trovano più, perchè tutti sono preoccupati di essere come non sono.

La figura forte e sicura di sè, che è fondamentale per i ragazzi come modello, non esiste più o è rara, e tutte le pippe mentali psicologiche che vengono inculcate a destra e a manca, e sono anche dei genitori, prendono il sopravvento.

Voi come vi ponete?

Le risolvete voi con altre elucubrazioni nevrotiche?

Ci avete dato in pasto alle belve, all'utenza, ecco quel che è successo, così l'insegnante zoppo o disabile o poco comunicativo o che la mattina non ha il sorrisetto stampato sulle labbra perchè ha i cavoli suoi, o quello che balbetta, diviene vittima di atti di bullismo e persecuzioni.

O risolvete questi problemi.

complicata, secondo me devi smettere di attribuire tutti i mali del mondo agli psicologi, nella scuola la figura dello psicologo in Italia NON esiste quindi le tue argomentazioni sono del tutto infondate.
Il giorno in cui lo psicologo scolastico esisterà ne riparleremo, per ora non esiste.
ciao

[rosa87-2007]

leggo..rimango basita!! dire che la matematica la storia sono piu importanti della psicologia e della pedagogia è grave...è un fallimento per chi lo pensa perche i principi che sono alla base delle suddette materie sono il fondamento scolastico...dire che i concetti di psicologia sono semplici e si imparano i cinque minuti è una cosa ancora piu sciocca!! ma non perche lo dico io...figurati perche fare 30 esami piu due anni di specializzazione?? per imparare cose sciocche??? hiihi... se lei dice che gli psicologi non possono insegnare...e lei è un insegnate come mai si trova nel forum di psicologia??? mmmm

[complicata]

il problema che ho evidenziato esiste, la figura dello psicologo c'è, c'è e ve lo testimonio perchè ogni due per tre arriva lo psicologo e il neuropsichiatra, alle nostre riunioni!

Il quale puntualmente deresponsabilizza i ragazzi e le loro famiglie, mette da parte l'istituzione scuola e la sua funzione principale, che è quella di insegnare e garantire un'istruzione e la possibilità di imparare, in funzione di problemi personali e psicologici dei ragazzi che noi non possiamo risolvere.

La scuola è un'istituzione,esiste il Diritto ed esistono le regole, come nella società.

L'educazione non è adattare gli insegnanti alle esigenze individuali ma insegnare ai ragazzi ad essere cittadini responsabili e a rispettare gli altri.

E' inutile che noi si insegni il rispetto di tutti, anche e soprattutto dei più deboli e dei più pacifici, quando arrivano gli psicologi a dirci cosa dobbiamo dire e come dobbiamo entrare in classe la mattina, e quali programmi fare e con che metodi.

Con i genitori tutti contenti che se ne lavano le mani.

Il tutto in funzione di Tizio e di Caio di cui si occupano loro.

Ma l'avete letta la cronaca: "Insegnante disabile taglieggiato e minacciato da un branco, insegnante filmata su youtube mentre si sentiva male."

E basta, che la scuola torni istituzione, e chi ha bisogno di cure la faccia fuori.

Si ridiventa fascisti anche se non si vuole.

[complicata]

leggo..rimango basita!! dire che la matematica la storia sono piu importanti della psicologia e della pedagogia è grave...è un fallimento per chi lo pensa perche i principi che sono alla base delle suddette materie sono il fondamento scolastico...dire che i concetti di psicologia sono semplici e si imparano i cinque minuti è una cosa ancora piu sciocca!! ma non perche lo dico io...figurati perche fare 30 esami piu due anni di specializzazione?? per imparare cose sciocche??? hiihi... se lei dice che gli psicologi non possono insegnare...e lei è un insegnate come mai si trova nel forum di psicologia??? mmmm

queste sono argomentazioni intelligenti?

Si ricomincia con l'attacco ad personam, chiaro.

Cosa insinui, sentiamo, cosa vuol dire ummmmm

Nel messaggio citato non v'è nè rispetto per le opinioni altrui, non vi è tentativo di comprensione di ciò che dice un altro, non vi è rispetto per l'individuo, a prescindere dalle sue idee, opinioni, differenze culturali, di razza, di religione e quant'altro.

Confermo la mia opinione che certe sensibilità e competenze alcuni le imparano da sè, altri in anni di facoltà di psicologia, altri neanche se stanno all'uni in eterno.

[complicata]

"svalutazione" meccanismo di difesa

http://www.psicologi-italiani.it/i-t...lutazione.html



complicata, secondo me devi smettere di attribuire tutti i mali del mondo agli psicologi, nella scuola la figura dello psicologo in Italia NON esiste quindi le tue argomentazioni sono del tutto infondate.
Il giorno in cui lo psicologo scolastico esisterà ne riparleremo, per ora non esiste.
ciao

Queste invece sono delle controargomentazioni intelligenti.

Ora, sulla prima, quella della svalutazione cos'è, bisognerebbe che allora chi viene a scuola come figura professionale, si occupasse anche del problema docenti, ma non venendoci a dire che i docenti sono IL problema, come fanno tutti quanti, psichiatri, psicologi, genitori e ragazzi.

Gli psicologi a scuola ci sono e si mettono dalla barricata dei ragazzini e delle famiglie, PUNTUALMENTE.

Mentre, se si dicesse, non sono gli insegnanti a non saper fare delle cose, ma anzi, sono ostacolati nel loro lavoro da TUTTI, psichi compresi e, anzichè essere aiutati, vengono spinti all'autosvalutazione, il problema si ridurrebbe.

Noi possiamo rappresentare degli esempi positivi solo se non veniamo messi SEMPRE E PUBBLICAMENTE in dubbio, qualunque cosa noi facciamo, nel nostro operato.

Sai quante volte ci vengono a riferire che la psicologa di turno ha detto all'alunno che l'insegnante sbaglia così e cosà, io non lo so se sia vero che accade, sono cose riferite, ma se così fosse, l'azione di demolizione di una figura che per poter insegnare deve rappresentare prima di tutto un ruolo positivo,sarebbe molto grave.

Tornando al tema, quando il nostro ipotetico futuro docente di psicologia alle superiori, si sentirà dire che la sua materia non conta nulla, perchè non intrattiene buone relazioni con i ragazzi, me lo verrete a raccontare.

[ste203xx]

quindi io ho la triennale in scienze e tecniche psicologiche per la persona e la comunità 857 che specialistica devo fare se dopo voglio insegnare nelle scuole almeno in 3 fascia??

quella che vuoi, basta che in totale, nei 5 anni, hai accumulato i crediti necessari nelle aree necessarie (24 per filosofia, 24 psicologia, 24 sociologia, 24 pedagogia). Se invece con i piani della tua uni non copri tutto, puoi approfittare per fare esami in soprannumero, cioè in più rispetto al tuo piano di studi, in modo che non dovrai farli dopo, quando sei già laureata, dovendoli pagare uno per uno

[aiko1980]

Queste invece sono delle controargomentazioni intelligenti.

Ora, sulla prima, quella della svalutazione cos'è, bisognerebbe che allora chi viene a scuola come figura professionale, si occupasse anche del problema docenti, ma non venendoci a dire che i docenti sono IL problema, come fanno tutti quanti, psichiatri, psicologi, genitori e ragazzi.

Gli psicologi a scuola ci sono e si mettono dalla barricata dei ragazzini e delle famiglie, PUNTUALMENTE.

Mentre, se si dicesse, non sono gli insegnanti a non saper fare delle cose, ma anzi, sono ostacolati nel loro lavoro da TUTTI, psichi compresi e, anzichè essere aiutati, vengono spinti all'autosvalutazione, il problema si ridurrebbe.

Noi possiamo rappresentare degli esempi positivi solo se non veniamo messi SEMPRE E PUBBLICAMENTE in dubbio, qualunque cosa noi facciamo, nel nostro operato.

Sai quante volte ci vengono a riferire che la psicologa di turno ha detto all'alunno che l'insegnante sbaglia così e cosà, io non lo so se sia vero che accade, sono cose riferite, ma se così fosse, l'azione di demolizione di una figura che per poter insegnare deve rappresentare prima di tutto un ruolo positivo,sarebbe molto grave.

Tornando al tema, quando il nostro ipotetico futuro docente di psicologia alle superiori, si sentirà dire che la sua materia non conta nulla, perchè non intrattiene buone relazioni con i ragazzi, me lo verrete a raccontare.

Sono d'accordo sul fatto che molta gente fa psicologia e non capisce un tubo delle persone e che anche fra gli psicologi ci sono comunque persone piene di pregiudizi, anzi penso che fra tutte le categorie professionali quella degli psicologi sia la peggiore, ma penso che il tipo di problema su cui ti stai appuntando non sia pertinente. Nel senso che non puoi attribuire le colpe dell'insicurezza dei docenti agli psicologi, le relazioni umane ti mettono costantemente alla prova, in queste sei a nudo nel rapporto con l'altro, anche quello che non dici traspare dal tuo volto, che è interpretabile indipendemente dal fatto che ti trovi in una situazione di colloquio psicologico o meno. Capisco che in questo momento chi lavora nella scuola sia particolarmente frustrato, indubbiamente non è un bel periodo, ma non si possono proiettare le proprie insicurezze e frustrazioni sugli altri, scaricando loro addosso la colpa di ciò di cui non sono responsabili. Questo sarebbe troppo comodo ed è un atteggiamento che non porta da nessuna parte e non permette di maturare. Ciò che bisogna fare è lavorare tanto su se stessi e cercare di capire dov'è che si sbaglia e tentare e sbagliare anche (non siamo mica tutti perfetti!) e ricominciare da capo e rimettersi in gioco. Questo va fatto per lati del proprio comportamento che ad un certo punto una persona si trova a mettere in discussione, in tutte le relazioni, indipendentemente dal rapporto docente alunno. Ogni essere umano, se vuole, è in costante mutamento, nel senso che non è qualcosa di dato, ma è infinatamente in evoluzione, in divenire. Se poi, effettivamente come dici la psicologa di turno abbia detto al ragazzo che la docente sbaglia in questo e in quello, devo dirti che questo è un atteggiamento poco professionale e non condivisibile, ma non mi meraviglio perchè in Italia la serietà non esiste e con questo non voglio scagionarla ma semplicemente rilevare che la scarsa serietà è, ahimè, molto frequente. Spiegami una cosa però: perchè una persona laureata in psicologia non dovrebbe insegnare psicologia? E come se dicessi che un laureato in lettere non può insegnare italiano. E' un non senso. E poi non è vero che chi insegna psicologia forma altri psicologi, perchè chi ha scelto l'indirizzo del liceo psico-pedagogico può fare anche altro nella vita eh?

[Axamer Ibk]

mi sa che purtroppo siamo alle solite: non appena si discute del ruolo/ruoli accessibili allo psicologo si scatena il solito polverone fatto di attacchi svalutanti e luoghi comuni (siamo a livello di 'i politici rubano tutti', 'nel servizio pubblico sono tutti fannulloni', 'si stava meglio quando si stava peggio').

Rassegnatevi.... lo psicologo ha la possibilità di insegnare...cerchiamo di farcene una ragione