Le attività al Nido

[Johnny]

ma come fate a lavorare al nido?
a me risulta che al nido possono assumere solo educatrici professionali

[mirtillo75]

Johnny caro..
t avveo postato qualche tempo fa,
senza risposta!

da me i requisiti di legge ci sono tutti..parliamo del pubblico,
poi nel privato (tre quarti dei nidi sono di questo status) hanno criteri molto soggettivi.parlo per esperienza

[Blooby gosh]

salve a tutti
scrivo in questo thread per porvi una domanda da nido
cosa significa attività strutturata?
altra cosa il cestino dei tesori è da considerarsi dentro queste
per ultimo:
la scansione attività salienti in un nido, se vogliamo generalizzare in un qualche modo
qual'e'?
grazie a presto

Ciao, le attività strutturate, sono attività guidate. Il cestino dei tesori è semi strutturata, in quanto si lascia libero il bambino di esplorare e conoscere i vari oggetti. La tua seconda domanda, prevede una risposta molto lunga e articolata, ti consiglio di comprarti un libro sull'argomento e leggertelo (la collana zerosei è ottima; ci sono anche tanti siti di pedagogia che offrono molto materiale gratuito). In generale, il nido è strutturato sulle routine, che servono ai bimbi molto piccoli per ambientarsi e adeguarsi alla struttura. Considera poi che più di trenta - sessanta minuti un bimbo non riesce a mantenere la concentrazione su un'attività, quindi il programma educativo deve tenere conto di questo.

[Blooby gosh]

ma come fate a lavorare al nido?
a me risulta che al nido possono assumere solo educatrici professionali

uno psicologo può lavorare come educatore professionale in un nido, ma penso che possa essere poco gratificante sul lungo periodo. Se ti interessa, uno sbocco interessante e in auge è la figura del Coordinatore pedagogico, per cui lo psicologo è ricercatissimo.

[mirtillo75]

ciao Blooby gosh
grazie per la dritteeeeeee
la figura del coordinatore pedagogico esiste per entrambe le strutture (pubblico e privato)?
sulla collana zero sei, hai titolo di un buon libro?
salutoni

[GIUNONE]

Ciao, confermo quanto sia stimolante e gratificante il profilo del coordinatre psicopedagogico nelle strutture infantili. Ho svolto questo impegno per un anno ed è stato molto interessante scoprire la poliedricità dell'attività lavorativa, nell'ambito della quale progettare interventi e monitoraggi sul gruppo bimbi, sul gruppo insegnanti (e qui le dinamiche spesso erano molto complesse ed in continuo divenire), sui genitori, oltre che sui vari casi singoli che richiedevano un attenzione particolareggiata.

[mirtillo75]

ciao Giunone
ti sento molto trasportata
domanda: hai fatto collaborazioni a spot nelle strutture infantili
oppure un anno di fila nella stessa struttura?
il settore m appassiona..lo vedo si poliedrico ..e mi chiedo:
con la laurea in psicologia, il superamento eds e uno studio da freelence possiamo costruirci lo stesso la base per questa professionalità?
grazie della risposta.salutone,mirtillo

[GIUNONE]

E' stato un anno continuativo nella stessa struttura, sarei ancora li se non avessi cambiato lavoro..

[mirtillo75]

e adesso sei sempre nel settore nido?

[GIUNONE]

No, ora adulti..

[Blooby gosh]

Ogni regione stabilisce le regole per i suoi asili nido; generalmente nel pubblico un coordinatore gestisce più strutture facendo una ventina di ore settimanali; anche nel privato è prevista questa figura (sempre se prevista da regolamento regionale) e vengono richieste una ventina di ore. Di libri belli sulla routine al nido ce ne sono parecchi, ora non ho con me i testi, ma potrei procurarmi i titoli da passarti. La laurea in psicologia è ok, meglio se ci si può proporre con un pò di esperienza. Ti consiglio di farti anche una solida preparazione sulla puericultura e lo sviluppo globale dei bambini da 0 a 3 anni, anche perchè si lavora con i genitori ed è brutto quando non si conosce nemmeno a che età parla un pupo o come fare per togliergli ciuccio / pannolino, etc.

[mirtillo75]

Grazie Blooby,
attendo allora la tua bibliografia sul nido
(scrivi anche in privato)

ritorno con le attività al nido per chiedervi altra cosa:
la conoscete la lettura: "il litigio" di Boujon Claude?
http://www.ibs.it/code/9788883621925...e/litigio.html

la farò a breve in bibioteca..
m è stato chiesta un idea per il laboratorio (naturalmente la condividiamo. si speraaaa)
tenete conto che sarà un gruppo di bambini eterogeneo (0-3 ma anche 3-5)
io mi occupo da anni di riciclo ma con i bimbi piccoli la mia esperienza è agli esordi diciamo.
vi spiego meglio:
faremo la recita con 2 calzini (uno grigio e uno marrone)..io sono "Bigio" e poi useremo varie escamotage che ci vengono da un corso fatto sul lettore per bimbi per appassionare il gruppo...vedi, la scatola dei tesori...il narratore...

a fine racconto ..durerà 10 min suppongo, c'e' ne sara un altro e poi il "momento laboratoriale" che si pensava di agganciare ai contenuti della storia dei 2 conogli.

si pensava ai calzini...che dite, li facciamo riempire dai bimbi con sassolini colorati o qualcosa del genere?
e poi gli appicichiamo dei bottoni in modo da fare un musetto di coniglio...
insomma sono alla ricerca di idee come potete vedere
e vi ringrazio in anticipo per contributo
mirtillo75
:-)

[immarella]

Ciao, le attività strutturate, sono attività guidate. Il cestino dei tesori è semi strutturata, in quanto si lascia libero il bambino di esplorare e conoscere i vari oggetti. La tua seconda domanda, prevede una risposta molto lunga e articolata, ti consiglio di comprarti un libro sull'argomento e leggertelo (la collana zerosei è ottima; ci sono anche tanti siti di pedagogia che offrono molto materiale gratuito). In generale, il nido è strutturato sulle routine, che servono ai bimbi molto piccoli per ambientarsi e adeguarsi alla struttura. Considera poi che più di trenta - sessanta minuti un bimbo non riesce a mantenere la concentrazione su un'attività, quindi il programma educativo deve tenere conto di questo.

io direi che un bambino anche di tre anni non riesce a tenere l'attenzione per più di 10-15 minuti! al massimo mezzora, se sono motivatissimi e tutto va bene! ma cmq si stancano!!! le attività strutturate devono essere programmate per un massimo di 30 minuti, compresi di preparazione e rimessa a posto!!

[mirtillo75]

grazie
immarella, concordo con le tue parole:
i tempi sono piu ristretti...

rigiro la palla sulla lettura "il letigio"
se qualcuno mi orienta per un laboratorio collegato alla lettura
oppure no? ho un gruppo di bimbi vs i 3 anni e anche di second ainfanzia da gestire
giusto per un pomeriggio in biblioteca (all'interno di una programmazione che comprende altre cose per la fascia infanzia)
grazie a presto

[jasperer]

Scusate l'intrusione, ma non saprei dove andare a chiedere altrimenti...vi spiego meglio. io sono uno studente della triennale di psicologia e mi chiedevo: potrei iniziare a lavorare nelle no profit, nelle varie associazioni, pur essendo ancora cuno studente? La mia domanda nasce dal fatto che vorrei iniziare a conciliare "studio e lavoro". E' più che chiaro che il tipo di mansione che andrò a rivestire (sempre se mi sarà data l'opportunità) sarà da educatore o limitrofi. Vi ringrazio