Esame di stato cesena 2012 giugno

[princess86ts]

Ciao!
Per la seconda prova siamo rimasti in 57. Io credo ne abbiano bocciati un centinaio. E penso che la strage non sia finita, credo che bocceranno altre 20/30 persone tra la seconda e la terza prova. Non voglio fare terrorismo, ma è un dato stimato in base alle scorse sessioni in cui all'orale venivano ammesse massimo 30 persone.
Comunque, vi pongo una domanda riguardo i costi. Mi hanno detto che bisogna stare molto attenti a citare i finanziatori del progetto. Ma nella maggior parte dei casi non saprei chi citare! Nel caso di una scuola che richiede un progetto specifico, è la scuola stessa che se ne fa carico? E per le USL?

[princess86ts]

Si può ad esempio citare la possibilità di inserire nel sito internet (della scuola, dell'usl ??) una raccolta fondi per il finanziamento del progetto?

[princess86ts]

Anche tu di nuovo a BO? Come mai non hai scelto altra sede? Io ho dovuto per forza per via del mio tirocinio che non viene accettato da tutte le parti...
Per quanto riguarda quel che dici non saprei che pensare, mi sembrerebbe strano, però alla resa dei fatti poco conta, nel senso che comunque anche fosse un vantaggio per una persona o poco più a noi non cambia poi molto... Tra l'altro avevo intuito che si conoscessero ma ero talmente in palla che non ho indagato oltre.

Scusa Senya, ti rispondo solo ora perchè ero in ritiro spirituale! Comunque avrei tanto voluto cambiare facoltà ma anche io a causa del tirocinio non continuativo sono stata costretta a iscrivermi nuovamente a Bo. Avrei tanto preferito andare a Padova! A quest'ora staremmo preparando l'orale.. Ma pazienza, ormai va cosi. Spero solo di passare la 2a prova, mi terrorizza!

[senya_80]

Ciao Princess! Tranquilla, capisco perfettamente il tuo scoraggiamento visto che abbiamo condiviso la precedente sconfitta (chiamiamola così per non dir peggio)... Anche per me è stato sconfortante dover tornare a bologna, diciamo l'ennesima goccia che ha fatto traboccare un vaso già pieno di amarezza. Non è che non riesca ad accettare una bocciatura, ma mi fa strano che all'università non abbia mai avuto questi problemi e adesso si, ma soprattutto non sono riuscita ad accettare le motivazioni che mi sono state date. Oltretutto sta cosa ti blocca in una situazione che vorrei abbandonare! Ma ormai è pressochè inutile pensarci.
Comuqnue credo che le bocciature sto giro siano meno, perchè non so se arrivavamo a un centinaio, quindi credo che al massimo ne abbiano bocciati la metà, come al solito per la prima prova.
Per quanto riguarda il progetto, sta storia dei finanziatori francamente è la prima volta che la sento, nella realtà credo che spesso i finanziamenti vengono dati dal comune, o da fondi europei, io non penso che sia necessario indicarlo, anche perchè si rischierebbe di dire un pò di cavolate, oltretutto spesso i progetti te li mettono già col contesto (scuola, consultorio, ecc), per cui credo sia implicito che i soldi te li danno gli enti che te lo chiedono. L'unica cosa è sempre cercare di fare attività che non siano molto costose o irrealizzabili, tipo utilizzare troppi operatori, fare attività singole, ecc. Tutte cose che possono alzare i prezzi. Ma è probabile che questo tu l'avessi già preso in considerazione Curiosità, tu eri andata a vederlo il compito? Se si che motivazioni ti hanno dato per la bocciatura? Cmq anche a me terrorizza sta prova, pare che qualsiasi cosa può essere criticata, boh!

[princess86ts]

Ciao Princess! Tranquilla, capisco perfettamente il tuo scoraggiamento visto che abbiamo condiviso la precedente sconfitta (chiamiamola così per non dir peggio)... Anche per me è stato sconfortante dover tornare a bologna, diciamo l'ennesima goccia che ha fatto traboccare un vaso già pieno di amarezza. Non è che non riesca ad accettare una bocciatura, ma mi fa strano che all'università non abbia mai avuto questi problemi e adesso si, ma soprattutto non sono riuscita ad accettare le motivazioni che mi sono state date. Oltretutto sta cosa ti blocca in una situazione che vorrei abbandonare! Ma ormai è pressochè inutile pensarci.
Comuqnue credo che le bocciature sto giro siano meno, perchè non so se arrivavamo a un centinaio, quindi credo che al massimo ne abbiano bocciati la metà, come al solito per la prima prova.
Per quanto riguarda il progetto, sta storia dei finanziatori francamente è la prima volta che la sento, nella realtà credo che spesso i finanziamenti vengono dati dal comune, o da fondi europei, io non penso che sia necessario indicarlo, anche perchè si rischierebbe di dire un pò di cavolate, oltretutto spesso i progetti te li mettono già col contesto (scuola, consultorio, ecc), per cui credo sia implicito che i soldi te li danno gli enti che te lo chiedono. L'unica cosa è sempre cercare di fare attività che non siano molto costose o irrealizzabili, tipo utilizzare troppi operatori, fare attività singole, ecc. Tutte cose che possono alzare i prezzi. Ma è probabile che questo tu l'avessi già preso in considerazione Curiosità, tu eri andata a vederlo il compito? Se si che motivazioni ti hanno dato per la bocciatura? Cmq anche a me terrorizza sta prova, pare che qualsiasi cosa può essere criticata, boh!

Concordo pienamente con te, però l'altra volta sono stata bocciata proprio sul progetto e mi rendo conto che sono stata un po' carente nell'ultima parte (costi, valutazione, aspettative, ecc) perché ero di fretta. Stavolta cercherò di perdere meno tempo dietro la premessa e le attività! Comunque ho chiesto dei finanziamenti perché una mia collega che ha fatto un corso di preparazione per l'EDS per Bo le hanno detto di essere molto precisa e dettagliata in ogni step del progetto. Io non so cosa pretendono da noi, in 2 ore voglio un progetto realmente realizzabile?!?!?
Riguardo le attività cerco sempre di limitare i costi (cerco di non superare i 3000€ nelle scuole ad esempio), però spesso ho dei dubbi se le mie scelte siano realmente giuste o no. Ad esempio, voi utilizzate il circle time? in teoria nasce come tecnica per alunni, insegnanti e genitori, ci si mette in cerchio e si discute di un tema. Di solito lo psicologo fa da moderatore e potrebbe esserci uno psicologo junior o tirocinante a fare il resoconto finale. Diciamo che la metto spesso in mezzo quando si tratta di migliorare la comunicazione tra bambini/adolescenti e/o adulti (ad esempio per il trattamento di comportamenti aggressivi, dispersione scolastica, disagio psicologico...ecc). Però, bho, sarà giusto? Nessuno ci ha mai insegnato nulla, se non fosse per Santo Internet non conoscerei le tecniche specifiche per ogni disturbo o problematica.. ma se a loro non vanno bene?! Io mi butto sull'evolutiva perché la trovo più facile anche se non è il mio campo!
Senya sei da sola martedì? tutte le mie colleghe tranne una sono state bocciate :S magari possiamo incontrarci, se ti va!
Ah, la volta scorsa non sono andata a vedere il compito solo per una questione di lontananza, io vengo da Trieste e mi devo fare 4 ore abbondanti di treno ogni volta! Diciamo che da una autoanalisi avevo capito più o meno i miei errori e come ti ho detto in precedenza avevo perso un sacco di tempo nella prima parte del progetto!

[princess86ts]

Altra domanda: se ci si trova a dover lavorare con più classi (ad esempio un'intera scuola media, o tutte le 5° del liceo, ecc) dobbiamo impostare le attività in modo tale che stiano tutti in gruppo oppure è preferibile lavorare in piccoli gruppi? se lo psicologo deve girare ogni classe e gli incontri sono 10 il suo stipendio decolla vertiginosamente! io li ammasserei tutti in aula magna dividendoli per classe di età e cercherei di raggruppare le attività. Ma per me è una gran cavolata, cosa si può ottenere di buono da una mandria di ragazzini scalmanati?! mi sembra tutto una presa per i fondelli... soprattutto il progetto per alcol e droghe!!!

[senya_80]

Martedì sono con una ragazza che conosco, ma mi farebbe piacere cmq incontrarti visto che ci parliamo sempre qua! Se vuoi in privato ci accordiamo... Per il resto guarda, per i finanziamenti non so che dirti, davvero, in tutti i progetti che ho letto fatti da colleghe non li ho mai visti, addirittura non viene nemmeno specificato il budget, basta che le attività che si fanno siano realisticamente abbordabili. Infatti prima mettevo le cifre, adesso ho smesso perchè rischio di scrivere cavolate. Invece quanto dici delle classi è vero, io cerco di fare entrambe le cose, finchè si tratta di incontri di formazione, per dire li ammasso, ma se si tratta di fare attività specifiche ad es di psicoeducazione o simili li faccio per classe per forza. Già alle superiori le cose cambiano perchè comunque gli studenti sanno stare in classe sono più adulti. Il circle time invece io lo metto solo per i bimbi più piccoli, fino alle elementari, alle medie non so, mi sembra una tecnica un pò troppo focalizzata per i bimbi che per quelli grandi. Per quanto riguarda l'altra volta ti dico, io sono andata li pensando di aver fatto male delle cose oggettive e mi hanno sta risposta che a mio parere non aveva molto senso, oltretutto come dici tu il tempo è poco e spesso (come l'altra volta), i progetti sono molto articolati per cui è anche difficile organizzarsi per bene e pensare a tutto. Incrociamo le dita.

[princess86ts]

Martedì sono con una ragazza che conosco, ma mi farebbe piacere cmq incontrarti visto che ci parliamo sempre qua! Se vuoi in privato ci accordiamo... Per il resto guarda, per i finanziamenti non so che dirti, davvero, in tutti i progetti che ho letto fatti da colleghe non li ho mai visti, addirittura non viene nemmeno specificato il budget, basta che le attività che si fanno siano realisticamente abbordabili. Infatti prima mettevo le cifre, adesso ho smesso perchè rischio di scrivere cavolate. Invece quanto dici delle classi è vero, io cerco di fare entrambe le cose, finchè si tratta di incontri di formazione, per dire li ammasso, ma se si tratta di fare attività specifiche ad es di psicoeducazione o simili li faccio per classe per forza. Già alle superiori le cose cambiano perchè comunque gli studenti sanno stare in classe sono più adulti. Il circle time invece io lo metto solo per i bimbi più piccoli, fino alle elementari, alle medie non so, mi sembra una tecnica un pò troppo focalizzata per i bimbi che per quelli grandi. Per quanto riguarda l'altra volta ti dico, io sono andata li pensando di aver fatto male delle cose oggettive e mi hanno sta risposta che a mio parere non aveva molto senso, oltretutto come dici tu il tempo è poco e spesso (come l'altra volta), i progetti sono molto articolati per cui è anche difficile organizzarsi per bene e pensare a tutto. Incrociamo le dita.

Non ci resta che sperare!
che ne dici se proviamo a fare dei riassuntini sui punti principali delle attività per ogni argomento?
per esempio, ora stavo ripassando il tema dei disturbi alimentari in ottica preventiva a scuola e pensavo di strutturare le attività cosi:
- incontro con i genitori per la sensibilizzazione al problema e la richiesta del consenso
- incontri con gli alunni per:
- screening: somministrazione questionari per valutare le abitudini alimentari e l'eventuale presenza di DCA. Se dovessero emergere casi a rischio contatterei i genitori per un incontro con lo psicologo, rimandandoli ad enti/servizi del territorio.
- incontro con nutrizionista (per le conseguenze fisiche di un comportamento alimentare inadeguato e per fare educazione alimentare)
- incontro con psicologo (per parlare del rapporto tra emozioni e cibo)
- apertura sportello di ascolto
come tecniche utilizzerei, role palying, simulate, circle time (fino alle medie), se si trattasse di liceo penso citerei solo gruppi di discussione.
questo potrebbe essere un progetto in linea molto generica..ma i dubbi sono milioni

- incontro con psicologo

[princess86ts]

ho riletto l'ultima consegna in campo evolutivo:

In un liceo della città X si sono verificati negli ultimi anni diversi casi di gravidanze indesiderate perciò la dirigenza scolastica
ha deciso di contattare uno psicologo al fine di progettare un intervento mirante a sensibilizzare i giovani studenti delle
ultime classi del liceo e le loro famiglie, sui temi della contraccezione, delle malattie sessualmente trasmissibili, sul rapporto
fra l’uso di sostanze stupefacenti e le pratiche di contraccezione con l’ulteriore obietto di motivare gli studenti ad usufruire
del servizio di sportello scolastico gestito dallo stesso professionista.
Il candidato esponga gli strumenti, le modalità ed i tempi per il raggiungimento di tali obiettivi.

era proprio complicata!! richiedevano mille cose..non ricordo come l'avevo svolto, sinceramente, ma forse avevo sbagliato ad integrare anche gli insegnanti nel progetto. Qui non era esplicitamente richiesto. Tu avevi svolto questo? Io quello di clinica l'ho scartato immediatamente dopo averlo letto!!

[Lige-chan]

Scusate, abbiamo sempre 2 ore anche per il Progetto?
E di clinica, vi ricordate su quale argomento verteva la
Prova?
Io non l'ho mai dato in precedenza, però a parere mio per il BUDGET metterei costi da tariffario di ogni esperto incluso nel progetto, costi di materiali e ad esempio costi di affitto di un locale/stanza se ci occorre.tutto senza specificare le
Cifre in numero.

[princess86ts]

Scusate, abbiamo sempre 2 ore anche per il Progetto?
E di clinica, vi ricordate su quale argomento verteva la
Prova?
Io non l'ho mai dato in precedenza, però a parere mio per il BUDGET metterei costi da tariffario di ogni esperto incluso nel progetto, costi di materiali e ad esempio costi di affitto di un locale/stanza se ci occorre.tutto senza specificare le
Cifre in numero.

Si 2 ore anche per la seconda e terza prova, per fortuna. Di clinica gli argomenti sono vari: reinserimento sociale di pazienti psichiatrici, creazione di centri per disagio psicologico, PTSD, sostegno a coppie adottive, alcol e droghe, ecc. Ti consiglio di andare a leggerti le prove uscite negli anni passati per farti un'idea, le trovi sul sito.
Riguardo ai costi io li imposto come te, faccio proprio i calcoli, però c'è chi come Senya ritiene possa essere una fonte di errore. Effettivamente se i tariffari non corrispondono alla realtà potrebbe essere un problema, forse è meglio se controlliamo sul sito dell'ordine. Io ormai metto le mani avanti per tutto nell'eventualità che mi boccino di nuovo, voglio avere le prove da portare della veridicità delle mie fonti!

[princess86ts]

Ecco il tariffario: http://www.psy.it/tariffario.html

[princess86ts]

mi pare di capire che per lavori all'interno della scuola e per i disturbi dell'apprendimento bisogna chiedere minimo 55€, per programmi riabilitativi complessi 65€, lo psicologo clinico più o meno 45€... mmmh, la cosa si complica. e se dicessimo solo che lo stipendio sarà concordato in base al tariffario dell'ordine?!

[Lige-chan]

Riformulo da domanda: a novembre qual'é era il progetto in area clinica,
Ps io scrivo che ci saranno dei costi in riferimento
Ai cari tariffari ma non metto il totale preciso!

[princess86ts]

trovi tutte le prove qui: http://www.psice.unibo.it/Psicologia.../sezione_A.htm
scarica l'allegato sulla destra e vedi che cosa è uscito a novembre. mi pare fosse un progetto sul sostegno psicologico