Eds Cagliari novembre 2013

[bobolina]

ragazzi ho deciso di scrivere per tranquillizzarvi. Ho sostenuto l' esame nella sessione di giugno. La commissione è stupenda, io ho dato l'esame per la prima volta a giugno e ho superato tutte le prove. Studiate i manuali di base per la prima prova, prendete esempi di progetti svolti per la seconda, stessa cosa per la terza, in particolare soffermatevi sui trattamenti da effettuare in base alla diagnosi e l'ultima prova è una formalità. Vi chiedono di commentare un articolo del codice deontologico che vi mettono di fronte (più facile di così si muore) e poi di parlare del vostro tirocinio. Io ho studiato molto e ho dato tutte le prove piena d'ansia, avevo molta paura, persino per l'ultima nonostante ne avessi passato tre al primo colpo...ma penso sia normale. Se tornassi indietro la vivrei con più serenità. Ci son persone che mi hanno detto che l'esame di stato gli ha tolto 10 anni di vita, io penso che se si studia sia assolutamente fattibile, ovviamente studiate ragazzi e nn cercate di passarlo con furbate attraverso bigliettini vari. Io ho fatto molto appello alle mie consoscienze passate. In bocca al lupo

[cocktail]

ehmmmm.... potrebbe uscire forse anche un tema così specifico di disturbi neurologici?
no perchè se fosse così ho solo da alzarmi e andare via!!!

scusate, non volevo creare panico! no non credo che potrebbe uscire un tema così. è solo che io per ogni teoria sto cercando di ricavare quali siano state le metodologie usate per svilupparla. cioè come l'autore ha ricavato i dati, se attraverso esperimenti, osservazioni, ecc. E su Marr ho trovato che si è basato per alcune cose su dati sulle agnosie

[cocktail]

raga mi stanno venendo paranoie a manetta......... ma sapete se cè un limite di volte che si può dare l'esame di stato per noi in psicologia? io non lo passato solo una volta, cioè a giugno mi sono iscritta ma ero assente, a novembre non lo passato e a giugno ero assente e questa è la quarta speriamo bene.

No, nessun limite

[antonellalq]

No, nessun limite

cara coktail come sei messa? io direi malissimo non mi ricordo un tubo e mi manca un pacco di roba. sto facendo l'intelligenza .........tu che teorie hai messo? io sono indecisa ............ volevo mettere Gardner ....... intelligenze multiple .... ma esperimenti, strumenti per misurarla? ho trovato solo le applicazioni ossia in ambito scolastico. Quelle dell'approccio psicometrico sono vecchissime..... Oh santo cielo impanicata.............

[cocktail]

cara coktail come sei messa? io direi malissimo non mi ricordo un tubo e mi manca un pacco di roba. sto facendo l'intelligenza .........tu che teorie hai messo? io sono indecisa ............ volevo mettere Gardner ....... intelligenze multiple .... ma esperimenti, strumenti per misurarla? ho trovato solo le applicazioni ossia in ambito scolastico. Quelle dell'approccio psicometrico sono vecchissime..... Oh santo cielo impanicata.............

Malissimo! mi manca un sacco di roba e per problemi familiari so che non riuscirò a studiare più di tanto da ora fino all'esame. ma ci proverò
per l'intelligenza ho messo Piaget che mi può essere utile anche se chiedono sviluppo cognitivo o una teoria dello sviluppo in generale, poi Sternberg e Gardner e ho fatto anche il pensiero creativo dei Gestaltisti, caso mai dovesse uscire una domanda tipo pensiero e intelligenza.
strumenti per misurarla i vari tests, che però per la teoria di Gardner non so se vanno bene. per Sternberg c'è lo STAT (Sternberg Triarchic Abilities Test) poi lui ha usato prove piagetiane e tests psicometrici, quindi un mix di strumenti (del resto i cognitivisti usano tanti strumenti e dati di diversa natura, no?). le applicazioni ho trovato solo scolastiche, ma avere almeno una applicazione mi sembra sufficiente, no? le applicazioni dell'approccio psicometrico saranno anche vecchissime ma ancora valide, anche in campo clinico, credo. cerco disperatamente di non impanicarmi se no è peggio, non riesco a combinare neanche quel poco che potrò fare,
buono studio

[cocktail]

antonellalq e per le emozioni che applicazioni hai scelto? io ne ho tante ma non posso perdere tempo a studiarmele tutte vorrei selezionare ma non so quale possa essere più adatta. aiutoooooooo!

[antonellalq]

antonellalq e per le emozioni che applicazioni hai scelto? io ne ho tante ma non posso perdere tempo a studiarmele tutte vorrei selezionare ma non so quale possa essere più adatta. aiutoooooooo!

ho parlato della prospettiva evoluzionistico-funzionalistica, Darwin ekman e friesen, teorie differenziali e della differenziazione nello sviluppo emotivo.. poi come ambiti
applicazione nell'ambito clinico e infantile: la percezione delle emozioni e delle risposte facciali di neonati e bambini entro il primo anno di vita (baby FACS) e di soggetti affetti da disturbi dello spettro autistico; Altri importanti ambiti applicativi sulle emozioni, a livello di psicoterapia, riguardano la terapia centrata sul cliente di Rogers . In campo clinico è importante osservare la congruenza tra il vissuto emotivo che l'individuo mostra e quello che comunica verbalmente, per analizzare la gravità della patologia ed il livello di realtà. L'indice di congruenza tra stato emotivo e codice verbale viene utilizzato come indice diagnostico della gravità della patologia, del contatto con la realtà e del modo in cui la persona si relaziona a se stessa. Talvolta, infatti, il paziente non mostra la giusta rilevanza e qualità emotiva rispetto agli eventi.
mamma che casino .....

[cocktail]

ho parlato della prospettiva evoluzionistico-funzionalistica, Darwin ekman e friesen, teorie differenziali e della differenziazione nello sviluppo emotivo.. poi come ambiti
applicazione nell'ambito clinico e infantile: la percezione delle emozioni e delle risposte facciali di neonati e bambini entro il primo anno di vita (baby FACS) e di soggetti affetti da disturbi dello spettro autistico; Altri importanti ambiti applicativi sulle emozioni, a livello di psicoterapia, riguardano la terapia centrata sul cliente di Rogers . In campo clinico è importante osservare la congruenza tra il vissuto emotivo che l'individuo mostra e quello che comunica verbalmente, per analizzare la gravità della patologia ed il livello di realtà. L'indice di congruenza tra stato emotivo e codice verbale viene utilizzato come indice diagnostico della gravità della patologia, del contatto con la realtà e del modo in cui la persona si relaziona a se stessa. Talvolta, infatti, il paziente non mostra la giusta rilevanza e qualità emotiva rispetto agli eventi.
mamma che casino .....

vuoi ridere? ignoravo l'esistenza di un baby FACS! e peggio ancora, uno degli argomernti che mi manca è lo sviluppo emotivo! insomma, che Dio me la mandi buona! io invece ho scelto la teoria di Leventhal e Scherer e quella di Ekman, e ora ho deciso, come applicazioni ambito clinico (uso del FACS), e effetti negativi della inibizione nella comunicazione delle emozioni, collegata all'alessitimia i disturbi psicosomatici e la tecnica della scrittura di Pennebaker

[antonellalq]

ancora ho un casino sulle emozioni, devo rivederle........... perché rileggi.. rileggi non mi convincono più ..... uff

[cocktail]

ancora ho un casino sulle emozioni, devo rivederle........... perché rileggi.. rileggi non mi convincono più ..... uff

NIENTE mi convince più! Ma tant'è, ormai è fatta! se non lo passo questa volta non credo che riuscirei più a trovare il coraggio di affrontare tutto questo, uff!

[valentina1981]

NIENTE mi convince più! Ma tant'è, ormai è fatta! se non lo passo questa volta non credo che riuscirei più a trovare il coraggio di affrontare tutto questo, uff!

cocktail lhai dato anche altre volte?

[cocktail]

cocktail lhai dato anche altre volte?

Si, un'altra volta, e non ne posso piùùùùùù

[cocktail]

Confido nella bontà di Argiolas e Meleddu che sono due persone deliziose!

[|Pierpo|]

homer-end-is-near.jpg
Ma sarà che finiamo a farli noi i pazienti tra un po?

[cocktail]

homer-end-is-near.jpg
Ma sarà che finiamo a farli noi i pazienti tra un po?

Personalmente mi trovo già nelle condizioni....