EDS sessione Novembre 2014

[cocktail]

La formula più o meno era questa:
1) Il candidato illustri le teorie più recenti sull'interazione caregiver-bambino (traccia estratta);
2) emozioni (stessa formula);
3) apprendimento (stessa formula)

Se lo formulazione rimane la stessa diciamo che lasciano molto spazio all'argomentazione.
Dovesse uscire per esempio: il candidato illustri le teorie più recenti sulla memoria, o sulla personalità, sulla motivazione etc... sarebbe molto molto molto bello!!!!

Siiii sarebbe meraviglioso! solitamente le commissioni mantengono le stesse formulazioni nelle due sessioni.....
per caso qualcuno ricorda la formulazione del caso clinico adulti?

[anrides78]

Siiii sarebbe meraviglioso! solitamente le commissioni mantengono le stesse formulazioni nelle due sessioni.....
per caso qualcuno ricorda la formulazione del caso clinico adulti?

Nel posto di giugno Kimsy aveva riportato tutto. Ho copiato quanto aveva riportato:
2°prova
1) clinica: progetto sulla prevenzione dei comportamenti sessuali a rischio nei giovani adolescenti tra i 14-18 anni all'interno di un consultorio familiare;
2) sviluppo: progetto sull'educazione alimentare a scuola (scegliere tu che livello: elementare, medie, superiori);
le altre non le ricordo.

3°prova:
sviluppo: Valerio, 8 anni, frequenta la terza elementare, è stato inviato dalle maestre perchè riferiscono difficoltà nella scrittura e nella lettura che persistono nonostante attività di approfondimento. I problemi erano presenti già alla seconda elementare. Inoltre Valerio, che prima era un ragazzo calmo e tranquillo, adesso è irrequieto, parla continuamente disturbando in classe e non riesce a concentrarsi nelle attività scolastiche.I genitori dicono che Valerio a casa è tranquillo, è vivace ma nella norma, e per le difficoltà di lettura e scrittura sostengono che ha sempre fatto tutto in ritardo: imparare a parlare, a camminare, dormire nel letto da solo. affermano "non è stupido!".
individuare: obiettivi della valutazione; aree da approfondire e test e metodologie utili per la valutazione.

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Nel posto di giugno Kimsy aveva riportato tutto. Ho copiato quanto aveva riportato:
2°prova
1) clinica: progetto sulla prevenzione dei comportamenti sessuali a rischio nei giovani adolescenti tra i 14-18 anni all'interno di un consultorio familiare;
2) sviluppo: progetto sull'educazione alimentare a scuola (scegliere tu che livello: elementare, medie, superiori);
le altre non le ricordo.

3°prova:
sviluppo: Valerio, 8 anni, frequenta la terza elementare, è stato inviato dalle maestre perchè riferiscono difficoltà nella scrittura e nella lettura che persistono nonostante attività di approfondimento. I problemi erano presenti già alla seconda elementare. Inoltre Valerio, che prima era un ragazzo calmo e tranquillo, adesso è irrequieto, parla continuamente disturbando in classe e non riesce a concentrarsi nelle attività scolastiche.I genitori dicono che Valerio a casa è tranquillo, è vivace ma nella norma, e per le difficoltà di lettura e scrittura sostengono che ha sempre fatto tutto in ritardo: imparare a parlare, a camminare, dormire nel letto da solo. affermano "non è stupido!".
individuare: obiettivi della valutazione; aree da approfondire e test e metodologie utili per la valutazione.

Grazie! Non c'è però il caso clinico adulti. anche se presumo che le richieste potrebbero essere le stesse, cioè obiettivi della valutazione, aree da approfondire e tests e metodologie per la valutazione. Che è quello che mi interessa sapere

[anrides78]

Grazie! Non c'è però il caso clinico adulti. anche se presumo che le richieste potrebbero essere le stesse, cioè obiettivi della valutazione, aree da approfondire e tests e metodologie per la valutazione. Che è quello che mi interessa sapere

Non so se per il caso clinico venga proposta un unica traccia. Può riguardare adulti come bambini....almeno credo!
Qualcuno conferma o smentisce?

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Non so se per il caso clinico venga proposta un unica traccia. Può riguardare adulti come bambini....almeno credo!
Qualcuno conferma o smentisce?

finora sono state sempre proposte tre tracce clinico evolutivo e sperimentale credo. Non vorrei avessero cambiato da quest'anno!

[anrides78]

finora sono state sempre proposte tre tracce clinico evolutivo e sperimentale credo. Non vorrei avessero cambiato da quest'anno!

Non lo so proprio. Speriamo che qualcuno ci illumini a riguardo!

[VIRGINIA5]

Non voglio pensare che non ci sia un progetto in area lavoro!!
povera me ..

comunque, in base alle tracce che avete riportato, non si richiedono applicazioni e strumenti?!

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Non voglio pensare che non ci sia un progetto in area lavoro!!
povera me ..

comunque, in base alle tracce che avete riportato, non si richiedono applicazioni e strumenti?!

per la prima prova intendi? in base alla traccia sembrerebbe solo teoria

[anrides78]

per la prima prova intendi? in base alla traccia sembrerebbe solo teoria

Mah...secondo me se dicono di essere sintetici un'accenno si può fare....ma deve essere decisamente inferiore al corpo centrale del tema.

[VIRGINIA5]

Sii. Sembrerebbe solo teorie..
Io sono fusa, non connetto più...

[_stella marina_]

Ragazzi ma quanto tempo viene dato per la prima prova?

[anrides78]

Ragazzi ma quanto tempo viene dato per la prima prova?

Che io sappia 2 ore.

[VIRGINIA5]

buongiorno a tutti... ho appena visto sul sito della facoltà che la Fanari ha sospeso le lezioni per il giorno 19 e 26 ... causa sovrapposizione esame di stato.
Credo che le date ormai ci siano.. ma io non riesco a trovarle... panico!!!

[nientemale]

Ragazzi!! Ma secondo voi Bowlby appartiene a una teoria recente?

Grazie

[cocktail]

Ragazzi!! Ma secondo voi Bowlby appartiene a una teoria recente?

Grazie

forse non è recentissima ma la si potrebbe citare con i suoi sviluppi che sicuramente sono recenti