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  1. #121
    anto81
    Ospite non registrato
    si credo di si! ci sono i libri della Mameli e di Marini poi Mobbing no grazie e 2 capitoli del libro Psicologia Turistica....
    Lei ha detto che è meglio seguire le sue lezioni xkè all'esame interroga quello che lei ha spiegato a lezione! Quindi spero che ha seguito le sue lezioni... altrimenti ha detto che diventa una strega con gli studenti.... mah....

  2. #122
    gwen
    Ospite non registrato
    Confermo. Io ho conosciuto la versione strega.

  3. #123
    Partecipante Super Figo L'avatar di BloodyKisses
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    Conoscerò allora anch'io la versione strega, aiut!
    Io non sapevo nemmeno che fossero riniziate le lezioni...

  4. #124
    Partecipante Esperto L'avatar di newsailor
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    Originariamente postato da gwen
    Confermo. Io ho conosciuto la versione strega.
    Confermo
    Anche io ho conosciuto la versione strega. Per fortuna non su di me. Onestamente però devo dire che le colleghe se la sono cercata. Hanno polemizzato all'esame. Interrogava 3 per volta e alla domanda "perchè ho fatto le ricerche sul bullismo" non hanno saputo rispondere e hanno polemizzato. Le ha cacciate

  5. #125
    Partecipante Super Figo L'avatar di BloodyKisses
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    Beh, non che sia una domanda molto pertinente...

  6. #126
    anto81
    Ospite non registrato
    Originariamente postato da BloodyKisses
    Conoscerò allora anch'io la versione strega, aiut!
    Io non sapevo nemmeno che fossero riniziate le lezioni...


    Bloody se non hai molta fretta di dare qsto esame ti conviene seguire le lezioni..... finiscono il 31 gennaio tanto! Così magari non la conoscerai in versione strega!

  7. #127
    anto81
    Ospite non registrato
    Dimenticavo.... la prof a lezione ha detto un altra cosa riguardo l'esame....
    Ha detto che vuole sentire studenti universitari esprimersi con parole appropriate, usando i giusti termini, e vuole soprattutto che lo studente sia in grado di fare collegamenti! Cioè se lei chiede " cos'è il bullismo?" Bisogna parlare sia del bullismo nell'infanzia, sia nell'adolescenza.... e inoltre bisogna ricordare tutte le differenze... alcune ci sono nei libri, ma altre ha detto che le dice solo a lezione....

  8. #128
    Partecipante Esperto L'avatar di newsailor
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    confermo che se ti conosce perchè hai frequentato le lezioni, l'esame prende una piega completamente diversa.
    Non mi pare comunque una novità. Non è forse così per tutti i professori?

  9. #129
    Partecipante Super Figo L'avatar di BloodyKisses
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    Fortunamente non sono tutti così "fiscali", newsailor.
    Comunque, mi sta un pò passando la voglia di darlo...

  10. #130
    LucyVanPelt
    Ospite non registrato
    Originariamente postato da BloodyKisses
    Comunque, mi sta un pò passando la voglia di darlo...
    Idem
    Anzi, leggendo questi ultimi post credo mi sia proprio passata...per fortuna ero ancora lontana dal prepararlo!
    E siamo punto a capo....vado a cercarmi un altro opzionale

  11. #131
    Partecipante Super Figo L'avatar di BloodyKisses
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    Differenze di genere con la De Simone.
    Pare non sia noioso, nè mazzoso...

  12. #132
    LucyVanPelt
    Ospite non registrato
    Grazie! vado subito a documentarmi

  13. #133
    lella1981
    Ospite non registrato
    la Prof oggi a lezione ci ha detto che il 30 gennaio ci farà fare una prova x l'esame... praticamente ci saranno domande aperte e a risp multipla.... e le domande saranno poi qll che lei farà all'esame...se volete dare qst esame vi consiglio di venire!

  14. #134
    Postatore Epico L'avatar di Tina ^_^
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    ciao, vi posto le domande che ha fatto l'assistente nell'ultima lezione.
    1. Quando nasce un bambino? Appunti
    2. Quali sono e quante sono le fasi del periodo delle relazioni oggettuali? 4 fasi, appunti, nella 2 sorriso, nella 4 periodo dei no e ambivalenza di pensiero
    3. Definisci l’epoca dei “NO”. Importante per formare il proprio pensiero
    4. Cosa è il legame di attaccamento? Appunti
    5. Il “Gioco della Torre” nei casi di normalità e di patologia. Gioco torre: chi è dentro è dentro e chi è fuori è fuori (out-group); è un processo di formazione normale in un gruppo. In caso di patologia (bullismo) chi è fuori è fuori per sempre (come nel gruppo dei bulli)
    6. Cosa è il bullismo? Appunti
    7. Quando si può parlare di Mobbing? Appunti
    8. L’aggressività: definizione o funzione? Appunti e lucidi
    9. Problemi in comune tra bullo e vittima. Appunti (domanda molto probabilissima)
    10. Bullismo ed empatia. Più o meno ok dagli appunti: il bullo riconosce le emozioni ma non sa mettersi al posto dell’altro (buon livello cognitivo ma basso livello empatico ed affettivo-emotivo); la vittima non riconosce le emozioni ma sa mettersi al posto dell’altro (basso livello cognitivo ma buon livello empatico ed affettivo-emotivo) (più o meno)
    11. I comportamenti prosociali. Appunti
    12. Zamperini e il “processo di aiuto”. Appunti
    13. Le caratteristiche dei processi di intervento sul bullismo. Dobbiamo intervenire a livello individuale, familiare, di gruppo classe, di gruppo bulli e di gruppo insegnanti.
    14. Un esempio di manifestazione di mobbing. Appunti
    15. Le fasi del mobbing. Appunti
    16. Le caratteristiche del pensiero costruttivo/positivo. Sviluppo delle energie interiori e sviluppo delle capacità di interazione.
    17. I tre meccanismi che agiscono nella formazione di un gruppo di bulli. 1) contagio sociale; 2) allentamento delle inibizioni delle tendenze aggressive; 3) allontanamento dal senso di responsabilità
    18. Cosa significa Istituzione Totalizzante? Appunti e lucidi
    19. Quando non è più possibile parlare di bullismo e invece, di forme di criminalità organizzata? Appunti
    20. Qual è il miglior stile educativo che l’adulto, sia a casa che a scuola, deve applicare nei confronti del minore? Quello autorevole: perché prevede una buona fermezza nei momenti di correzione ma una “buona dose di rinforzo” nei processi che il bambino raggiunge.
    21. Prova a stilare un progetto di intervento articolato in tre punti (fai uno schema). Boh cerca esempio
    22. Qual è la categoria di mobber più pericolosa? Appunti
    23. Qual è la variabile che può scatenare mobbing in un gruppo di lavoro? Conflitto che non viene risolto (spesso anche l’invidia è rilevante)
    24. Il sistema ecologico di Bronfenbrenner. Appunti

    ho fatto copia e incolla, lasciate perdere le mie risposte buttate li così che magari vi incasinano, non avevo voglia di cancellarle una per una!!
    cmq il 25 c'è l'appello e lo volevo dare dato che ho seguito tutte le lezioni me la tento, però mi manca ancora il libro sul nonnismo (che è solo da leggere), poi il capitolo7 di psic turistica, e le pag da 310 a 318 di Elementi di psic sociale di Emiliani, c'è qualcuno di voi che ce li ha e me li può vendere o prestare? gratias ciau

  15. #135
    Postatore Epico L'avatar di AshersNei
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    azz, meno male ke quando l'ho dato io quella cosa di elementi di psicologia sociale nn c'era!!

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