Prova Finale Clinica-Sessione Autunnale

[dissident83]

ciao a tutti!
visto che stamani essendo a lavoro non son potuta andare al secondo incontro di tutorato, c'è qualche anima buona che fa sapere a chi come me non è potuto andare se hanno detto qualcosa di importante riguardo le tracce o il progetto o altro? ve ne sarei immensamente grata....

[carlocarlo]

mi associo a dissident83....qualcuno che sa dirci un pò quello di cui avete parlato stamani mattina...le risposte a domande che sn state fatte e cosi via... e soprattutto del progetto cosa si deve o non deve fare...grazie a chiunque risponda...

[lindaBlaStrega]

eccola !
alura... riguardo alla traccia 1, sui disturbi psicopatologici dell'infanzia, pare ottima cosa prendere spunto da quelli descritti e/o accennati sul Davison, ed ampliare con Neuropsichiatria, tralasciando ovviamente i disturbi prettamente inerenti all'ambito della neuropsichiatria (paralisi cerebrali, epilessie ecc.)
Per i modelli teorici, è stato detto anche l'importanza del cambiamento secondo i vari modelli, del tipo a fronte di un certo problema psicologico come viene visto il cambiamento secondo i vari approcci... (questo è un esempio)
Interventi di counseling e sostegno: il libro "counseling, prospettive ed applicazioni" pare essere sufficiente, importanti le differenze tra counseling, sostegno e psicoterapie. Ma non solo, ovviamente.
Sull'attaccamento il riferimento principale pare essere Bowlby, con collegamenti con la Ainsworth, Volendo anche la Crittenden (sul manuale di dinamica la trovate dopo Bowlby) ma perlopiù se non ho capito male, porrei attenzione ai tipi di attaccamento, le valutazioni, le conseguenze sull'età adulta anche (mi corregga chi era presente se ho male interpretato) .
Sul progetto è stato fatto qualche esempio, come al primo incontro più o meno, loro specificheranno i punti da seguire.
Nota importante, è che quando citiamo alcuni tipi di intervento (come ci è stato detto: focus group, brainstorming, gruppi di auto aiuto) è necessario specificare anche il significato o il tipo di lavoro che questi implicano.
Importantissima, di nuovo, la distinzione tra tecnico, psicoterapeuta (che peraltro NON SIAMO NOI) e psicologo, per questo consiglio di rivedere sulla guida le competenze di un tecnico di psicologia.
in linea di massima questo è quanto..

[dissident83]

intanto grazie mille davvero delle info!!
strano a dirsi, mi sento molto più tranquilla per la traccia sull'attaccamento, sul counseling e, mi allargo, anche per quella sulle psicopatologie ....non so se la farò ma a questo proposito, a 'sto punto tutte le menate che giravano, che era importante concentrarsi sul ruolo della famiglia, sullo sviluppo motorio affettivo e l'altro che non ricordo, e sulle varie teorie dinamiche erano esagerate? voi che fate? non mettete nulla di tutto ciò e vi limitate ai disturbi?
invece il resoconto mi ha provocato un trauma per i maledetti modelli teorici ...sono tarda lo so, ma che diamine significa cambiamento? la terapia? e se non è la terapia, dove lo avremmo trovato nel corso degli anni? forse su libri che io non ho....oppure è una cosa semplice che a causa delle 4 ore filate di studio non riesco a ricordare?

[tommy]

stai tranquilla dissident83, che a quanto ho capito il libro principale per tutta la prova finale è il manuale di clinica, da sapere molto bene (ovvio, sempre in base alle tracce), però da solo non basta. diciamo che è la base obbligatoria da cui partire per poi aggiungere altro dalle varie materie. poi, giusto per sdrammatizzare un po': per il progetto, per essere sicuri di farlo bene, ci hanno consigliato di mettersi nei panni di chi richiede la consulenza, non del clinico. da li, inventarsi una situazione, (poi cmq sono tutti punti guidati), ma praticamente via, da quanto ho capito ti devi immedesimare in chi richiede la consulenza, e immaginare anche un po' cosa ti farebbe piacere sentirti dire, di cosa secondo te avresti bisogno trovandoti in quella situazione, insomma, un po' di immedesimazione nei panni della paziente, e il gioco è fatto. poi: per la prima prova, giusto per dirla papale papale, praticamente, a meno che non vai fuori tema in maniera scandalosa, mi è parso di capire di andare tranquili. praticamente non importa scrivere paginate di roba, anche se scrivete due paginette schie schie ma sono perfettamente aderenti alla traccia e non scrivete delle boiate tremende, andate supertranquilli. poi il resto, per dove cercare il mteriale o altro, è strettamente personale e in pratica ci hanno detto che il bello della prova finale è proprio che vengono fuori temi completamente diversi gli uni dagli altri e alcuni anche originali.... insomma, tranquillità, creatività, un po' di ripasso, ovviamente, un po' di fiducia in voi stessi e il gioco è fatto. che dire, io dopo questo incontro sono di un tranquillo assurdo. quindi non preoccupatevi, rileggetevi un po' di cose e poi andate tranquili.

[tommy]

ah, altra cosa, dimenticavo. loro sanno esattamente che nella triennale non abbiamo mai fatto un progetto, e ne tengono conto. basta scrivere cose fattibili, sensate, e il gioco è fatto.

[dissident83]

sinceramente il progetto è una cosa che non mi preoccupa (cioè mi preoccupa nei limiti ecco)....ho avuto la fortuna di farne uno (in ambito assistenziale/sociale e non clinico, ma i punti e i concetti sono gli stessi), ed è tutta intuizione, niente da studiare...se poi la cosa più difficile, ovvero la scaletta con le varie fasi, te lo danno loro credo sia davvero poco traumatico...passatemi il termine!
alla fine neanche le tracce mi preoccupano, ognuno studia ciò che crede meglio, lo so, è solo che sentir parlare di modelli di cambiamento 2 settimane poco più prima della prova mi fa venire il dubbio visto che io nella mia traccia non ne ho trovato...traccia....mah, male male salto proprio i modelli teorici (che tra l'altro escono quasi sempre...)
e comunque è bello che i prof cerchino di trovare le cose positive in questa prova (tipo il discorso che vengono fuori dei temi tutti diversi ed originali)...
buono studio gente!

[lindaBlaStrega]

giusto, tommy ha aggiunto cose importanti...
insomma, per non superare la prova finale bisogna spararle grossine...ma parecchio parecchio..

[ANIMORPSICHE]

Ragazzi, sapete se si trovano in qualche testo, oppure ovunque...esempi di interventi? Grazie mille!

[letiziaaa]

salve a tutti compagni di sventure!!!una domanda: cosa avete ripassato per la traccia ricerca QUALITATIVA e QUANTITATIVA in psic.clinica???io ho riguardato la differenza tra le due e le tecniche di ricerca per l'una(inchiesta, esperimento e quasi-esperimento,tecniche delle scale) e per l'altra(focus group, intervista semi strutturata e libera , osservazione diretta , e test proiettivi) ma siccome sono andta un pò a senso volevo confrontarmi con voi per sapere se avevo centrato la traccia o sono andata FUORI TEMA!! GRASSSIEEEEEEEE

[tommy]

allora, molto brevemente, io c'ho messo: metodo induttivo, metodo ipotetico deduttivo, osservazione, formulazione delle ipotesi, verifica delle ipotesi, generalizzazione dei risultati, laboratorio, esperimento, validità di un esperimento, le minacce alla validità di un esperimento e sue soluzioni, definizione di variabile e distinzione in quantitativa e qualitativa, variabili indipendenti e dipendenti, esperimento a un fattore o a più fattori, gruppo di controllo, i soggetti, la loro scelta casuale, campione rappresentativo, campionamento, campionamento per quote, criteri di assegnazione dei soggetti ai gruppi, quasi esperimenti, esperimenti con soggetti singoli, metodo correlazionale, studio del cambiamento attraverso metodo longitudinale, trasversale, longitudinale sequenziale. metodo clinico critico, osservazione psicoanalitica, inchiesta e tecniche psicometriche. nell'inchiesta sono comprese l'intervista e il questionario, con relativi sottotipi, test di intelligenza, studio dei casi, esperimento analogico. corbetta vol II: esperimento, l'esperimento nelle scienze sociali, soluzione scientifica, esperimenti di laboratorio ed esperimenti sul campo, veri esperimenti, disegno fattoriale, vantaggi e limiti dell'esperimento, poi l'inchiesta campionaria, insomma ci incastra mezza statistica sociale, poi le interviste telefoniche, e poi mi riguardo tutto l'esame di metodi e tecniche di osservazione del comportamento infantile della tomada, che ho dato come esame a scelta.

[dissident83]

salve a tutti compagni di sventure!!!una domanda: cosa avete ripassato per la traccia ricerca QUALITATIVA e QUANTITATIVA in psic.clinica???io ho riguardato la differenza tra le due e le tecniche di ricerca per l'una(inchiesta, esperimento e quasi-esperimento,tecniche delle scale) e per l'altra(focus group, intervista semi strutturata e libera , osservazione diretta , e test proiettivi) ma siccome sono andta un pò a senso volevo confrontarmi con voi per sapere se avevo centrato la traccia o sono andata FUORI TEMA!! GRASSSIEEEEEEEE

io ho messo le cose precise che hai messo te....aggiungendo la validità, il metodo correlazionale e.....basta...se gli va bene, bene, sennò chissenefreega!

[nevelilla]

Ciao ragazzi!!!
Nella traccia di counseling,state facendo una sorta di riassunto del libro rosso?Perchè le indicazioni del giuntoli mi hanno un attimino mandato in tilt...Io mi limito a quel libro.Della differenza tra counseling psicoterapia e sostegno ne parla da pagg 60 a 75.Per il resto miconcentro sgli ambiti di intervento...Vi torna?
E riguardo ai disturbi?Quali vi state facendo? (ansia,umore,dpts,dca...)A seconda del libro che si usa ci sono dei disturbi...Che casino....

[lindaBlaStrega]

Ciao ragazzi!!!
Nella traccia di counseling,state facendo una sorta di riassunto del libro rosso?Perchè le indicazioni del giuntoli mi hanno un attimino mandato in tilt...Io mi limito a quel libro.Della differenza tra counseling psicoterapia e sostegno ne parla da pagg 60 a 75.Per il resto miconcentro sgli ambiti di intervento...Vi torna?
E riguardo ai disturbi?Quali vi state facendo? (ansia,umore,dpts,dca...)A seconda del libro che si usa ci sono dei disturbi...Che casino....

io ho riassunto praticamente tutto quel libro, penso sia più che sufficiente (il giuntoli un pochino ha confuso anche me su certe cose).

[fufi1986]

e sulla traccia sulla promozione della salute che hanno detto?