[841-857]Psicologia Fisiologica - Ficca

[misskatryn]

ragazzi scusate mi sapete dire queli sono le pagine di aggressività-sessualità da fare??poi volevo chiedere a chi già ha fatto questo esame se l'argomento fame e sete è sufficiente farlo sulle slide...grazie in anticipo e tutti

[Stefany86]

raga quali capitoli del libro si devono fare ed oltre al libro fisiologia del comportamento, c'è qualcos'altro da studiare?

[SweetyMary88]

misskatryn,io fame e sete lo studierò dal pinel,l'ho già fotocopiato..le slides,personalmente,mi sembrano riduttive..comunque,se guardi indietro,ho postato il programma e li sono segnate le pagine di aggressività da fare..

[teti_988]

ragazzi ho bisogno di un aiuto prima che chiudo per l'ennesima volta questo libro :-P Sto studiando il quarto capitolo del carlson che parla della psicofarmacologia. Volevo sapere se della parte dei neurotrasmettitori e neuromodulatori si deve fare tutto. So che non è una delle parti da saltare, ma intendo se va studiato nel particolare o meno perchè per me è impossibile ricordare tutti quei nomi, es dopamina idrossilasi, enzima triptofano idrossilasi, ecc. Mi dite voi come avete affrontato questa parte? HELP

[datterone]

ragazzi ho bisogno di un aiuto prima che chiudo per l'ennesima volta questo libro :-P Sto studiando il quarto capitolo del carlson che parla della psicofarmacologia. Volevo sapere se della parte dei neurotrasmettitori e neuromodulatori si deve fare tutto. So che non è una delle parti da saltare, ma intendo se va studiato nel particolare o meno perchè per me è impossibile ricordare tutti quei nomi, es dopamina idrossilasi, enzima triptofano idrossilasi, ecc. Mi dite voi come avete affrontato questa parte? HELP

Ciao, personalmente lo studio del capitolo 4 è stato tragico... purtroppo però quello è uno dei capitoli fondamentali non solo perchè lui chiede quelle cose nel dettaglio, ma perchè se capisci bene quel capitolo i successivi argomenti ti risultano di una più facile comprensione.
Quindi, non arrenderti, la prima lettura fa un brutto effetto ma leggendo e rileggendo le cose sembreranno più chiare!

[SweetyMary88]

ragazzi ma anche voi state studiando dal pinel o solo dal carlson?

[rebel-rebel]

salve a tutti
qualcuno con un briciolo di pazienza potrebbe illuminarmi su alcune cose riguardanti il programma? allora ho ben chiaro cosa si dovrebbe saltare ma non so quante edizioni del carlson ci sono in giro( a me sta scritto settima...????)visto che ormai ho gia fatto schemi,schemini, riassunti vari, integrazioni con i capitoli del pinel per tentare di facilitarmi(è una parola) la comprensione di una materia-mattone che non è il mio forte,volevo sapere con piu' precisione cosa saltare e cosa no, di determinati capitoli e pagine con cui forse probabilmente non mi ritrovo.

Volevo sapere ad esempio se del capitolo 6 sulla visione la parte da saltare va precisamente da"analisi della forma-esperimenti su animali da laboratorio" fino a pag 218 , il fatto è che nel mio testo il capitolo termina a pag 209
se potete illuminarmi
stessa cosa per il capitolo 11, che a me porta come capitolo sulll'emozione da pag 381 a 398 quindi da studiare dal comportamento aggressivo fino alla fine? e a me termina a pag 392
idem per il capitolo 14 che a me porta come capitolo sull' apprendimento e memoria(vi trovate?)meccanismi di base
se per cortesia potete dirmi cosa va saltato o cosa va fatto di questi, perchè altrimenti non mi ritrovo e sbaglio totalmente i capitoli
Un'ultima cosa riguarda invece l'altro testo e in modo particolare l'ipnogramma che so cosa è, ma ho letto qui che lo schema(nel caso in cui il prof lo richiedesse) da disegnare si trova anche nel suo testo, ora io se non erro l'ho trovato solo a pag 18(ipnogramma di un giovane e di un anziano)dato che mi interessa capirlo meglio dal suo testo, vorrei sapere se alcuni di voi ne hanno trovati altri sempre da li', so' che dovrebbe esserci anche in alcune sue slide,ma mi interessa soprattutto trovarlo nel suo libro,nel caso in cui me ne fossero sfuggiti altri
vi ringrazio in anticipo e scusate il monologo

[SweetyMary88]

rebel-rebel x il programma,ti consiglierei di confrontarlo con quello che ho scritto io giusto qualche pagina fa,confermato anche da seer che ha già sostenuto l'esame..quanto al libro del prof,non so esserti d'aiuto mi spiace in quanto ora sono concentrata su altri esami..

[rebel-rebel]

rebel-rebel x il programma,ti consiglierei di confrontarlo con quello che ho scritto io giusto qualche pagina fa,confermato anche da seer che ha già sostenuto l'esame..quanto al libro del prof,non so esserti d'aiuto mi spiace in quanto ora sono concentrata su altri esami..

grazie, si il programma l'ho confrontato il problema è che non mi trovo precisamente con pagine e capitoli, percio' ho chiesto

[SweetyMary88]

mannaggia...non saprei,io ho l'ultima(penso)versione del carlson..e li si trova

[rebel-rebel]

grazie lo stesso sweet mary
vabbè io ci riprovo: qualcuno mi aiuta con il problemino su citato?non ho bisogno del programma da saltare e non
ma dei capitoli citati(quali sono) e da dove a dove saltare o fare(le pagine non tornano)
e poi la questione ipnogramma
grazie ancora
AAA cercasi seer

[teti_988]

allora rebel-rebel per quanto riguarda l'ipnogramma nel suo libro c'è solo quello a pag 18 di un giovane e un anziano, come tu hai detto. Poi io ne ho studiato anche un altro che si trova nelle slide e non ce ne dovrebbero essere più. Per il carlson invece io ho l'edizione IX e non so se il programma che ha scritto sweetymary coincide con questa edizione.

[rebel-rebel]

allora rebel-rebel per quanto riguarda l'ipnogramma nel suo libro c'è solo quello a pag 18 di un giovane e un anziano, come tu hai detto. Poi io ne ho studiato anche un altro che si trova nelle slide e non ce ne dovrebbero essere più. Per il carlson invece io ho l'edizione IX e non so se il programma che ha scritto sweetymary coincide con questa edizione.

grazie teti
eh si il programma purtroppo è ancora poco chiaro a causa di tutte queste edizioni del mattone(carlson)

[seer dreamer]

salve a tutti
qualcuno con un briciolo di pazienza potrebbe illuminarmi su alcune cose riguardanti il programma? allora ho ben chiaro cosa si dovrebbe saltare ma non so quante edizioni del carlson ci sono in giro( a me sta scritto settima...????)visto che ormai ho gia fatto schemi,schemini, riassunti vari, integrazioni con i capitoli del pinel per tentare di facilitarmi(è una parola) la comprensione di una materia-mattone che non è il mio forte,volevo sapere con piu' precisione cosa saltare e cosa no, di determinati capitoli e pagine con cui forse probabilmente non mi ritrovo.

Volevo sapere ad esempio se del capitolo 6 sulla visione la parte da saltare va precisamente da"analisi della forma-esperimenti su animali da laboratorio" fino a pag 218 , il fatto è che nel mio testo il capitolo termina a pag 209
se potete illuminarmi
stessa cosa per il capitolo 11, che a me porta come capitolo sulll'emozione da pag 381 a 398 quindi da studiare dal comportamento aggressivo fino alla fine? e a me termina a pag 392
idem per il capitolo 14 che a me porta come capitolo sull' apprendimento e memoria(vi trovate?)meccanismi di base
se per cortesia potete dirmi cosa va saltato o cosa va fatto di questi, perchè altrimenti non mi ritrovo e sbaglio totalmente i capitoli
Un'ultima cosa riguarda invece l'altro testo e in modo particolare l'ipnogramma che so cosa è, ma ho letto qui che lo schema(nel caso in cui il prof lo richiedesse) da disegnare si trova anche nel suo testo, ora io se non erro l'ho trovato solo a pag 18(ipnogramma di un giovane e di un anziano)dato che mi interessa capirlo meglio dal suo testo, vorrei sapere se alcuni di voi ne hanno trovati altri sempre da li', so' che dovrebbe esserci anche in alcune sue slide,ma mi interessa soprattutto trovarlo nel suo libro,nel caso in cui me ne fossero sfuggiti altri
vi ringrazio in anticipo e scusate il monologo

ciao rebel eccomi... tu chiami seer e seer accorre in aiuto un pò frastornato confuso e raffreddato con una voglia di studiare pari a 0.0001% di sodio (la stessa percentuale dell'acqua vitasnella...) ormai le vacanze sono passate e non lo voglio ammettere e da domani comincio anche io la lunga scalata verso le sessione autunnale...

vediamo come posso esserti d'aiuto... invece di dirti le pagine da saltare di ogni capitolo questa volta ti dirò proprio gli argomenti da non fare così ti facilito... questa volta avere la vecchia edizione del libro non ha giovato vero? =P

allora del capitolo 6 quello sulla visione NON DEVI FARE da:
L'analisi della corteccia visiva: il ruolo della corteccia striata
con annessi sottoparagrafi
l'anatomia della corteccia striata
l'orientamento e il movimento
la frequenza spaziale
la disparità retinica
il colore
l'organizzazione modulare della corteccia striata
poi sempre del cap 6 NON DEVI FARE
l'analisi dell'informazione: il ruolo della corteccia visiva associativa con relativi sottoparagrafi:
i due canali dell'analisi visiva
la percezione del colore
l'analisi della forma
la percezione del movimento
la pèercezione della localizzazione spaziale

capitolo 7 DEVI FARE solo il sistema somatosensoriale
gli stimoli
l'anatomia e i suoi organi recettivi
la percezione della stimolazione cutanea
le vie somatosensoriali
la percezione del dolore

capitolo 11 DEVI FARE emozioni come modelli organizzati di risposta:
paura
rabbia aggressività e controllo degli impulsi
controllo ormonale del comportamento aggressivo

capitolon 13 (apprendimento e memoria) devi fare
plasticità sinaptica: PLT t depressione a lungo termine
induzione del potenziamento a lungo termine
ruolo dei recettori nmda
meccanismi di plasticità sinaptica
depressione a lungo termine
altre forme di potenziamento a lungo termine
APPRENDIMENTO PERCETTIVO
apprendere a riconoscere stimoli visivi
memoria percettiva a breve termine
CONDIZIONAMENTO CLASSICO
C. OPERANTE
gangli della base
rinforzo
il resto di questo capitolo, ossia l'apprendimento associativo va studiato anche se il prof suggerì di studiarlo dal pinel io personalment ho integrato le due cose...

cap 14 la comunicazione: NON DEVI FARE
disturbi di lettura e scrittura
relazione con l'afasia
alessia pura
verso una comprensione della lettuura
verso un comprensione della scrittura
dislessia evolutiva

per quanto riguarda il carlson spero di averti chiarito le idee... se ho fatto confusione o non ti è chiaro qualcosa chiedi pure... la mia edizione è la IX

per quanto riguarda la questione ipnogramma... quello che ti posso dire è di studiare tutti gli ipnogrammi che trovi sul suo libro... anche perchè spesso chiede il confronto tra l'ipnogramma di un bambino e quello di un vecchio tuttavia l'ipnogramma standard (diciamo di un adulto normale) lo trovi sulle slide io ho imparato a fare l'ipnogramma da lì... quelli che devi farti bene sono proprio quelli che hai trovato tu!
nel mio caso chiese anche l'ipnogramma di un paziente depresso... ma sinceramente sul libro non c'è e la mia risposta andò molto ad improvvisazione... ma questa domanda mi fu fatta dall'assistente non dal prof... ora come ora non ricordo la risposta (rebel ricordi no i miei problemi di memoria????) però se leggi le pagine precedenti c'è la risposta correwtta con tanto di conversazione tra me e armomarx su questo argomento!!!!

ps riguardo l'ipnogramma ho trovato diverso materiale su internet... esempi di ipnogramma, definizioni specifiche, descrizione dettagliata ecc... se ti può essere utile mandami un messaggio in privato con la tua mail!


credo di aver detto tutto, nella speranza che aiutare voi mi renda una volte e per tutte consapevole del fatto che le vacanze so finite e che devo cominciare a studiare anche io, vi mando i miei più abbronzaTI SALUTI!!!!!

[rebel-rebel]

grazie seer , come sempre sei un salvatore,colui che accorre
credo che si, ti mandero' la mia email per la questione ipnogramma
ovviamente(e ti comprendo benissimo) se ti senti ancora su una spiaggia con i libri dimenticati nell'angolo piu' oscuro della tua stanza, sei tranquillamente autorizzato a mandarmi a quel paese(una capitale europea andrebbe benissimo grazie) capiro' capiro'
e poi l'esame è a fine settembre e io sto ancora sudando(in tutti i sensi) sul carlson