Psicobiologia della motivazione e dell'aprendimento (Cabib)

[Triscele85]

Ma figurati...le rare volte che sono a conoscenza di qualcosa di utile condivido con piacere =)....Secondo me l'ipotesi più probabile è che a lezione ci saranno gli assistenti!!

[Triscele85]

E questo è andato....ora bisogna aspettare i risultati!
Le domande aperte del mio compito sono state:
Differenze tra condizionamento Operante e condizionamento Classico
Disturbi d'ansia, cause e sintomi
Spiega il concetto di istinto (drive), pulsione
descrivi il meccanismo dell'opponent process

Purtroppo delle crocette non ne ricordo manco una

[madrigale5]

Ciao a tutti devo dare i due esami di psicobiologia l'8 ..... problemone : gli articoliiiiiiiii maledetti!!!! qualcuno di voi li ha????? pleaseeeeeeeeeeeeeeeeee

[PoPSynAa]

ragazzi per favore chi sta seguendo il corso mi può far sapere quando fa l'esonero? anche puglisi grazie.... magari ci scambiamo msn per tenerci in contatto visto che non posso seguire le lezioni causa tirocinio

[Cold Water]

Ancora nn si sanno informazioni certe su capitoli da studiare e relativi esoneri. Cmq ( conversi ) il sostituto della cabib... fa un esonero... è quasi sicuro... ( anche se deve ancora confermare ). Appena ci sono notizie certe... faccio sapere... Ciao

[zia lilla]

si dovrebbe fare un esonero a crocette sui 2 cap in inglese ke si trovano nella sua area files e sui cap del carlson!cmq le sue lezioni inizieranno venerdi e il corso dovrebbe durare 1 mese x poi essere sostituito da puglisi

[randalf87]

Edit:scusate ma sono fuso, reduce da guidetti ieri, cmq x favore spiegatemi ke nn ci stò capendo nulla,
1) il corso di puglisi nn dovrebbe cominciare il 29marzo?? l'ha anticipato al 25febbraio?
2) oggi c'è conversi comincia venerdì?

grazie mille

[kira1988]

no scusate,il materiale da fare per l'esonero di conversi oltre al carlson, sono quelle 2 righe in inglese sulla bacheca!?

[psychoasia]

Nuuu... devi scaricare i file in .pdf!!!!!!!!!!! )

[kira1988]

Nuuu... devi scaricare i file in .pdf!!!!!!!!!!! )

ma io nn lo vedo! perche!?

[Cold Water]

Puoi trovarli sulla pag. del sito della prof. Cabib.... ci sono li i due articoli che devi scaricare..

[kira1988]

Puoi trovarli sulla pag. del sito della prof. Cabib.... ci sono li i due articoli che devi scaricare..

ok grazie cold

[Cold Water]

Gli articoli da fare sono, quello di Berrige che si trova nella pag della prof Cabib, mentre l'altro non è più quello sempre della cabib... ma è un altro che si trova nella pag. del Prof Conversi... Ciaooo

[pamapple]

Ciao Cold Water, ho visto che hai chiesto per i capitoli del Carlson, a te hanno detto 11-12-18, sul sito di Conversi c'è scritto 11-13-19... gli argomenti sono:
11 Emozione; 12 Comportamento Nutritivo; 13 Apprendimento e Memoria; 18 Abuso di sostanze; 19 Inesistente...
Quindi, cosa fare????

[pamapple]

Ecco il riepilogo delle info che possono tornare utili:
2004/2006
- selezione e riorganizzazione nello sviluppo del sistema nervoso centrale nel corso dello sviluppo
-Acquisizione del linguaggio: approcci teorici e principali studi sperimentali.
-cos'è la morte cellulare e quale ruolo riveste nello sv del sistema nervoso.
-breve descrizione dello sv dei sistemi di persezione.
-Ruolo dei fattori genetici e ambientali nello sviluppo

- la morte neurale
- sintetizza lo sviluppo dei sistemi sensoriali
- la corticalizzazione
- lo sviluppo del linguaggio
- il sistema nervoso nel periodo embrionale e post-natale

- istinto
- pulsione
- sistemi neurochimici
pessima opinione sulla cabib.....è idea comune che lei e puglisi mirino ad affondarti!fanno l'esame insieme,in tutto 4 domande e se ne sbagli una x loro sei fuori

4/2007
- i processi opponenti (una domanda specifica dell'articoloin inglese)
- il ruolo dei recettori dopaminergici nel rinforzo
- la teoria idrualica
- i fattori biologici nel comportamento (questa non me la ricordo bene se era così)

4/2008
20 minuti per rispondere ad una domanda,quella che mi è capitata è stata:
- rapporto tra gangli della base e corteccia prefrontale nell'attribuzione di salienza incentivante

-Descrivere due modelli animali di tossicodipendenza
-paradigma shocked-yoked e sue relazioni con i meccanismi cerebrali della motivazione...
ciao, io ho seguito le lezioni, e il paradigma shocked- yoked è una stupidagine (sarebbe paradigma dello scioccato e dell' aggiogato).
in pratica si pongono 2 topi in 2 gabbiette attigue ed entrambi ricevono shock elettrico tuttavia quello shocked con un' azione può bloccare lo shock per entrambi. tuttavia il topo yoked non potendo avere il controllo sulla situazione sviluppa un forte stress, cosa che non accade al topo shocked.

-il ruolo dell'accumbens nella motivazione
-le basi biologiche delle compulsioni

per l'esonero le domande erano basate sugli argomenti di lezione,all'esame avrebbe chiesto cose più strettamente riguardanti i libri di testo

5/2008
la salienza incentivante dove sta????????
-il ruolo dell'ipotalamo nel comportamento alimentare
-differenze tra ricompensa e incentivo
-rapporti tra sintomi positivi e negativi nella schizofrenia
-apprendimento sociale
Le domande chiuse sono un casino... difficilissime... le mie riguardavano soprattutto l'incentivo e quasi tutte erano sull'articolo. Sul libro La motivazione non ne avevo... cmq erano incomprensibili.
Quelle di Puglisi Allegra sono molto più semplici.

9/2008
domande chiuse: varie,molte sull'articolo,alcune sul carlson
domande aperte:
-Processo oppentente
-In cosa si accomunano e differenziano le teorie di Bolles, Bindra, Toates
erano proprio le stesse cose che ha spiegato a lezione e chiesto all'esonero, e meno male ke l'esame doveva essere diverso! (anche se in effetti l'articolo di Berridge tratta questi argomenti...).

-che cos'è l'istinto,
-cos'è la motivazione
...e le domande aperte erano entrambe sull'articolo di Berridge,che per lei è FONDAMENTALE!!!
Perchè dovete sapere che per prima cosa lei guarda la risposta aperta!!!!Infatti a me alla risposta a perta aveva dato 30!!Forse anche perchè ero una delle poche che aveva risposto alla domanda...Poi dopo calcola il voto delle risp chiuse.Ed è sempre lei (se fata insieme il modulo di Puglisi) che può permettervi di alzarvi il voto!!Lui conta poco...ad alcuni che erano da bocciare aveva scritto un ipotetico 18 a matita in attesa del voto della Cabib e del suo responso!!!
Cmq,la domanda che avevo fatto io era sulla
- teoria del processo opponente di Solomon.
Bastava dire i concetti principali,non tutto per filo e per segno!Quindi FATE L'ARTICOLO!!!!!!!NON FATEVI FREGARE com'è successo a molti durante lo scorso appello!

3/2009
Ho provato una volta l'esonero (vecchia modalità) e una volta l'esame (nuova modalità insieme al modulo di Allegra [30 risp mult + 6 dom a risp apert da sceglierne 2].
nella domanda aperta vuole ke venga scritta la risp diretta senza giri d parole intutili..anche se di 4 righe...Cmq ha mostrato le slide sul secondo artic ke c'e' in bacheca niente di piu' quindi nn preoccuparti!in bocca al lupo a tutti
domanda aperta:
-teoria omeostatica(qst è quella k avevo io),
- il confronto tra le 3 teorie della motivazione
- istinto pulsioni e spinta incentivante

7/2009
Cabib: aperte
- ruolo dell'ipotalamo nel comportamento alimentare, gli "opponent process".
Le risposte chiuse, confermo, sono per lo più incomprensibili e basate sul berridge...del panksepp non ho trovato nulla.
Es. motivazione (cos'è), teoria omeostatica, opponent process, neuropeptidi coinvolti nel comportamento alimentare....che sono poste in modo abbastanza incomprensibile.
Puglisi: aperte - metodi genetica, ruolo dopamina nel condizionamento. Quelle chiuse sono abbastanza semplici: autismo, schizofrenia (ereditarietà, assenza comunicativa, sintomi positivi, ipotesi dopaminergica, ipofrontalità), genetica quantitativa, vie dopaminergiche, necettori nicotinici, effetti da stress prolungato, allostasi

1/2010
Le domande aperte del mio compito sono state:
Differenze tra condizionamento Operante e condizionamento Classico
Disturbi d'ansia, cause e sintomi
Spiega il concetto di istinto (drive), pulsione
descrivi il meccanismo dell'opponent process