Si si, ho cercato di memorizzare quanti più nomi possibili e rispettive teorie! Grazie!
Ora mi sono messa a ripetere i due manuali...vorrei sapere quali domande possono uscire sui casi di Dario e Lorenzo?
Non riesco a trovarne neanche una!! :S
Ultima modifica di lallina100 : 29-11-2010 alle ore 21.24.57
guarda precisamente non le ricordo..però scorri indietro le pagine,anche alle sessioni di giugno e luglio e vedi che sono state postate..escono sempre quelle sui due casi alla fine..fatteli bene!!
Vorrà dire che me li rileggerò! Speriamo bene...che fifa che hoooooooooo!!!![]()
tranquilla..le domande sui casi di dario e lorenzo non sono nulla di così complesso..fondamentalmente credimi,nemmeno quelle sui manuali..![]()
Ragazzi, ma è sicuro che l'esame si terrà? Oggi c'è l'approvazione del ddl gelmini...non vorrei che ci fosse stato qualche cambiamento..se sapete qualcosa diteloooo![]()
secondo voi,quanto tempo ci vuole per studiare questa materia?rispondetemi,grazie!
Di ritorno dall'esame
Ecco il mio compito :
MANUALI
1. Cosa sono le Microcategorie
2. Strategia di accesso reattivo di Corsaro : partecipe ; partecipe e dissimulata ; non partecipe e non dissimulata
3. L'etologia : Identifica in maniera chiara e obiettiva i diversi comportamenti .. ( etogramma )
4. Ecologia : Osservazione di soggetti nel loro ambiente
5. Scala Coco-Venuti-Marcone : partecipe ; sia partecipe che distaccata ; dissimulata
6. Quale categoria non fa parte della Scala Coco-Venuti-Marcone : Attenzione ; Associazione ; Attaccamento
7. Libera e fluttuante : Strange situation ; Infant Observation ; Target child
8. Strange situation : quasi sperimentale ; partecipe
9. Scala Uzgiris Hunt : 0-24 mesi
10. Q-sort : Grado di somiglianza comportamenti osservati e categorie
11. Scala Coco-Venuti : Madre coorientata vs Madre non coorientata
12. Tramite le osservazioni A.Freud, Kris, Hartman : confermano e confutano ipotesi
13. Profilo diagnostico : Ricostruzione sintomatologica ; Ricostruzione soggettività
14. Requisito della descrizione : Obiettività
15. Validità : Rilevare ciò che s'intende rilevare
16. Schema di codifica prime combinazioni gesti parole : Gioco strutturato , gioco libero , pasto
17. Caso Dario. Cosa si ricava dalle Osservazioni dirette : Comportamenti madre, bambino e sequenze sintomatiche
18. Caso Lorenzo. Quando si compila la griglia : dopo la lettura attenta della descrizione dell'osservazione
19. SVC codifica : l'episodio di coregolazione
20. Metodo osservativo : Sistematicità
21. Schema di codifica nel contesto educativo : Distaccata ; Partecipe
22. Tabella a doppia entrata .. : Matrice di confusione
23. Etnografia : partecipe ; distaccata : dissimulata
24. L'ambente di osservazione può essere : artificiale vs naturale ; familare vs laboratorio
25. Effetto tendenza centrale : solo punteggi medi
26. Tra le osservazioni non rientrano : Disegni quasi sperimentali ; disegni sperimentali ; ad albero
27. Nell'infant observation l'osservatore : non può prendere appunti
E un'altra che non ricordo
MARCONE
1. Nei bambini è stata individuata preferenza visiva grazie ad : esperimenti che valutavano la prefernza in base al tempo di fissazione su un particolare oggetto
2. Jhonson e Morton : volto normale, vuoto, a soqquadro
3. Von Hofsten : Ad una settimana cordinazione vista-braccio
4. Dodd : A 3 mesi distolgono lo sguardo da persone con la non relazione tra il movimento labiale e ciò che dicono
5. Wertheimer : Pochi minuti dalla nascita provienenza suono
ESERCIZI :
1. Frequenza rispetto al tempo
2. Percentuale di comparsa
3. Accordo percentuale e K di Cohen
In bocca al lupo ai prossimi![]()
Ultima modifica di Reverie89 : 01-12-2010 alle ore 21.47.40
Amo i solitari, i diversi, quelli che non incontri mai.
Quelli persi, andati, spiritati, fottuti.
Quelli con l’anima in fiamme.
[Charles Bukowski]
Anche io di ritorno dall'esame posto le domande che ricordo!
1) Che cos'è la validità?
2) Effetto Howthorne riguarda
3) Che tipo di osservazione utilizza Spitz analizzando il sorriso specifico, la paura dell'estraneo e la fase del no?
4) Cosa introduce la Mahler?
5) Chi ha creato la Strange Situation?
6) L'autore delle prime biografie infantili?
7) Una delle differenze tra etologia ed ecologia
8) Il resoconto nell'osservazione distaccata
9) Caratteristiche dell'osservatore per Allport
10) Un limite della check list
11) Unità morfologica riguarda
12) Il profilo diagnostico riguarda
13) Famiglia degli orsi: osservazione strutturata
14) Bornstein: livelli di sofisticazione del gioco
15) Caso di Dario, su quali aspetti è stata concentrata l'analisi
16) Caso di Lorenzo, risultati
17) Etogramma
18) Validità predittiva
19) Effetto tendenza centrale
20) Metodo deduttivo-razionale
21) Q-set
22) Le scale di Uzgiris e Hunt misurano
23) QSCL ispirato all'approccio: interattivo-cognitivista
24) L'ambiente di osservazione può essere: naturale vs artificiale
1) Cosa dimostra Spelke?
2) Chi parla di modellamento (era un termine simile): Bandura
3) Studi sulle scimmie Rhesus: Harlow
4) Chi parla di preferenza visiva?
1) Riconoscere l'esatta matrice di confusione
2) Percentuale di accordo tra gli osservatori
2bis) K di Cohen
Questo è tutto quello che ricordo!! Spero di esservi stata utile!![]()
la convalida è per oggi alle 16:00?
piccolo mio, sogna e non smettere mai di farlo
allora buongiorno ragazzi io sono reduce dall esame di martedi ho preso 27 ke e stato il voto piu alto le domande nn erano ne facili ne difficili ma c era bisogno di una preparazione di base abbastanza consistente allora vi scrivo le domande che sono uscite a me
MANUALI
cosa sono le macrocategori?
rassegna1960 cosa diceva???
scala coco venuti
scala coco venuti marconi
caso dario
caso lorenzo
profilo diagnostico
gioco condiviso la mamma verso il bambino (QST L HO SBAGLIATA )nn mi ricordo
infant observation eta dei bambini x l applicazione
effetto doppio cieco e un correttivo dell......
0-24
le domande sono sempre le stesse
ki a parlato di visual cliff GIBSON
preferenza visiva FRANT
esperimento di dodd
studi contrapposti a piaget
chi a parlat di modellamento? BANDURA
ESERCIZI
k di choen
accordo
frequenza
spero di essere stata d aiuto comunque secondo me l importante e studiare bene bene e soprattutto capire le cose ciao a tutti alla prossima
ciao a tutti!! anche io ho superato abbastanza bene questo esame, ed è vero che l'esame è difficilino ma non è impossibile cioè basta studiare bene e concentrarsi sui vari argomenti!!!
anche a me c'erano 2 domande su casi dario e lorenzo sul profilo diagnostico e una marea sull infant ob. e sull approccio ecologico ed etologico le varie differenze!!!
in bocca al lupo ai prossimi
ciao a tutti!ho da pochissimo acquistato i testi e vorrei chiedervi qualche consigliosu come approcciarmi a questo esame,se ci sono argomenti/capitoli più o meno importanti e poi secondo voi può essere studiato in maniera risolutiva in un mesetto scarso, per sostenerlo il 18 gennaio insieme a psicopatologia dello sviluppo che terrò il 14 gennaio?!grazie in anticipo per i consigli!