solo chiarimenti I prova

[MEMOLEMEMOLE]

ragazze scusate una info importante, nel tema sull'aggressività che teorie avete considerato??
Grazie mille

BANDURA 0PPURE M0DELLI CIBERNETICI (B0WLBY) IN 0PP0SIZI0NE AI M0DELLI IDRAULICI (FREUD)

[*Evita°*]

e per memoria ed emozioni?? stesso problema... mi mancano metodi d'indagine e ambiti applicativo-professionali!! help!!!

[spaceintime]

CHE PALLE STI TEMI INCROCIATIIIIIIIIIIIIII !!!!

Ma escono? Sono mai usciti???

[*Evita°*]

e si purtroppo sono usciti! uffaaaaaaa

[MEMOLEMEMOLE]

e per memoria ed emozioni?? stesso problema... mi mancano metodi d'indagine e ambiti applicativo-professionali!! help!!!

stessi dei temi singoli!

[*Evita°*]

Grazie mille Elisa!!!!

[MEMOLEMEMOLE]

figurati!

[pollianna27]

ragazze help help help... che strazio questi temi incrociati.. vi prego mi date qualche consiglio - indicazione per il tema attenzione e coscienza? mi sembra di scrivere tutte cavolate...... buuuuuuuuuu

poi mi chiedo...e dico.. noi ci stiamo impiccando a fare tutti questi temi incrociati che dal 2002 ne saranno usciti al massimo... tre.. ovviamente li faccio e li studio, sperando che non servano..ma alcuni mi sembrano proprio forzati..

speriamo bene...

[klaudiuccia]

Ciao,
anch'io farò l'esame di stato a Novembre ed adesso sto cercando di costruire un tema sull'attenzione. Effettivamente è un pò complicato perchè può essere diviso in tre temi: divisa, selettiva e vigilanza.
Io me li sono preparati tutti e tre ma ho un problema con le metodologie d'indagine. Anche nei file di ops trovo diversi test come quelli citati in questo forum, il test dell'attenzione selettiva o la WAIS. Il punto è che non riesco a trovare nulla in cui sia scritto almeno a grandi linee di cosa si tratta o una breve descrizione. Considerando che la presidentessa di commissione (A-L) si occupa proprio di test, ho paura che citarli e basta sia controproducente.
C'è qualcuno di voi che mi sa dare qualche informazione in più sulle metodologie d'indagine nell'ambito dell'attenzione?

[klaudiuccia]

ragazze help help help... che strazio questi temi incrociati.. vi prego mi date qualche consiglio - indicazione per il tema attenzione e coscienza? mi sembra di scrivere tutte cavolate...... buuuuuuuuuu

poi mi chiedo...e dico.. noi ci stiamo impiccando a fare tutti questi temi incrociati che dal 2002 ne saranno usciti al massimo... tre.. ovviamente li faccio e li studio, sperando che non servano..ma alcuni mi sembrano proprio forzati..

speriamo bene...

Ciao pollianna27,
per il tema attenzione e coscienza io l'ho costruito così:
-DEFINIZIONE DI COSCIENZA:ad es. di W. James e poi descrizione delle sue diverse funzioni ed ho approfondito l'attenzione selettiva.
-TEORIA: Deutsch e Deutsch
Sulle metodologie d'indagine e l'ambito applicativo ho un pò di problemi nel definirli, perchè anche nel tema generale sull'attenzione non sò cosa scrivere.
Spero che queste poche informazioni ti siano utili.

[sajonara]

non so se ve l'ho già chiesto...è giusto usare la teoria di bowlby ne l tema sull'aggressività?

ma voi fate anche il tema sull'adolescenza, e uno sull'oblio indipendente da quello sulla memoria

[MEMOLEMEMOLE]

pollianna:effgettiavmente il tema attenzione e coscienza è un po' ostico.... io avevo messo la teoria dell'arousal (come meccanismo di attivazione della coscienza..) ...cmq si, i temi incrociati sono una palla al piede..ma meglio farli..non si sa mai!


klaudiucciala wais (da wilkipedia:Il Wechsler adult intelligence scale (o WAIS) è il più noto e usato test d'intelligenza utilizzato in età adulta applicabile dal sedicesimo anno di età.

Permette di valutare numerosi processi psichici relativi al funzionamento:

del pensiero,
della memoria,
dell'esame di realtà,
della capacità di progettazione.
Fornisce un'idea di come il soggetto utilizzi le sue capacità e risorse. Esistono anche interpretazioni psicodinamiche della scala Wais.

Si articola in 11 prove (subtest) di diverso contenuto e tipo di operazione mentale richiesta. Le prove sono raggruppate in due scale:

scala verbale:
cultura generale
comprensione generale
ragionamento aritmetico
analogie
ripetizioni di cifre
vocabolario
scala di performance:
completamento di figure
disegno con cubi
riordinamento di storie figurate
ricostruzione di figure
associazione di simboli a numeri
Il quoziente intellettivo globale si ottiene sommando i punteggi ottenuti dalle due scale

cmq altri test possono essere anche
1. test di toulose e pieron (per attenzione selettiva)si presenta un apagina con dei segni astratti e si chiede al sogg dioc ancellare queslli uguali almodello dato;
2.test di Apprendimento Motorio Invertito di Spinner e Tognoni in cui si chiede al soggetto di compiere gesti sistematicamente diverse da quelli che vede fare al somministratore.


sajonara: per l'aggressività puoi usare bowlby (come modello cibernetico)....io all'eds della sez B (già ho fatto anche quello!) l'avevo usato.... ma secondo me è più sicuro utilizzare altre teorie, come ad esempio bandura!
per l'oblio (proprio no!) cmq se vuoi una teoria c'era Canetsrari che faceva una teoria proprio sull'oblio......
e per l'adolescenza (non c'è bisogno di fare un tema a parte, se dovesse uscire...ERICKSON ne ha parlatoa volontà!)

[sajonara]

ambiti e applicazioni per AGGRESSIVITà se si parla di BANDURA?

[paolamonique]

HELP ME

Ragà,nel tema delle emozioni come teoria ho considerato Shachter e Singer, quindi come ambiti applicativi e strumenti di indagine che mi consigliate???
Grazie mille

[sajonara]

per paolamonique
EMOZIONI: strumenti : misure psicofisiologiche, colloqui, test proiettivi e questionari autosomministrati

AMBITI: clinica malattie psicosomatiche, psicologia giuridica testimonianza ricordo influenzato dall'emozione