Psicologia dello Sviluppo Corso Progredito - Bacchini

[marylin84]

ci si deve prenotare per il 3 e poi presentarti lo stesso giorno per l'appello

[joey83]

ecco l'ultimo avviso del prof che chiarisce un pò di cose lo posto visto ke nn l'ho trovato qui!

A causa dei numerosi fraintendimenti seguiti alla pubblicazione dell’annuncio relativo all’esame di psicologia dello sviluppo del 3 marzo si forniscono i seguenti chiarimenti:
1) L’appello del mese di marzo costituisce l’ultimo appello della sessione straordinaria dell’anno accademico 2006-2007
2) è riservato solo agli studenti immatricolati nell’anno 2006-2007 e precedenti
3) Gli studenti immatricolati nell’anno accademico 2007-2008 NON possono sostenere l’esame a marzo ma possono sostenere, se preparati, l’esame nel mese di febbraio (appello anticipato della sessione estiva)
4) Gli esami di psicologia dello Sviluppo tenuti dal sottoscritto sono attualmente in numero di 6, distribuiti tra corsi di laurea e annualità. Pertanto, attenti a prenotarvi e a sostenere quello giusto.
5) Nel mese di marzo sono pubblicate due date.
6) In data 3 marzo è previsto l’esame di Psicologia dello Sviluppo (CP) per gli iscritti al secondo anno e successivi ai corsi di laurea 859 e 113
6 bis) La sigla CP non rimanda ad associazioni segrete ma significa “corso progredito”
7) In seguito alle numerose richieste di posticipare la data di esame - a cui si sono associate richieste di non spostarlo assolutamente-, l’esame verrà distribuito su due date: la prima data rimane quella del 3 marzo, la seconda data (prosecuzione dell’appello) sarà quella dell’11 marzo.
8) Gli studenti potranno scegliere in quale data sostenerlo ma è fatto obbligo di presentarsi all’appello del 3 marzo per registrare la presenza. In caso contrario l’esame non potrà essere sostenuto il giorno 11.
9) Lo spostamento vale solo per gli studenti iscritti all’859 e non per quelli iscritti al corso 113 in quanto mancano le motivazioni addotte dai richiedenti (eccessiva vicinanza con le ultime date della sessione anticipata).
10) Gli studenti che sostengono l’esame a marzo (859) potranno portare uno qualsiasi dei tre programmi proposti negli ultimi tre anni di corso: 2005-06, 2006-07, 2007-08.
11) I programmi sono in parte presenti sul sito e in parte affissi in facoltà
10) L’appello del 5 marzo, riservato agli iscritti dei corsi di laurea 857, 841, 842 rimane confermato e non subirà alcuna variazione.
11) Mi scuso con la maggioranza degli studenti per il tono e il contenuto banale di questo avviso ma sono stato subissato di mail contenenti le interpretazioni più ardite relative all’avviso pubblicato.
12) Essendo tutte le informazioni contenute in questo avviso, IL DOCENTE NON RISPONDERA’ PIU’ AD ALCUNA MAIL RELATIVA A RICHIESTE DI INFORMAZIONI SUGLI APPELLI IN OGGETTO O AI PROGRAMMI DI ESAME.

Dario Bacchini

[Cucciola 83]

ecco l'ultimo avviso del prof che chiarisce un pò di cose lo posto visto ke nn l'ho trovato qui!

A causa dei numerosi fraintendimenti seguiti alla pubblicazione dell’annuncio relativo all’esame di psicologia dello sviluppo del 3 marzo si forniscono i seguenti chiarimenti:
1) L’appello del mese di marzo costituisce l’ultimo appello della sessione straordinaria dell’anno accademico 2006-2007
2) è riservato solo agli studenti immatricolati nell’anno 2006-2007 e precedenti
3) Gli studenti immatricolati nell’anno accademico 2007-2008 NON possono sostenere l’esame a marzo ma possono sostenere, se preparati, l’esame nel mese di febbraio (appello anticipato della sessione estiva)
4) Gli esami di psicologia dello Sviluppo tenuti dal sottoscritto sono attualmente in numero di 6, distribuiti tra corsi di laurea e annualità. Pertanto, attenti a prenotarvi e a sostenere quello giusto.
5) Nel mese di marzo sono pubblicate due date.
6) In data 3 marzo è previsto l’esame di Psicologia dello Sviluppo (CP) per gli iscritti al secondo anno e successivi ai corsi di laurea 859 e 113
6 bis) La sigla CP non rimanda ad associazioni segrete ma significa “corso progredito”
7) In seguito alle numerose richieste di posticipare la data di esame - a cui si sono associate richieste di non spostarlo assolutamente-, l’esame verrà distribuito su due date: la prima data rimane quella del 3 marzo, la seconda data (prosecuzione dell’appello) sarà quella dell’11 marzo.
8) Gli studenti potranno scegliere in quale data sostenerlo ma è fatto obbligo di presentarsi all’appello del 3 marzo per registrare la presenza. In caso contrario l’esame non potrà essere sostenuto il giorno 11.
9) Lo spostamento vale solo per gli studenti iscritti all’859 e non per quelli iscritti al corso 113 in quanto mancano le motivazioni addotte dai richiedenti (eccessiva vicinanza con le ultime date della sessione anticipata).
10) Gli studenti che sostengono l’esame a marzo (859) potranno portare uno qualsiasi dei tre programmi proposti negli ultimi tre anni di corso: 2005-06, 2006-07, 2007-08.
11) I programmi sono in parte presenti sul sito e in parte affissi in facoltà
10) L’appello del 5 marzo, riservato agli iscritti dei corsi di laurea 857, 841, 842 rimane confermato e non subirà alcuna variazione.
11) Mi scuso con la maggioranza degli studenti per il tono e il contenuto banale di questo avviso ma sono stato subissato di mail contenenti le interpretazioni più ardite relative all’avviso pubblicato.
12) Essendo tutte le informazioni contenute in questo avviso, IL DOCENTE NON RISPONDERA’ PIU’ AD ALCUNA MAIL RELATIVA A RICHIESTE DI INFORMAZIONI SUGLI APPELLI IN OGGETTO O AI PROGRAMMI DI ESAME.

Dario Bacchini

:

[joey83]

scusate re disturbo ancora...volevo sap se qualcuno che ha già fatto questo benedetto esame può darmi indicazioni precise su come ripetere il manuale,ovvero tutti quei nomi di autori bisogna ricordarli??!i lucidi poi sono veramente un mini riassunto del capitolo....ma sono le cose su cui lui si è soffermato di più????? help me please thanks

[Cucciola 83]

Ciao Joey..io non ho ancora dato questo esame, però ho seguito tutto il corso..e ti dico che i lucidi sono molto sintetici evvero.. ma servono a dirigere l'attenzione verso i concetti realmente fondamentali e approfonditi da lui a lezione..(quindi nello sfogliare il manuale vai spedita su quei contenuti),per i nomi degli autori vale lo stesso discorso..devi memorizzare esclusivamente quelli riportati sui lucidi..non ne sono tantissimi e fanno riferimento a nozioni e teorie centrali relative ad ogni capitolo e assolutamente da ricordare!Sembra un malloppone ma con un pò di strategia risulterà più abbordabile!

[Distillers]

Ragazzi scusate, dando un'occhiata ai lucidi ho notato che il primo capitolo dello shaffer non viene trattato, se non molto sommariamente solo per definire cosa si intenda per studio dello sviluppo sociale.
Anche mia cugina, quando lo fece, disse che il primo capitolo non era da fare, però quando ho chiesto qui qualcuno ha detto che bisognava farlo tutto.
Chi ha seguito il corso cosa sa dirmi? Perché è vero che un solo capitolo non è chissà cosa, però è sempre un bel po' di pagine in meno e il programma è già bello grande.
Confido in una vostra risposta

[valen_82]

Ciao a tutte,
mi presento, mi chiamo Valentina e sono iscritta al primo anno di specialistica.
Volevo delle informazioni sull'esame di Bacchini per quanto riguarda il nuovo programma:
- "emozioni e sviluppo" lo state studiando in modo approfondito?
- inoltre adolescenti e rischio lo sto solo leggendo!! Cosa devo sapere di preciso di questo libro?
- il professore come si comporta all'esame?
RAGAZZE QUEST'ESAME MI STA METTENDO ANSIA!! Studio e mi sembra sempre di non essere preparata per l'esame del 25!!!
Vi prego vi chiedo un pò di sostegno morale
grazie

[Cucciola 83]

Ciao a tutte,
mi presento, mi chiamo Valentina e sono iscritta al primo anno di specialistica.
Volevo delle informazioni sull'esame di Bacchini per quanto riguarda il nuovo programma:
- "emozioni e sviluppo" lo state studiando in modo approfondito?
- inoltre adolescenti e rischio lo sto solo leggendo!! Cosa devo sapere di preciso di questo libro?
- il professore come si comporta all'esame?
RAGAZZE QUEST'ESAME MI STA METTENDO ANSIA!! Studio e mi sembra sempre di non essere preparata per l'esame del 25!!!
Vi prego vi chiedo un pò di sostegno morale
grazie

Allora Valentina il professore all'esame è severissimopraticamente un mostro..Scherzo! in realtà non lo so..comunque avendo seguito il corso ti dico che di Adolescenti e Rischio il primo capitolo è fondamentale..degli altri bisogna comprendere e saper interpretare gli schemetti relativi ad ogni ricerca (leggendoli)..quindi fattelo, anche perchè ho saputo che se manchi nella preparazione di un libro ti boccia tranquillamente..Emozioni e Sviluppo..bè quello è un dilemma perchè spiegò in un giorno, per sommi capi,un pò tutti i capitoli..quindi non saprei..di certo non si potrà essere tanto tanto superficiali..e inoltre disse anche di leggere l'appendiceInsomma un esamino da quattro soldi

[valen_82]

Allora Valentina il professore all'esame è severissimopraticamente un mostro..Scherzo! in realtà non lo so..comunque avendo seguito il corso ti dico che di Adolescenti e Rischio il primo capitolo è fondamentale..degli altri bisogna comprendere e saper interpretare gli schemetti relativi ad ogni ricerca (leggendoli)..quindi fattelo, anche perchè ho saputo che se manchi nella preparazione di un libro ti boccia tranquillamente..Emozioni e Sviluppo..bè quello è un dilemma perchè spiegò in un giorno, per sommi capi,un pò tutti i capitoli..quindi non saprei..di certo non si potrà essere tanto tanto superficiali..e inoltre disse anche di leggere l'appendiceInsomma un esamino da quattro soldi

grazie per le informazioni!
Anche io ho seguito i corsi di Bacchini però mi sono persa proprio la spiegazione di "adolescenti e rischio" quindi ti confesso che non so precisamente come bisogna "leggere" gli schemetti. Vabbè che ti devo direIO VEDE E PROVVEDE!!!!

[ciliegi@]

A V V I S O
(n°6094)


ESAME PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO (CP) - 859 - DEL 25 FEBBRAIO
Prof. Dario Bacchini


A causa di improvvisvi ed inderogabili impegni istituzionali, l'appello in oggetto è rinviato al giorno 29 Febbraio 2008 alle ore 9.00

Data: 21/02/2008

[xxwavexx]

Raga in bocca al lupo a quelli che domani devono sotenere l'esame, mi raccomando, passate qualche domandina e chi + ne ha + ne metta ciaooooo

[ciliegi@]

Raga in bocca al lupo a quelli che domani devono sotenere l'esame, mi raccomando, passate qualche domandina e chi + ne ha + ne metta ciaooooo

allora com'è andato? Che ha chiesto vi prego aiutate anche noi che lo faremo alla prox e auguri a tutti quelli che lo hanno superato

[xxwavexx]

Infatti....rinnovo le richieste di ciliegi@ , com'è andato??? qualche domandina?? grazie 1000

[littleneny]

bacchini ti fa iniziare con un argomento a piacere e poi da lì comincia a farti tante (veramente tante, almeno 5-7 domande) ma sono domande semplici e che ti fanno spaziare da un testo all'altro.
Ad esempio io ho cominciato con la famiglia e lui dopo avermi fatto parlare per un pò, mi ha chiesto gli effetti della povertà e della disoccupazione; poi gli stili educativi di hoffman e baulmrind, poi le emozioni e le componenti della regolazione delle emozioni(cosa che ha chiesto spesso), cosa manca ai bambini autistici per le emozioni, prerequisitivi cognitivi per una teoria della mente, comportamenti a rischio e identità. Erano tutti argomenti che nel mio discorso in generale io citavo, perciò lui mano a mano li approfondiva.
Altre cose che ricordo(ciliegia ora mi sono venute in mente perciò nn te 'ho scritte nella mail) sono:
l'aggressività dei bulli è ostile o strumentale?
fattori di rischio e protezione dei disturbi del comportamento alimentare
secondo quale autore per i bambini piccoli il punto di vista degli altri non conta
scambi faccia-faccia
sroufe
competenza emotiva

mi dispiace ma non ricordo altro
in bocca al lupo a tutti

[xxwavexx]

Grazie 1000 littleneny ed auguri x l'esame....altre notizie sono ben gradite....ciao