ragazze sto impostando 1 progetto per la dislessia nelle scuole (terza elem), secondo voi oltre che a genitori e insegnanti, il progetto va presentato ai bambini prima della fase di inizio vera e propria o no? Scusate ma nn ho la più pallida idea di come si agisca per questo genere di cose! p.s. sto utilizzando il metodo di Feuerstein, lo conoscete? secondo voi va bene?grazie!
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04-12-2009, 19.26.14 #271Partecipante Affezionato
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04-12-2009, 20.25.00 #272Partecipante
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Io avevo capito il 5........... Che stress, nn si può andare avanti così. C'è qualcuno che è stato all'università e ha controllato se sono usciti i risultati ?????????
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05-12-2009, 10.18.37 #273Postatore Epico
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certo..nella fase preliminare va sempre effettuato un pirmo incontro per presentare gli obiettivi e le modlaità del porgetto..a tutti i partecipanti.,.siano essi adulti po bambini!
il metodo feuerestein..è stupendo! io ho letto unlibro e me ne sono innamorata......
soloc he..per le attività cosa proporrai?." all'origine gli esseri umani erano doppi:possedevano 2 teste, 4gambe, 2 sessi uguali o diversi.Questa condizione cionferivaloro una grande forza e un ambizione tale che un giorno si lanciarono all'assalto del cielo.Allora zeus infuriato tagliò in due ciascuno di loro e da qual giorno ognuno è alla ricerca della sua metà!"
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05-12-2009, 11.50.39 #274Partecipante Affezionato
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Grazie memole, gentilissima come sempre!
io ho messo nella parte fasi/attività semplicemente quelle del PAS, con disegno carta e matita per i bambini e nel monitoraggio, un continuo riscontro con genitori, insegnati e logopedista...che dici? potrebbe andare? grazie!
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05-12-2009, 12.31.49 #275Partecipante Affezionato
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Grazie memole, gentilissima come sempre!
io ho messo nella parte fasi/attività semplicemente quelle del PAS, con disegno carta e matita per i bambini e nel monitoraggio, un continuo riscontro con genitori, insegnati e logopedista...che dici? potrebbe andare? grazie!
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06-12-2009, 11.48.08 #276Partecipante Affezionato
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Ragazze ma siamo sicure che la terza prova sia a gennaio? o c'è il rischio che possa essere prima delle vacanze di natale?
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06-12-2009, 12.08.23 #277Partecipante Assiduo
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La segreteria ha detto a metà gennaio...ma non ne sono sicuri!!!
nutell@84
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06-12-2009, 12.24.54 #278Partecipante Affezionato
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Grazie e speriamo!!!
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06-12-2009, 15.27.10 #279Matricola
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ragazze scusate, sto impostando anch'io un progetto utilizzando il metodo Feuerstein all'interno di una scuola, ma un dubbio che mi è sorto riguarda il PAS da solgere come attività, chi lo effettua gli psicologi o le insegnanti opportunamente formate?
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06-12-2009, 16.14.28 #280Partecipante Affezionato
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Il PAS lo può svolgere solo chi ha l'autorizzazione CESIP, quindi puoi scriverci magari psicologi autorizzati (io ho fatto così)o insegnanti...dipende da come imposti il progetto!
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06-12-2009, 17.50.16 #281Partecipante Affezionato
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Ragazze HEEEEEELP!Quali modelli teorici usate per l'approccio di un soggetto autistico nelle scuole? sto tentando di fare un progetto man non so bene da dove iniziare!grazie!!!
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06-12-2009, 18.12.59 #282Matricola
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Grazie mille flyfarfy, per CESIP quindi si intende Centro studi psicologia cognitiva?
Grazie ancora!
Penso anch'io di mettere gli psicologi infatti
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06-12-2009, 18.46.20 #283Partecipante Affezionato
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Di niente...
solo che ho sbagliato, non è cesip ma ICELP: Centro Internazionale x la Valutazione del Potenziale di Apprendimento 
questo link magari ti è utile: Reuven Feuerstein
...ma sapresti consigliarmi per l'autismo?
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06-12-2009, 23.17.20 #284Neofita
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scusate ragazze ma i risultati dell'eds dove li vedete c'è un sito? Io sono V.O e sto aspettando di fare la IIa prova ma se non sò i risultati della prima la mia motivazione a studiare non è che sia così forte!!!!
Grazie a chiunque può darmi una mano!
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07-12-2009, 00.56.00 #285Partecipante Esperto
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Per FreReiLow:
I risultati dovrebbero uscire qui..
http://www.psicologia2.uniroma1.it/h...Id=&pPassword= !!!
SPERIAMO BENE PER TUTTI/E !!!
