Oddio conflitto e aggressività non lo avevo proprio considerato!!!! quanta robaaaaaaaa è impossibile!!
cmq grazie della risposta araskanfly, qual'è il tuo tema su ops, come lo distinguo che vorrei leggerlo?
ciao!
Oddio conflitto e aggressività non lo avevo proprio considerato!!!! quanta robaaaaaaaa è impossibile!!
cmq grazie della risposta araskanfly, qual'è il tuo tema su ops, come lo distinguo che vorrei leggerlo?
ciao!
no non ho fatto un tema io ma l'ho trovato fra i temi cercando .......nn mi ero spiegata bene!!!!
Sorridi se vuoi che ti sorridano
Ragazzi, io non ne posso veramente più. Ho gli occhi con le spirali concentriche tipo Vertigo, la donna che visse due volte.
Forse ho iniziato a studiare troppo tardi, mi pare un mese fa o qualcosa di più, ma ho fatto un grande errore. se l'avessi saputo sarei stata attenta.
Mi sono prima letta tutto il Canestrari e poi ho iniziato a fare i riassunti (del Canestrari) e quando alla fine di tutti sono venuta sul forum e ho visto che bisognava fare ambiti applicativi e metodologie che sul Canestrari non esistono ................ ho cominciato a correre, a riscrivere parecchie cose che non avevo scritto prima. insomma, una faticaccia.
Ho veramente il terrore!!!!
come ti capisco...anche io sono tanto spaventata...nn mi va di rifarlo questo cavolo di esame di stato...
Sorridi se vuoi che ti sorridano
a chi lo dite!!!! sopratutto a volte mi incanto e penso "ma che cavolo uscirà??" e quindi se devo dirvi la verità le cose principali le ho finite...ma sinceramente ho il rifiuto a fare certi argomenti incrociati, perchè nn mi va piu e perchè mi dico "è impossibile che uscirà" ma nn si puo ragionare cosiiiiiiiiii..uffaaaa!!! vabbè lunica cosa "SPERIAMO BENE!!!!" un ultimo sforzo!
Se mi rilasso collasso mi manca l'aria e l'allegria, devo dare di gas voglio energia metto carbone e follia!!
secondo me, in percentuale è davvero difficile che esca un tema incrociato, ma quando si dicono frasi così... ecco che accade!!! anche io mi fisso a pensare a cosa potrebbe uscire.. :-( non mi và più di ripassare, e poi l'agitazione non mi aiuta a memorizzare.. :-(
Anche io sono terrorizzata. Ho paura di confondermi con teorie , strumenti e ambiti applicativi. Che casino! e poi sti temi incrociati...
una mia amica che ha fatto l'esame nella scorsa sessione mi ha detto di lasciarli stare ...e se escono?! tutto è possibile!
Ma avete fatto un tema anche sulla coscienza? Io pure sono finita.non mi ricordo un tubo nello specifico..
Ad essere sincera ho finito quasi tutti i temi e mi sono lasciata per ultimi coscienza e sensazioni(che non so proprio cosa scriverci)...
ragazze, domanda: per il tema dell'apprendimento ho scelto il paradigma del condizionamento classico di PAVLOV, accennando solo qualcosa su SKINNER.
Avete fatto così anche voi o avete sviluppato entrambi in maniera approfondita?
grazie!! i classici dubbi amletici a pochi giorni dall'esame!!![]()
Aiutooooooo!
A quanto pare rispetto a tutte voi sono quella che sta più indietro!!!
Sto facendo il tema sull'aggressività:
per la teoria ho messo freud ma per il metodo e le applicazioni non so proprio cosa mettere...Qualcuno di voi mi sa dire qualcosa????
Per Paoletta81: anche io, per l'apprendimento, ho fatto come te...teoria di pavlov e solo un accenno a skinner. lo spazio per scrivere è poco, quindi bisogna centrare il più possibile l'argomento!
un saluto a tutte!![]()
Ragazze per chi è della seconda commissione (L-Z) la seconda prova è il 30 giugno alle 11 in facoltà!!!Per la prima commissione si saprà durante la prima prova...Sinceramente non so perchè questa differenza...boooh!Io spero di farcela in 5 giorni a prepararmi per il progetto![]()
Ciao! grazie per la risposta!!
per l'aggressività ho messo:
- Tra le tecniche proiettive utilizzate che analizzano la variabile aggressività: TAT, il Rorschach, il PFS di Rosenzweig
- Oltre alle tecniche proiettive, il costrutto dell’aggressività può essere analizzato tramite i questionari autodescrittivi di personalità: alcune sotto scale dell’ MMPI forniscono informazioni sulle attitudini aggressive dei soggetti.
- HDHQ Hostility and Direction of Hostility Questionnaire che valuta la tendenza all’acting-out dell’ostilità,la critica degli altri, il sentimento di colpa,l’autocritica, l’ostilità proiettata all’esterno.
- L'esperimento chiamato Bobo Doll di Bandura (io ho scelta Bandura e la teoria dell'apprendimento sociale e modellamento)
Per gli ambiti applicativi:
Ho parlato dell'ambito scolastico, delle ricerche recenti che si sono rivolte ai comportamenti di aggressione e vittimizzazione tra scolari (bullismo), e l'ambito lavororativo, dove emergono nuove forme di prevaricazione tra le quali spicca il mobbing.