3a prova Clinico vs Evolutivo!

[melita74]

Ciao ragazze, sono contenta x voi sia andata benino.
Io sono proprio giù di morale, mi sento distrutta mentalmente. Non so come ho fatto, ma credo di aver svolto il caso in modo pessimo, senza ragionamenti scritti, collegamenti e analisi complessiva del caso. Sono andata completamnete in tilt perchè ho perso + di un'ora a fare appunti in brutta, e pochissimo tempo poi per elaboarre e scrivere tutto.. non sapevo più nemmeno cosa scrivevo, senza ragionare e solo pensando di non farcela a finire. Trattamenti veloci e brevi, diagnbosi sbagliata (ho messo d appr- ipotizz u dop non so neanche perchè- indagare dist adattamento) senza dettgali sui criteri dsm e senza collegare l'ipotesi a riflessioni. Non mi capacito. sapevo bene le cose, che linguaggio usare e il tipi di percorso, e ho fatto male e persino peggoio dei casi che abbozzavo qui in 10 minuti.
Scusate lo sfogo, ma non penso di farcela mentalmente a rifare tutto l'esame . Mi ha tolto energia, stressata, in un clima di demotivazione per il lavoro che non si trova..
in bocca al lupo..
vale

ehi ehi vera, fai un respirone...ti sento sovrastata da sti pensieri negativi...
alllora spesso le cose fatte di getto vanno benissimo, sono certa che non è così male come dici tu...il disturbo dell'apprendimento a quanto ho cpaito ci stava, il dop non so perchè non so bene che sintomi avesse la bambina, se ti va riporta il caso e lo vediamo insieme, ma ricorda che non conta azzeccare la diagnosi, sono certa che il ragionamentolo hai fatto bene e anche se gli interventi erano sintetici li hai messi, e ricorda che c'è una votazione da 30 a 50 e non solo bocciato promosso ok? non demoralizzarti ingrandendo tutto, è vero che per il lavoro è crititca ma buttarti così giù non serve proprio, dai fra una settimana almeno sai i risultati, tienimi aggiornata se ti va e su col morale, non ti serve stare giù, distraiti un pò adesso che te lo sei meirtato, e poi vera lo so che hai studiato, secondo me eri la più preparata, non può essere anadato male

[MEMOLEMEMOLE]

alloara: intantyo in bocca al lupo a tutte...soprattutto a Vera che è così demotivata!..
VERA: per l'eds non preoccuparti...non si può mai dire..io uscita dall'aula pensavo di aver fattto casini (pensa che NON ho azzeccato la diagnosi!)..ma..eccomi qui..abilitata al primo colpo! Ora sarai stanca, triste e pure arrabbiata...pensa solo a goderti almeno un giorno di riposo per ricaricarti e affronatre cons erenità l'orale!
poi...se proprio non dovesse essere andata bene ..potrai sempre ridarlo; non è una tragedia! ))

Per il resto, Io non ho letto il caso (ANZI SE QUALCUNO MI POSTA PIù O MENO COSA DICEVA è MEGLIO!) quindi non posso dirvi com'è andato....ma VERA scrivimi (anche per messaggio rpivato) cosa hai scritto e cercherò di darti un feedback..più fedele possibile!

[vera1985]

Scusate ragazze la mia negatività,
ma il mio umore è proprio a terra ora. Vi ringrazio davvero della delicatezza
In breve, magari poi vi scriverò anche in privato (memole) , il caso era:
-Bambina di 6anni, difficoltà forti lettura e impegno nella grafia ma non nella sctittura dal punto di vista cogn-comunicativo(?), diceva cosi. Aspetti regressivi anche nei comportamenti indaguati: Alterna passività a proposte delle compegne a improvvise reazioni di impuntatura e offese. Linguaggio al primo colloquio scarno,povero ma intell pare normale.
-Genitori separati con aggressività reciproca; madre superficiale negli interessi e nel seguire la b.; il padre, la madre a scuola perchè la donna lavora fino a tardo pom, rancoroso vs madre; i nonni la ritengono 'maleducata' intrattabile, viziata e fragile.

Ecco, io non so proprio spiegarvi dovìero con la testa. Mi sono limitata a dire che

Si poteva ipot un dist appre (lettura e anche scrittura forse), per l'incapacità di ragg liv attesi x età; da approfondire se interferenze signif a scuola e se intell nella norma e se non ci sono deficit sensoriali. Punto tutto qui, privo di riflessioni sulla situazione globale e quindi l'influenza.
Non so perchè ho detto si potrebbe pebsare al dist comportamento dop, per i compo che sembrano negativistici, talvolta ostili e oppositivi( interpretando la maleducazione e atteg viziati..ma tutto nella testa mia fuori di senno); Da approfondire per i sintomi necessari; Poi ho agg differenziare con d umore per l'irritabilità che può essere scambiata per umore depresso takvolta;
Infine solo due rghe: indagare eventi stressanti(separazione genitoriale: quando?) in relazione all'esordio sintomi, per valutare possibile dist adattamento (alterata condotta?); senza dire tempi dsm x tale dist... una tragedia.
in breve è tutto. Il resto l'ho sbrodlato di fretta xche non avevo tempo nepp di finire i putni. Nessuna analisi teorica del disagio familiare, nessun commento sul linguaggio scarno e povero..
Colloqui bambino: osservazione , tma, cdi (x dist umore), ddf x dinamiche familiari; cat x emozioni vissuti..;batteria mt e scrittura; wisc.r x qi;
Genitori: indagare relazioni m-p e con la b.; anamnesi, sintom b., separazione (nemmeno ricordo se l'ho trascritto il chiedere quando);
Insegn: andam scolastico e approf comportam b. con loro e coetanei + scod-i;

Interventi brevissimi: counseling, parent training e mediazione familiare. Più parent-child interaction teraphy(sembrava esserci del lassismo da paret della madre nella descriz);
Apprendimento collab e problem solving di gruppo a scuola (int con coetanei)
Risorse di rete: centri diurni e aggregativi contattando serv sociali;
Insegnanti: rinforzo e modellaggio prestaz + della b.; training su deficit eventualm emersi nell'apprend,con misure disp e strum compensativi;

Tutto questo veloce, scritto male e schematico. Dimenticando di copiare la parte sui nonni da coinvolgere.
ecco perchè, sento già di sapere e sono davvero giù.
a presto

[rosjbee]

mi pare ben fatto,ben argomentato. Poi appunto ci sarebbero gli approfondimenti e se uno è partito con una diagnosi che verrà falsificatachi se ne frega,ai fini dell'esame chiaramente! sai cmq con quelle diffcoltà nella lettura ecc come facevi a non ipotizzare un dist apprend?
senti,io ho fatto il caso adulti,e francamente avrei potuto essere più precisa,azzardare una terza diagnosi differenziale,mi sono impasticciata un pò sul finale,però ad onor del vero c'era un casino che la metà bastava,faceva un caldo esagerato e due ore,francamente,sono sembrate poche. abbiamo consegnato quasi tutti sul filo dello scadere del tempo,e personalmente non l'ho riletto. Della resa in italiano figurati poi!!!!
non ti buttare giù vale! ormai è andata e non è detto che sia andata poi così male. io anche un 30 e calcio in culo va bene lo stesso!
un abbraccio!

[melita74]

scusami vera ma a me pare tu abbia argomentato e ragionato bene, magari pensavi di rendere di più per i tuoi standard, per come avevi studiato, ma guarda che il ragionamento fila, secondo me sei stata brava, non lo dico così per dire...addirittura hai messo PCIT, mediazione familiare, sei stata brava...e da come descrivi i sintomi il comportamento oppositivo, il dop ci sta...tranquillizzati

[momypsic]

Ciao a tutte !!!! Anche io sono abbastanza demoralizzata... Un caso proprio schifoso.. Anche io zero ragionamento per la diagnosi, ho elencato i sintomi e scritto qualcosina, ma proprio scema.. Ho ipotizzato un disturbo della lettura e ho messo una seconda diagnosi distuurbo Dell adattamento con alterazione della condotta, ma avrei avuto bisogno di approfondimenti, ma nn ho scritto quali.negli interventi con i genitori ho messo una terapia di coppia, ma Gia erano separati e quindi nn credo sia necessaria e ho consigliato giochi e attività per stimolare la bambina, gli insegnanti nn li ho considerati per mancanza di tempo, ma ho scritto apprend collabor con i compagni.

[melita74]

ragazze però come diagnosi mi sembrate d'accordo dai, dist dell'adatt con alteraz condotta e dop, siamo lì su,si vede che i sintomi erano quelli, poi dite che avete scritto poco, quante pagine avete scritto?secondo me è andato bene, ricordate sempre che si parte da 30

ragazze stavo leggendo ora cheall'orale vogliono la relazione tirocinio firmata dal supervisore, io non ce l'ho, l'ho data alla mia facoltà, salesiana e se la son tenuta loro, il mio prof non sta nemmeno più a roma, e mo?, nel caso ovviamente avessi superato la prova pratica, che diavolo faccio?pensavo non ci volesse

[melita74]

http://www.uniroma1.it/studenti/info...ds_.php?cod=K2

La relazione sulle attività svolte durante il tirocinio controfirmata dal supervisore dovrà essere consegnata alla Commissione in occasione della prova orale dell'esame di Stato.

[melita74]

Ciao a tutte !!!! Anche io sono abbastanza demoralizzata... Un caso proprio schifoso.. Anche io zero ragionamento per la diagnosi, ho elencato i sintomi e scritto qualcosina, ma proprio scema.. Ho ipotizzato un disturbo della lettura e ho messo una seconda diagnosi distuurbo Dell adattamento con alterazione della condotta, ma avrei avuto bisogno di approfondimenti, ma nn ho scritto quali.negli interventi con i genitori ho messo una terapia di coppia, ma Gia erano separati e quindi nn credo sia necessaria e ho consigliato giochi e attività per stimolare la bambina, gli insegnanti nn li ho considerati per mancanza di tempo, ma ho scritto apprend collabor con i compagni.

comunque momy ci sono casi in cui i genitori sono separati ma si consiglia lo stesso una terapia genitoriale,quindi per me va pure bene

[momypsic]

Per i nonni consulenze periodiche per sostegno e per la rete psico sociale servizi sociale centri per dopo scuola e infine nn so come mi e' venuto in mente logopedista!!!! L avrei dovuta mettere negli approfondimenti.... I test ho messo wisc prove metacognitive prove di valutazione della lettura disegno della famiglia, colloquio convalle insegnanti e genitori per anamnesi. Il problema e che ho scritto queste cose senza fare dei ragionamenti e tutto negli ultimi 20 min.. Ragazze nn e la prima volta che lo faccio e il solo pensiero di studiarlo un altra volta mi sento male. Cosa che pensate di quello che ho scritto?? Grazie

[melita74]

Per i nonni consulenze periodiche per sostegno e per la rete psico sociale servizi sociale centri per dopo scuola e infine nn so come mi e' venuto in mente logopedista!!!! L avrei dovuta mettere negli approfondimenti.... I test ho messo wisc prove metacognitive prove di valutazione della lettura disegno della famiglia, colloquio convalle insegnanti e genitori per anamnesi. Il problema e che ho scritto queste cose senza fare dei ragionamenti e tutto negli ultimi 20 min.. Ragazze nn e la prima volta che lo faccio e il solo pensiero di studiarlo un altra volta mi sento male. Cosa che pensate di quello che ho scritto?? Grazie

senti momy onestamente secondome va bene, a me pare tu abbia messo un sacco di cose, non hai sbagliato nulla, sarai stata sintetica forse ma le cose le hai scritte e questo è quelloche conta. Logopedista va benissimo, i test pure, stai tranquilla

[momypsic]

Ti ringrazio per il conforto, aspetterò e nel frattempo incrociamo le dita!!!!!! Io ho parlato con delle ragazze che lo hanno sostenuto lo scorso anno e mi hanno detto che la relazione nn l hanno chiesta .credo che dipenda molto dalla commissione. Forse possiamo provare a chiedere in segreteria oppure ai segretari delle singole commissioni. Una volta ho chiamato e sono stati molto disponibili.che dici ?

[melita74]

eh si momy è l'unica, prossimi girorni faccio un salto in facoltà da me e vedo cosa mi dicono e poi chiamerò i segretari delle commissioni...
sono incrociatissima per te e vera, per tutte, sono certa che è andata bene, poi dai almeno dovete aspettare fino al 15 pensa io fino all'8 marzooo...

[melita74]

bene, mi aggiungo al club delle demoralizzate:-(
ho sbagliato....quel cavolo di dettaglio delle mestruazioni andava interpretato e io per la mia paura di sbagliare non ho scritto, dovevo mettere che la bambina aveva paura di crescere, che le mestruazioni erano simboli di crescita e indipendenza e collegare il tutto alle attenzioni alla sorellina...che idiota...se lo hanno scritto un senso lo aveva, e lo avevo capito il senso ma temevo fosse troppo un'interpretazione, e siccome qui su ops c'è sempre stato suggerimento di non azzardare interpretazioni...ecco fatta la frittata...ora voglio solo sperare non lo considerino errore grave, anche perché la rabbia è per l'averlo pensato ma non scritto...un mese di attesa

[MEMOLEMEMOLE]

ragazze..ORA BASTA DEMORALIZZARVI!

il compito del caso era difficile...è la prova più complicata delle 4.....e VOI l'avete svolta come potevate!

Certo, sicuro si poiteva far meglio...ma non è detto che sia andata male.....Ci sono voti per cui..magari chi non è stata precisa, non ha azzaccato la diagnsoi non otterrà il massimo..ma perchè pensare necessariamente di nona verla passata? FORZA...coraggio...vi manca ancora una prova..semplice..ma comunque una prova!

Ps. per la relazione...a noi non l'hanno chiesta!