Eds Maggio 2008

[vittoria81]

Ciao!
posto alcune scalette sulla MEMORIA:

•"Si descrivano i diversi tipi e le principali interpretazioni teoriche della memoria"
allora ho messo:
- def memoria
-diversi tipi: distinzione fatta da Broadbent (poi ripresa da Aktinson e Shiffrin) tra MBT e MLT: ricerche di Sperling (1960) sul REGISTRO SENSORIALE; Tulving (1972) conoscenze episodiche e semantiche; Baddley e Hitch (1974) memoria di lavoro
- principali interpretazioni: concezione associazionista, comportamentista, poi costruttivismo e cognitivismo.

•"Memoria e apprendimento: si descrivano le tecniche di misurazione della memoria umana e i diversi tipi di memoria. Si espongano inoltre le teorie dell’oblio e si precisino i rapporti fra apprendimento e memoria"
-tecniche di misurazione (reintegrazione, riconoscimento, rievocazione e riapprendimento)
- tipi di memoria (v. sopra)
- teorie dell'oblio: decadimento dell'inf, oblio x interferenza, teorie psicoan (repressione e rimozione)
- rapp appr e memoria: processi cognitivi strettam legati tra loro, in qnto appr=meccanismo che ci permette di acquisire nuove inf e memoria=processo che ci permette di archiviare le inf e riutilizzarle anche successivamente. anche dalla storia della psico memoria e appr sono stati studiati insieme, basti pensare agli studi di Ebbinghaus (1885). mentre i primi studiosi di mem e appr consideravano qsti processi come unitari e solo a partire dagli anni '50 che tali processi vengono considerati multicomponenziali. un es. imp è costituito dal modello di Atkinson e Shiffrin sulla memoria distinta in: registro sensoriale, MBT, MLT.

Spero di essere stata utile!
se qlcun ha qlc da aggiungere... ditemi se è giusto...

[Ele*]

siete troppo avanti

[annaraika]

siete troppo avanti

ciao ele, posso chiederti cosa hai fatto fino ad ora? secondo me ti stai buttando giù troppo e invece siamo messe tutte uguali o meglio ancora io non sono più avanti di te...

[annaraika]

ragazze cerco di fare una scaletta sul Linguaggio:
DEFINIZIONE: capacità di associare suoni e significati mediante precise regole grammaticali.
Funioni del Linguaggio: -comunicativa, -simbolica-astrattiva. poi continuo con le 13 funzioni individuate da jakobson e jonshon(78) così allungo sta parte.

ARGOMENTI PRINCIPALI e TEORIE: rapporto tra linguaggio e pensiero nelle varie teorie:
-pensiero è linguaggio, comportamentismo skinner
-pensiero dipende dal linguaggio, relativismo linguistico whorf
-linguaggio dipende dal pensiero, epist.genetica Piaget
-linguaggio e pensiero sono inizialmente indipendenti vygotskij
-bruner
-schaffer
(questi autori sono solo elencati con due parole. penso di studiarne due-tre a prescindere dall'argomento a cui sono legati in modo da averli come jolly)
linguaggio acquisito o innato?
ruolo dell'ambiente.
PSICOLINGUISTICA: acquisizione, comprensione, produzione e memorizzazione


FASI DI ACQUISIZIONI DEL LINGUAGGIo

APPLICAZIONI: ambito clinico e terapeutico. importanza della funzione terapeutica del linguaggio.
TEST UTILIZZATI. QSVCL di camaioni.

DISTURBI DEL LNGUAGGIO: blesità, disartria, balbuzie, disfasia, afasia mutismo selettivo.

TEMI PASSATI SUL LINGUAGGIO:
1- prospettive teoriche e metodologiche sul linguaggio. ( in questo tema pensavo di riproporre più o meno la scaletta di sopra)
2- il candidato illustri criticamente il percorso evolutivo di acquisizione del linguaggio nella prima infanzia indicando i paradigmi teorici di riferimento ed i principali approcci di studio ( in questo tema penso dielencare le fasi di acquisizione del linguaggio e di soffermarmi su piaget e vygotsky).




sono vivamente accettati consigli giudizi aggiunte individuazione di errori, insomma chi più ne ha più ne metta. ultimissima cosa: chiaramente tutta la scaletta è ancora da memorizzare bene ed ampliare in vari punti.. cmq mi sto rendendo conto nel procedere dello studio che a livello di guadagno di tempo forse è eglio riassumersi un argomento e studiarlo per poi approfondirlo dopo, una sorta di " mangiando vien l'appetito" ... io per oggi chiudo i libri e li riapro domani mattina..... ciao ciao

[Ele*]

io al momento ho letto e schematizzato tutto il rovetto, va ripetuto, rivisto e corretto

[vittoria81]

Ciao ele,
non abbatterti... anch'io ho schematizzato il rovetto e ho da poco cominciato a studiare, nn sono molto avanti, anzi... Ho deciso che, xò, mentre ripeto gli argomenti mi guardo anche i temi al riguardo e man mano li posto, così almeno ci possiamo confrontare...
siamo tutti + o meno sulla stessa barca...
Buona domenica a tutti!

[Ele*]

ma come li fate i temi?nel senso..scritti x bene proprio come un tema, schematizzati o orali?

[annaraika]

ma come li fate i temi?nel senso..scritti x bene proprio come un tema, schematizzati o orali?

io all'inizio , ed infatti l'ho scritto tra i mess nel forum, avevo tutta una idea carina ovvero fare di pari passo i vari temi riscrivendoli in modo da studiarci sopra... ora invece che ho iniziato a studiare ho deciso e valutato che non serve riscrivere i temi per bene perchè sarebbero una ripetizione dei riassunti fatti. penso convenga fare delle cose estremamente sintetiche... tipo TEORIA: TIZIO CAIO SEMPRONIO ma non andare a rifare tutto è una perdita di tempo e quel tempo è più utile usarlo per approfondire alcuni punti degli argomenti.. in fondo rifare i temi serve per darci un ordine mentale e non per studiarci sopra, così si rischia di focalizzarsi sulle tre pag di tema e non allargare il materiale.....

[vittoria81]

Posto altre scalette:
"il candidato illustri il tema della percezione secondo la teoria della Gestalt"

-def percezione secondo Gestalt (ricostruzione int della realtà ext e ambientale attraverso le attività autoctone del sogg)
- diff tra def percezione gestalt e di wundt e l'associazionismo
- concetto di forma o gestalt e metodo fenomenologico
- metodi usati x studiare la percezione: test della fig nascosta di Witkin e bender gestalt test dell'adattamento di Hutt (rel percezione-personalità)
- applicazioni: rel di dipendenza tra la strtt personale e individuale e il processo percettivo (x cui l'atteggiamento percettivo è diverso da sogg a sogg e da momento a momento nello stesso sogg) e importanza della stimolazione ambientale x un adeguata percezione tesa all'armonia della personalità (studi sulla deprivazione sens prolungata; sogg ansiosi, sogg depressi e schizofrenici).

"Gli attuali studi sulla percezione. Il candidato illustri un modello di riferimento teorico e le possibili applicazioni"

qui sono indecisa... metto di nuovo la gestalt oppure gli studi che hanno evidenziato 2 principali modalità: bottom-up e top- down con rel teorie (es x bottom-up, teoria della percezione diretta di Gibson e top-down, teoria del controllo delle hp di Gregory)???
si accettano molto volentieri suggerimenti... HELP!

x ele: nemmeno io sto a riscrivere i temi, mi limito solo a fare delle scalette in modo da fare + chiarezza, altrimenti si perde troppo tempo... tanto mentre scrivi la scaletta organizzi anche i discorsi oralmente
x annaraika: x ora al linguaggio non ci sono ancora arrivata...

[elieluna]

Ragazze...panico!!!Ma stiamo studiando tutte sul moderato???

[annaraika]

Posto altre scalette:
"il candidato illustri il tema della percezione secondo la teoria della Gestalt"

-def percezione secondo Gestalt (ricostruzione int della realtà ext e ambientale attraverso le attività autoctone del sogg)
- diff tra def percezione gestalt e di wundt e l'associazionismo
- concetto di forma o gestalt e metodo fenomenologico
- metodi usati x studiare la percezione: test della fig nascosta di Witkin e bender gestalt test dell'adattamento di Hutt (rel percezione-personalità)
- applicazioni: rel di dipendenza tra la strtt personale e individuale e il processo percettivo (x cui l'atteggiamento percettivo è diverso da sogg a sogg e da momento a momento nello stesso sogg) e importanza della stimolazione ambientale x un adeguata percezione tesa all'armonia della personalità (studi sulla deprivazione sens prolungata; sogg ansiosi, sogg depressi e schizofrenici).

"Gli attuali studi sulla percezione. Il candidato illustri un modello di riferimento teorico e le possibili applicazioni"

qui sono indecisa... metto di nuovo la gestalt oppure gli studi che hanno evidenziato 2 principali modalità: bottom-up e top- down con rel teorie (es x bottom-up, teoria della percezione diretta di Gibson e top-down, teoria del controllo delle hp di Gregory)???
si accettano molto volentieri suggerimenti... HELP!

x ele: nemmeno io sto a riscrivere i temi, mi limito solo a fare delle scalette in modo da fare + chiarezza, altrimenti si perde troppo tempo... tanto mentre scrivi la scaletta organizzi anche i discorsi oralmente
x annaraika: x ora al linguaggio non ci sono ancora arrivata...

ciao, io la percezione non l ho ancora studiata ma ho visto che parli di teorie assai specifiche e sinceramente sul moderato le si può ritrovare in maniera accennata, poco discorsiva e poco specifica.. quindi la mia domanda è: quando arrivo a studiare la percezione che ho fatto sul moderato scriverò più o meno le tue stesse cose oppure ti stai preparando degli autori e delle teorie specifiche per poterci scrivere assai o stai studiando da altri libri???io oggi pom faccio un ripasso degli argomenti fatti fino ad ora altrimenti me li scordo e devo cominciare dall'inizio....
questo esame mi sta togliendo 10 anni di vita... comincio ad averne la nausea!!!!!!

[orange78]

ciao bimbe x annaraika si la teoria degli atti lingustici,
x ele io ho fatto alcuni un temi x argomento,nn per tt solo per quelli che so meno x gli altri uno schema preciso che integro con le cose ripetute e studiate.
x la memoria ho scritto quel che avete citato voi in scaletta e per quanto rigurda la percezione nn ho ancora integrato ma ho messo fin ora teorie gestalt anche io ho lo stesso tuo dubbio sul quel tema

oggi ho studiato lo sviluppo cognitivo che riguardano le teorie dello sviluppo:
scaletta:
1Piaget con differeza tra assimilazione e accomodamento e i vari stadi.
2 vygotsky
3 bruner
4 spitz e bowlby
5 freud

vi torna???accetto anche per questi consigli
Ps allora che devo barrare sul foglio dell' eds da consegnare in segreteria psicologo sezione a ??? o psicologo normale .. sn vecchio ordinamento qualcuno rispondaaaaaaaa!!!!c' è tempo fino al 30 maggio ma io vado prima per paura di dimenticarlo con questi studi

ps via micheli dove è????

[elieluna]

Panico!!!!!!!!!!

[vittoria81]

ciao, io la percezione non l ho ancora studiata ma ho visto che parli di teorie assai specifiche e sinceramente sul moderato le si può ritrovare in maniera accennata, poco discorsiva e poco specifica.. quindi la mia domanda è: quando arrivo a studiare la percezione che ho fatto sul moderato scriverò più o meno le tue stesse cose oppure ti stai preparando degli autori e delle teorie specifiche per poterci scrivere assai o stai studiando da altri libri???io oggi pom faccio un ripasso degli argomenti fatti fino ad ora altrimenti me li scordo e devo cominciare dall'inizio....
questo esame mi sta togliendo 10 anni di vita... comincio ad averne la nausea!!!!!!

ciao!
io la percezione l'ho fatta sul mecacci e sugli appunti di ops, xchè sul moderato è fatta molto male secondo me...

[orange78]

mi dite come arrivo in via micheli?che autobus??dove è?
scaletta per il concetto di personalità ,descritto in molti temi passat...io ho fatto:
- definizione
- autori vari secondo le varie teorie
-i disturbi
- i test
buono studio a tt