EDS sessione Novembre 2014

[VIRGINIA5]

[QUOTE=_stella marina_;2757604]Ragazzi quanto tempo avremo per il progetto?...[/QUOT

è probabile che i tempi siano:
1 ora 1/2 per la II prova e
1 ora per la III

[_stella marina_]

Solo?!?!?!?

[anrides78]

Ma davvero così poco tempo? Io pensavo che ogni prova fosse di due ore.........

[VIRGINIA5]

Ma davvero così poco tempo? Io pensavo che ogni prova fosse di due ore.........

Ragazze spero di aver dato comunicazione sbagliata!! è un'informazione ricevuta da una ragazza che ha sostenuto l eds nel 2012, infatti ho scritto "è probabile...", spero davvero che ci diano almeno 2 ore, forse la commissione può decidere autonomamente..

[_stella marina_]

Ragazzi, nella scaletta del progetto ci viene richiesto di indicare il "modello teorico di riferimento", ma io non ho ben capito che cosa dobbiamo scrivere a proposito...... dobbiamo citare delle teorie, dobbiamo indicare l'approccio (cognitivo-comportamentale, sistemico, psicodinamico ecc.) o cosa?... bò sono un pò confusa.... voi che mi sapete dire?

[VIRGINIA5]

Ragazzi, nella scaletta del progetto ci viene richiesto di indicare il "modello teorico di riferimento", ma io non ho ben capito che cosa dobbiamo scrivere a proposito...... dobbiamo citare delle teorie, dobbiamo indicare l'approccio (cognitivo-comportamentale, sistemico, psicodinamico ecc.) o cosa?... bò sono un pò confusa.... voi che mi sapete dire?

(clinica)
Va indicato l'approccio nella parte "Metodologia, attività e fasi". Giusto un rigo, es: L'approccio sarà prevalentemente sistemico-relazionale, volto a....
(lavoro-sociale)
Nei casi di progettazione con le caratteristiche delle persone e i talenti, è richiesto di restare ancorati a una teoria di riferimento e citare il modello di analisi. es. prevenzione in materia di mobbing: nella premessa si potrebbe dare una definizione del fenomeno (es. Einarsen), nella fase 1 - step 3 (dopo analisi del contesto, organigramma, raccolta dati oggettivi dell'org.), far presente che l'analisi si potrebbe svolgere secondo il Modello (es) di Zapf (1999) che considera cause del mobbing a livello org, di gruppo lavoro e caratteristiche personali (per giustificare la procedura del progetto)

[_stella marina_]

Poichè ciò che ci viene richiesto è sempre di essere coerenti, sono un pò confusa sulla metodologia e strumenti idonei per ciascun approccio teorico... ad esempio, tecniche come "focus group", "role playing", "circle time", "peer education", "problem-solving" ecc. li trovo veramente in molti tipi di intervento, specialmente nel contesto scuola, ma a me sembrano piuttosto trasversali ai vari approcci... da come li sto interpretando io, la differenza sta nelle finalità per cui li adoperiamo e che esplicitiamo nel nostro progetto,, ovvero che si voglia agire sulla alla cognizione, emozione, percezione (e quindi, approccio cognitivo-comportamentale ma anche sociocostruttivista), oppure sulle relazioni e sulla comunicazione (quindi approccio sistemico-relazionale) e così via.... oppure sto dicendo un sacco di boiate e si tratta di tecniche che appartengono ad approcci specifici???... bò...

[Melody82]

ho saputo anche io che in alcune sedi vengono date meno di due ore e anche secondo me è un tempo disumano spero non sia vero, ma informatevi presso colleghi o chiedete direttamente alla segreteria edS!!

[VIRGINIA5]

Poichè ciò che ci viene richiesto è sempre di essere coerenti, sono un pò confusa sulla metodologia e strumenti idonei per ciascun approccio teorico... ad esempio, tecniche come "focus group", "role playing", "circle time", "peer education", "problem-solving" ecc. li trovo veramente in molti tipi di intervento, specialmente nel contesto scuola, ma a me sembrano piuttosto trasversali ai vari approcci... da come li sto interpretando io, la differenza sta nelle finalità per cui li adoperiamo e che esplicitiamo nel nostro progetto,, ovvero che si voglia agire sulla alla cognizione, emozione, percezione (e quindi, approccio cognitivo-comportamentale ma anche sociocostruttivista), oppure sulle relazioni e sulla comunicazione (quindi approccio sistemico-relazionale) e così via.... oppure sto dicendo un sacco di boiate e si tratta di tecniche che appartengono ad approcci specifici???... bò...

Proviamo a confrontarci?

Intanto, premetto che la mia scelta in merito al progetto, è orientata verso l'area clinica e lavoro-sociale. Ho iniziato a studiare la parte di struttura della progettazione e mi sono resa conto che ogni "area" ha impostazione differente, quindi diventa necessario fare una scelta di indirizzo.
Il Focus group è un intervista di gruppo al fine di raccogliere informazioni di tipo qualitativo, va organizzata nella fase preliminare dell'intervento, prima della progettazione. Credo possa essere utilizzata a prescindere dal Modello teorico scelto.
Il role plaiyng è un particolare metodo attivo, quindi uno strumento, utilizzato spesso nei gruppi di formazione/o altri contesti che, se ritenuto opportuno, va indicato nella parte "attività e fasi". Il suo obiettivo in termini di apprendimento è riconducibile a tre diverse centrature: Centratura sul problema, centratura sui ruoli, centratura sul mondo interno.
LE TIPOLOGIE DI PROGETTAZIONE SONO 3
1) approccio sinottico-razionale (quello che noi usiamo comunemente)
2) approccio concertativo-partecipante
3) approccio euristico

In base all'approccio scelto e alle caratteristiche dello stesso, si struttura il progetto (finalità, fasi...) NON è NECESSARIO NOMINARLO.
Nella parte "Attività-Strumenti", si inserisce la metodologia che può essere mista o di singolo orientamento (tecniche dinamiche, sistemiche e comportamentali..)
Nella parte "Modello teorico di riferimento, che personalmente inserisco con un rigo nella premessa, possiamo indicare un MODELLO TEORICO (es. prevenzione dei comportamenti a rischio nell'ambito della sessualità: modelli socio cognitivi per il cambiamento dei comportamenti. Chi vuole, potrebbe indicare di preciso quale (es. Self-Efficacy, Bandura; Locus of control, Rotter...ecc)


Chiaramente, questo è quello che ho capito io!

[_stella marina_]

OK ma la scelta della metodologia e degli strumenti dev'essere coerente col modello teorico di riferimento?... É per questo che ho posto la questione su cosa s'intenda di preciso con "modello teorico..." e se, appunto, esistessero tecniche e strumenti tipici di ognuno di essi...

[Gneopompeo]

scusa ambito sviluppo ed evolutivo, non sono gli stessi?

[Gneopompeo]

Grazie!!! quindi è certo che potremo scegliere tra ambito dello sviluppo, evolutivo, clinico, lavoro e sperimentale?...

ambito sviluppo ed evolutivo non sono gli stessi?

[Gneopompeo]

Il Falabella è ottimo come piccolo riassunto. Leggetelo criticamente però, perchè a volte gli approcci che suggerisce per alcuni disturbi sono controversi. Se non erro ad esempio suggerisce la terapia di gruppo per i pz narcisisti... scelta decisamente discutibile. Comunque, come lettura finale di ripasso è buono non studierei mai solo su quello. Sempre prima il DSM
Buono studio ragazzi!

anche a me non tornava sta cosa della terapia di gruppo....

[cocomeraro]

Gentili colleghi,
C'e' qualcuno di voi che sta preparando la seconda prova dell'esame con indirizzo lavoro? Ho necessità di confrontarmi e provare a svolgere insieme dei progetti e dei casi.

[VIRGINIA5]

Gentili colleghi,
C'e' qualcuno di voi che sta preparando la seconda prova dell'esame con indirizzo lavoro? Ho necessità di confrontarmi e provare a svolgere insieme dei progetti e dei casi.

Eccomi! anche io sto preparando il progetto in ambito lavoro