in bocca al lupoooooooooooooooooooooooooooooooo
crepiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
siamo tutte sulla stessa barca (coi buchi)
quel che possiamo fare è buttarci e nuotare!!!!
in bocca al lupoooooooooooooooooooooooooooooooo
crepiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
siamo tutte sulla stessa barca (coi buchi)
quel che possiamo fare è buttarci e nuotare!!!!
Dai non è andata malissimo come tracce!
Il vecchio ordinamento poteva scegliere uno tra 3 processi cognitivi (mi pare fossero percezione, memoria e pensiero) e a noi del nuovo è capitata la memoria, con riferimento agli aspetti emotivi e cognitivi.
Adesso non resta che sperare in bene...!!!![]()
Non era esattamente così la traccia... chiedeva di dire le teorie più recenti (il prof ha specificato dagli anni 80-90 in poi) in relazione alle emozioni...
Io ho fatto un casino...
Ci rivediamo a maggio
Ciao...è andata...io ho fatto la memoria, speriamo bene!!!
tra l'altro sono io che ho dovuto aprire la busta....non potete capire il mio stato d'animo....se usciva l'attenzione mi potevo anche sparare!!!
direi che le tracce uscite sono estremamente di generale-sperimentale, cosa he non mi piace per niente!!!
e i risultati il 7 gennaio ne vogliamo parlare?????non comment
CARPE DIEM!!!!
FORZA SIENA, FORZA LA ROBUR!!!
"Istrice amato torna per ogni strada a stamburar, come l'estate il cuor riscaldi e il sangue fai vibrar. Bella contrada apri il tuo cuore più della tua porta, sei ormai risorta e più nessuno vincerti potrà"
"Certe notti somigliano ad un vizio che tu non vuoi smettere, smettere mai.....certe notti da farci l amore fin quando fa male fin quando ce n'è..."
Come hai svilupparo la traccia?
La traccia mi è piaciuta
...per quanto riguarda ciò che ho scritto...mah..x ora no-comment..chissà come saranno le correzioni!!??!
piuttosto il 7 gennaio è davvero lontano!!! insorgiamo!! tempestiamoli di chiamate!!
ma prima...rilassiamoci![]()
ho definito la memoria, poi ho delineato come la memoria è stata concepita dall'associazionismo al cognitivismo in maniera breve, ho esposto il modello di atkinson e shiffrin e le ricerche successive (Baddley, Tulving e Pavio). Ho detto che la metodologia utilzzata da queste ricerhe è quella sperimentale (in breve che cosa è il metodo sperimentale) criticata dall'approccio ecologico sviluppatosi con neisser. Per quanto riguarda la relazione emozione- memoria ho fatto dei brevissimi accenni sulla testimonianza oculare e sull'amnesia psicogena.![]()
CARPE DIEM!!!!
FORZA SIENA, FORZA LA ROBUR!!!
"Istrice amato torna per ogni strada a stamburar, come l'estate il cuor riscaldi e il sangue fai vibrar. Bella contrada apri il tuo cuore più della tua porta, sei ormai risorta e più nessuno vincerti potrà"
"Certe notti somigliano ad un vizio che tu non vuoi smettere, smettere mai.....certe notti da farci l amore fin quando fa male fin quando ce n'è..."
P.S. per aver scelto la busta meglio:
GRANDE DADINA79!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!
MITICA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
(verde speranza...)
Ciao bella traccia, ma complicata se si pensa che i modelli teorici recenti riguardavano periodi tra gli anni '70,'80 e '90....mah
Comunque io ho fatto la memoria cercando di evidenziare le problematiche principali.
dopo la definizione della memoria e le tre categorie mnestiche di canestrari, ho evidenziato come problema il numero di teorie di riferimento e ogniuna delle loro metodologie, poi ho delineato in breve e approfondito le teorie associazioniste, S-R, MBT e MLT parlando anche di oblio e della relazione con l'emozione, infine come ultima teoria quella cognitivista soprattutto Atkinson e Shiffrin. successivamente ho cercato di evidenziare la problematica tra cognitivisti e comportamentisti sui loro concetto di uomo attivo e passivo e di elaboratore dell'informazione. ho sottolineato la differenza tra il modello S-R a SOR. poi per concludere ho evidenziato le relazioni con l'emozione sia per quanto riguarda le conoscenze personali dovute alle esperienze, dovute ai cambiamenti di stati d'animo che possono provocare conseguenze di umore e nell'invecchiamento e come ultima cosa la rappresentazione in memoria attraverso la teoria di Tolman sulle mappe cognitive...speriamo bene voi cosa dite?
Mi sono accorto ora di non aver evidenziato la differenza metodologica del metodo sperimentale e le sue critiche ...mah speriamo che non rompano e che palline arrivare a gennaio senza sapere che fine faremo!!!!
Ciao buono studio
e buon riposo e lavoro
dai mimme!! Vedrete che è andrà bene! Vi abbraccio forte
Sono le condizioni peggiori che rendono le cose straordinarie...
Adesso che sei ovunque sei..... chissà se ti arriva il mio pensiero..chissà se ne ridi o se ti fa piacere....
sei sempre così......... al centro del mondo! ti prendi il mio tempo, ti prendi il mio spazio, ti prendi il mio meglio!
io ti avrei uccisaaaa!!!No, scherzo! solo che avevo fatto meglio l'attenzione. Comunque anch'io l'ho fatto più o meno come te e baldaz. Però dalle cose che ho sentito uscendo solo un paio di persone hanno parlato solamente dei modelli anni '80 in poi, gli altri l'hanno svolto tutti più o meno come noi. A me sembrava riduttivo non citare almeno i punti di partenza: forse un pò troppo in là, sono partita da Ebbinghaus (anni '40). In ogni caso, sono convinta che sia solo una questione di fondoschiena, so di amiche che hanno fatto lo stesso tema, una è passata e un'altra no. Ora, che fare? Si accettano consigli!
mm
Ah! dimenticavo, c'è per caso qualcuno che ha la traccia precisa? grazie
mm
Scusa se ho sintetizzato, ma non era neanche come hai detto tu. La letteratura recente (che è cosa diversa dalle teorie) era comunque solo un riferimento, non il tema principale. Allora per esattezza la traccia era così:
Facendo riferimento alla letteratura recente, il candidato illustri gli aspetti emotivi e gli aspetti cognitivi della memoria, focalizzandosi in particolare su: 1) gli aspetti teorici; 2) gli aspetti metodologici.
Va anche aggiunto che ad una domanda su cosa si intendeva per "recenti", Caudek ha risposto che intendeva a partire dagli anni '80 (non '90). Ma ha anche precisato "IO intendo...", era cioè una sua opinione personale. Più tardi, la dott.ssa Budini Gattai ha detto che secondo lei si poteva intendere dagli anni '60 in poi. Insomma non c'era accordo su questo punto all'interno della commissione!