Pedagogia Generale II - Strollo

**Bubulina** · 28-06-2006, 09.10.36

Non lo sappiamo, non c'è scritto sul foglio...

***AlePSI85*** · 28-06-2006, 13.06.33

Scusate,qlk buono di cuore,potrebbe dirmi esattamente ke domande fanno sul libro di saggi filosofici???nn ne ho proprio idea....avrei bisogno di kiarificazioni da ki ha già sostenuto l'esame orale. Vi prego.....SOS PEDAGOGIA!!!!

**diegozzo** · 28-06-2006, 17.43.05

AAA cercasi volontario per leggere la mia introduzione all'ipertsesto....e ovviamente dirmi che non va bene!

Io ho letto solo quelli dei miei colleghi fuori corso, ma l'anno scorso l'introduzione non era nemmeno obbligatoria, quindi ho buttato giù due str**zate... però non so se vanno bene...

**Bubulina** · 28-06-2006, 17.56.39

Ma nemmeno quest'anno è obbligatoria....

**diegozzo** · 28-06-2006, 17.58.56

ah no??
che sballo! io ormai l'ho fatta qua però, meglio così...

ma allora in base a quale criterio vengono messi i voti? alla bellezza dei film citati??

**saretta85** · 28-06-2006, 18.18.00

Non so se è obbligatoria o no.... so che all'esame non la legge assolutamente.........scorre solamente con lo sguardo fino a fine pagina e a meno che non ha i poteri di SuperVicky........wow:

**micky384** · 28-06-2006, 19.07.05

Puoi evitare di scriverla, basta che tu lo sai che senso ha il tuo ipertesto, perchè se alla fine della sua lettura tramite poteri di supervicky

lei decide che nn va bene e ti vuole bocciare tu devi essere pronto a difendere con le unghie e con i denti l'ipertesto e potresti anche passare dalla bocciatura al 30 e lode (il che dimostra cm la sua lettura sia superficiale e inutile)

**Bubulina** · 28-06-2006, 19.17.42

Sì, esatto!
Non è obbligatoria, ma io l'ho fatta comunque per avere una linea guida nel discorso...

**diegozzo** · 28-06-2006, 20.22.31

grazie uagliù!

**ornellada** · 29-06-2006, 00.22.16

ho letto alcune introduzioni..(di gente ke ha preso 30 eh)..xò non contenevano le linee guida dell'ipertesto...mi sembravano anzi delle cose a parte.Ma poi 1 altro dilemma:il titolo...Io personalmente ho trovato 1 filo conduttore,ma in parecchi punti si discosta..nel senso ke ho link cn argomenti estranei..dite ke ho sbagliato?

**ornellada** · 29-06-2006, 00.23.28

1 altra preziosissima informazione:nell'introduzione devi xforza scrivere qualcosa relativo al concetto del cambiamento o cmq sia della formazione?io non so proprio su cosa basarmi...

**Bubulina** · 29-06-2006, 00.38.23

Ti conviene...

**micky384** · 29-06-2006, 01.13.15

Le idee sul concetto di cambiamento e la formazione dovrebbe emergere spontaneamente e automaticamente dal tuo ipertesto....che concezione porta avanti? quale è per il cambiamento? che modelli sei riuscita a mettere coerentemente insieme? io nell'indroduzione ho risposto a queste domande....cmq il filo conduttore deve essere si uno ma cmq puoi allargarti includendo altre argomenti, basta che siano coerentemente legati fra loro e al filo conduttore: io ha fatto una struttura circolare, con incroci orizzontali (dall'introduzione in giù verso formale, non formale, informale, cioè dall'idea guida ai tre ambiti che andavano considerati) e verticali (tra formale, non formale, informale seguendo tre percorsi diversi)

**Bubulina** · 29-06-2006, 10.04.36

Io non l'ho fatto così organizzato,
per fortuna è risultato comunque molto coerente!

**ornellada** · 29-06-2006, 11.32.12

crisi nera per l'introduzione.....non riesco a trovare parole che riescano a spiegare cosa sia il cambiamneto e la formazione....senza dire "x me è..."...aiutooooooooooo

Discussione: Pedagogia Generale II - Strollo

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