eds novembre 2011 Chieti

[gestalt83]

Sono riuscita a sbrogliare anche il ragionamento!! Mi manca solo il tema sulla coscienza. Mi potresti scrivere la teoria delle topiche di Freud e quella dell'aerousal e dirmi come procedi poi? Non so come ringraziarti....ti dovrei fare una statua!!

[Arianna150681]

SCALETTA COSCIENZA:
- definizione
- paradigmi teorici: teoria psicoanalitica (prima e seconda topica freudiana)
- teoria dell'arousal
- costrutti e variabili relativi alla coscienza coerenti con teoria di freud: sonno e sogni (tipi di sonno + esperimento si aserinski e kleitman sul sonno REM + cenni sul legame tra sonno e apprendimento-sleep effect)
- metodologia: psicoanalitica con strumenti come interpretazione dei sogni, lapsus, atti mancati, libere associazioni....
- applicazioni: psicoterapia ad orientamento analitico

la teoria dell'arousal sostiene che lo stato di vigilanza vari lungo un continuum che va dal sonno all'eccitazione.il livello di attivazione (arousal) è molto importante per l'efficienza di una prestazione. a bassi livelli di arousal il soggetto tende e a distrarsi, con conseguenze negative sulla prestazione. è vero anche che a livelli troppo alti di attivazione si innescano fenomeni ansiosi, quindi è necessario trovare un equilibrio perfetto ai fini di una prestazione adeguata.

le topiche freudiane sono modelli da lui creati per studiare il funzionamento della mente umana. la prima topica suddivide la psiche in 3 sistemi: conscio, preconscio e inconscio. il sistema conscio si trova alla periferia della psiche ed è deputato a ricevere tutti gli stimoli provenienti sia dall'esterno che dall'interno; è il luogo preposto alla percezione e segue il principio di realtà. l'inconscio è l'insieme di quegli elementi psichici che non giungono alla coscienza; è la sede di desideri, pulsioni, impulsi o ricordi dimenticati/rimossi. l'inconscio spinge per la realizzazione di tali desideri, per questo segue il principio di piacere. il preconscio si trova tra la coscienza e l'inconscio, anch'esso contiene ricordi ed esperienze passate, ma quello che lo distingue maggiormente dall'inconscio è che un paziente, se vuole, può riportare alla coscienza dei contenuti presenti nel sistema preconscio; al contrario, non è possibile riportare volontariamente in superficie dei ricordi che si trovano nel sistema inconscio.
la seconda topica è costituita da Es, io e Super-Io. L'istanza psichica dell'Es è del tutto inconscia, la sede di desideri e pulsioni e segue il principio di piacere; il super-Io coincide con l'interiorizzazione delle norme genitoriali fin dall'infanzia, è quasi del tutto inconscio e ha il compito di impedire all'es di soddisfare liberamente le proprie pulsioni. l'io è l'istanza psichica che nasce dal conflitto tra es e super-io, infatti ha il compito di mediare da queste ultime. per assolvere a questa funzione ha a disposizione i meccanismi di difesa e l'esame di realtà, attraverso la percezione, la memoria, l'attenzione e la coscienza.

Sono riuscita a sbrogliare anche il ragionamento!! Mi manca solo il tema sulla coscienza. Mi potresti scrivere la teoria delle topiche di Freud e quella dell'aerousal e dirmi come procedi poi? Non so come ringraziarti....ti dovrei fare una statua!!

[Arianna150681]

qualcuno di voi sa quante ore danno per la prima prova? so che è una domanda sciocca ma sapete se si può portare un vocabolario?

[gestalt83]

Ok. Ora mi mancano solo gli ambiti applicativi e le metodologie dello sviluppo cognitivo e la teoria di newell e simons da inserire sul tema del pensiero che non riesco a trovare sul canestrari e sul rovetto. Cosa dice questa teoria?

[diana597]

ciao arianna a giugno hanno dato 2 ore e due facciate max!speriamo..

[Arianna150681]

ma è pochissimo 2 ore e due facciate...alcuni argomenti sono più lunghi, specialmente se chiedono 2 teorie!!! che accade se uno sfora un po' nelle pagine??? che ansia...del vocabolario si sa nulla invece?

ciao arianna a giugno hanno dato 2 ore e due facciate max!speriamo..

[gestalt83]

Danno al max 2 facciate perché su argomenti specifici come memoria, percezione, linguaggio, ecc... vogliono 1 sola teoria. Valutano la sinteticità.

[gestalt83]

Help!!!! Ambiti applicativi e metodologie delllo sviluppo cognitivo e del conflitto: cosa avete messo?

[Nicla]

Voglio che esce la memoriaaaaa.....in bocca al lupo a tutte

[Arianna150681]

sviluppo cognitivo: metodologia psicometrica, test intelligenza + metodologia clinica, colloquio + osservazione controllata
ambiti applicativi: progetto americano "osserviamo i bambini" - ritardo mentale vs iperdotati
conflitto: metodologia sperimentale: esperimento della tavola dei conflitti di hovland e sears + metodo sperimentale esperimento sherif robbers cave + metodo psicoanalitico, tecniche psicoanalitiche
ambito applicativo clinico, psicoterapia ad orientamento analitico

Help!!!! Ambiti applicativi e metodologie delllo sviluppo cognitivo e del conflitto: cosa avete messo?

[Arianna150681]

in bocca al lupo anche a teeeee e a tutteeeeeeeeeeee!!!! anch'io voglio la MEMORIA...o l'APPRENDIMENTO...basterebbe che non fosse un tema incrociato e magari non sulla metodologia (e neanche sullo sviluppo)...dite che chiedo troppo?????

Voglio che esce la memoriaaaaa.....in bocca al lupo a tutte

[diana597]

Crepi e in bocca al lupo anche a voi!

[elisachi]

ciao a tutti
a giugno per la prima prova avevamo 3 ore di tempo, per la seconda e terza invece 2 ore.
tra una cosa e l'altra iniziammo quasi alle 11 e ci dettero 1 foglio (2 facciate) pregandoci di cercare di utilizzare solo quello!
il tempo basta, sono molto disponibili, se avete dubbi chiedete ai docenti loro vi aiuteranno per quanto possibile

ricordatevi la carta d'identità e state tranquilli!!!
in bocca al lupo
eli

[Arianna150681]

grazie elisachi!!! ma com'è che qualcuno dice 2 ore, qualcuno 2 e mezzo e qualcuno 3??? non che cambi molto, o sai l'argomento o non lo sai...quindi danno un foglio protocollo di cui dovresti riempirne metà (al massimo)....? vi hanno permesso di portare un vocabolario?

ciao a tutti
a giugno per la prima prova avevamo 3 ore di tempo, per la seconda e terza invece 2 ore.
tra una cosa e l'altra iniziammo quasi alle 11 e ci dettero 1 foglio (2 facciate) pregandoci di cercare di utilizzare solo quello!
il tempo basta, sono molto disponibili, se avete dubbi chiedete ai docenti loro vi aiuteranno per quanto possibile

ricordatevi la carta d'identità e state tranquilli!!!
in bocca al lupo
eli

[elisachi]

grazie elisachi!!! ma com'è che qualcuno dice 2 ore, qualcuno 2 e mezzo e qualcuno 3??? non che cambi molto, o sai l'argomento o non lo sai...quindi danno un foglio protocollo di cui dovresti riempirne metà (al massimo)....? vi hanno permesso di portare un vocabolario?

cara Arianna a noi dettero un foglio su cui potevi scrivere avanti e dietro e alla cattedra avevano dei vocabolari da poter consultare, qualcuno lo aveva portato da casa!