a si avete ragione uffi era meglio oggi in bocca al lupo a tutte E a me !!!!!!!!!!1
a si avete ragione uffi era meglio oggi in bocca al lupo a tutte E a me !!!!!!!!!!1
annina
ragazze come vi è sembrato il compito? per voi era difficile???????
cmq metto le domande che sn uscite quel che mi ricordo
-spazio potenziale di Winnicott
-metodo di Achenbach....psicologia evolutiva
.modello evolutivo bidirezionale di ...nn mi ricordo di chi
se me le ricordo le altre le scrivo
cmq nn sono uscite quelle di giugno a parte 2
annina
il compito non era x niente facile!!molto nello specifico e molte domande delle slides..ora nn ci resta ke aspettare.l'unica cosa positiva è il punto di bonus..
le domande ke mi ricordo
-reverie
-modello bidirezionale
-evitamento
-quando c'è separazione x più di 5 mesi cosa accade?io ho messo ospitalismo
-disturbi di genere
qst è tutto..in bocca al lupo a tutti![]()
eh si era davvero complicato rispetto al compito di giugno
tra le domande ricordo:
1.definizione del disturbo post traumatico da stress e si doveva decidere di quale sistema diagnostico fosse(la risp era dsm IV)
2.modello bidirezionale di fonagy
3.evitamento per la frieberg
4.cosa sono le dissonnie
5.perchè i sistemi diagnostici di oggi non sono utili ai fini delle diagnosi infantili(o qlksa del genere)
6.quando si ha madre psicotica quali sn i comportamenti che si possono rilevare nei bimbi fin dai primi mesi
7.quale può essere un fattore principale nei maltrattamenti dei bimbi(nn ricordo bene ma le alternative m pare che fossero:età del bimbo,livello di psicopatia nel genitore,frequenza dei maltrattamenti e poi nn ricordo)
8.l'invidia per melanie klein(la risposta è che è presente fin dalla nascita)
9.infant reserch ma nn ricordo come fosse strutturata la domanda)
10.sistema di classificazione di Achenbach
11.qualcosa tipo nelle madri adolescenti quale fattore può aiutare ad avere una buona genitorialità( io ho messo self individuation e adesso che controllo sul libro mi sembra esatta come risposta..)
12.lo spazio potenziale di winnicott(qualcosa legato all'oggetto transizionale o almeno io così ho risposto)
13.evitamento per la fraiberg
14.quando la carenza affettiva è totale e dura per più di 5mesi cosa si ha?(ospitalismo,è giusta ho appena controllato)
15.quale tra i seguenti disturbi i sistemi diagnostici non includono nei disturbi alimentari:bulimia infantile,anoressia infantile,obesità infantile,difficoltà di accrescimento non organica(mi pare fosse così la domanda io in ogni caso ho messo bulimia infantile e se non ho sbagliato a capire dovrebbe essere questa)
16.qualcosa che riguardava le distorsioni della base sicura(erano due domande ma nn ricordo come fossero strutturate,sorry)
17.ruolo della pelle per la bick(io l'ho sbagliatala risp esatta è che svolge una funzione di coesione di parti di personalità infantili ancora fragili e primitive)
18.reverie di Bion(madre aperta a tutti gli "oggetti"provenienti dal bimbo)
ragazze le altre non ricordo mi dispiacespero che anche con un pò di fortuna ci sia andata bene;incrociamo le dita
byeZ![]()
io invece,nonostante non avessi studiato come mio solito(ho aperto il libro,l uno,il due luglio),devo ammettere che non era difficile...speriamo bene...
è inutile controllare le risposte, era proprio difficile l'esame, sinceramente non vedo l'ora che escano i risultati...
Anche io ho fatto l'esame di oggi. Non so se le domande erano uguali per tutti, io comunque ho avuto le stesse domande di Ritz. Volendo fare una analisi obiettiva.. non era impossibile.. ma certe domande (e soprattutto certe risposte) erano proprio pignolissime.. Devo essere sincera, appena lette le domande mi sono sembrate non difficili, ma alcune risposte erano davvero disorientanti. La cosa principale è il tempo.. davvero poco.. 30 minuti.. non ho avuto neanche il tempo di ricontrollare le domande..
Io in genere non credo che si possa studiare in 10 giorni un esame così, che come già detto, non è stato impossibile.. ma non facile soprattutto per l'approccio che ha la prof all'esame stesso. Oggi casualmente ho ripetuto nell'aula in cui lei stava facendo gli esami di test della personalità.. e per sua stessa ammissione si è definita "rompicoglioni".. io però credo che sia simpatica![]()
Ultima modifica di fanare80 : 11-07-2008 alle ore 23.55.23
Rather than surrender a millimetre of my throne, I lay everything waste. There is someone don't want to bow to my passing, but when I'll burnt everithing, they'll understand who is fire and who is roast.
vi scrivo le mie risposte
6.quando si ha madre psicotica quali sn i comportamenti che si possono rilevare nei bimbi fin dai primi mesi - COMPORTAMENTI DI ALLERTA
7.quale può essere un fattore principale nei maltrattamenti dei bimbi - ETA' DEL BAMBINO (ma mi sa che forse ho sbagliato.. perchè è importante non l'età in se.. quanto l'età in cui avviene il maltrattamento o abuso.. sottile differenza)
10.sistema di classificazione di Achenbach - io ho messo quella risposta che diceva più o meno che è un metodo che va oltre la ricerca teorica
12.lo spazio potenziale di winnicott - anche io ho risposto dove si trova l'oggetto transizionale
Rather than surrender a millimetre of my throne, I lay everything waste. There is someone don't want to bow to my passing, but when I'll burnt everithing, they'll understand who is fire and who is roast.
Quando escono i risultati?
Ragà in bocca al lupo a tutte !!!
1)definizione del DPTS : DSM IV
2)perchè DSM IV e ICD-10 non riuscivano a definire le psicopat infantili?perchè in età infantile non si può parlare di psicopatologia sufficientemente strutturata
3)modello bidirezionale di fongay: i disturbi della condotta dipendono sia dal temperamento del bambino sia dai problemi passati del genitore
4)dissonnie: difficoltà di addormentamento e/o risvegli notturni
5)con una madre psicotica che comportamenti si mettono in atto: vigilanza
6)quale può essere un principale fattore nel meltrattamento infantile: io so età del bambino
7)l'invidiaper la klein: è presente fin dalla nascita
8)infant research
9)achenbach
10)quale fattore può contribuire nelle adoloscenti a una buona genitorialità: io ho fatto orientamento materno, però nn so se è giusto
11)spazio potenziale per winnicott
12)carenza affettiva totale per più di 5 mesi. ospitalismo
13)disturbo di alimentazione come può essere considerato: sintomo di altri disturbi
14)quale tra i seguenti disturbi i sistemi diagnostici non includono nei disturbi alimentari: bulimia infantile, però io ho sbagliato
15)ruolo della pelle: funzione di coesione di parti di personalità
16)reverie per bion: madre aperta a tutti gli oggetti provenienti dal bambino
17)come viene definito il disturbo di attaccamento dal DSM IV e ICD-10 disturbo reattivo dell'attaccamento
18)iperregolazione: risposte intrusive e insensibili
19)disturbo dell'attaccamento con eslorazione inibita ed eccessivo aggrapparsi. la madre non permette l'eslorazione al figlio, e ciò avviene solo in sua presenza
20)tronik e modello della regolazione reciproca e chiedeva quale comportamento il bambino metteva in atto: ritiro ed evitamento
21)evitamento per freinberg: 3- 4 mesi di vita
22) a proposito del modello di tronik la freinberg che dice: che il bambino per far fronte ai problemi inerenti la disfunzione della base sicura mette in atto dei comportamenti difensivi
23)GID : comportamenti rigidi, pervasivi e rigidità dell’io
24)i DMSS possono cambiare mentre nei DPS questo non avviene
25)nei DMSS il disturbo relazionale è:secondario
Ragà qsueste sono quelle che ricordo potreste confrontare le risposte con le mie? spero di essre di aiuto per chi lo farà ad ottobre, cmq era abbastanza tosto, speriamo che sia andato tutto bene, e che l'abbia passato ....
Ultima modifica di psicologa87 : 12-07-2008 alle ore 13.25.31
Ho in testa tanta confusione,non vedo l'ora di sapere l'esito. quanto riguarda l'esame concordo con fanare80.
Alcune domande sono diverse
Queste sono le mie..ho provato a metterle + in ordine possibile..le parole dovrebbero essere grosso modo quelle usate nel compito ieri..le risposte le ho rintracciate sul libro e vi ho scritto le pagine x controllare meglio..
A occhio e croce ne ho azzeccate solo una 20ina eppure avevo abbastanza studiato..
il problema è che alcune cose sono appena citate nel testo....
Comunque in bocca al lupo a noi!
1. Un fattore determinante per lo sviluppo di un’adeguata competenza genitoriale è: la self individuation (pag. 100)
2. Le dissonnie comportano: risvegli notturni, difficoltà ad addormentarsi o eccessiva sonnolenza (pag. 234)
3. Nel modello di regolazione reciproca di Tronick i processi di regolazione vengono messi in atto dal bambino tramite: ritiro o evitamento. (pag.141)
4. Per la Klein l’invidia primaria è: presente fin dalla nascita (pag. 9)
5. Il problema della datazione di Gaddini indica che: alcuni disturbi non compaiono mai prima di un determinato periodo dopo la nascita (pag. 316)
6. Qual è la funzione della pelle per la Bick? Funzione di contenimento e coesione di parti di personalità infantili ancora fragili e primitive (pag. 339)
7. L’iper-regolazione comporta: risposte intrusive e insensibili (pag. 139)
8. La differenza significativa tra il numero di maschi e femmine affette da GID potrebbe essere dovuto: alla maggiore accettabilità sociale attribuita ai comportamenti dell’altro sesso presentata dalle bambine. (pag. 175)
9. Il GID può essere considerato disturbo solo se: causa sofferenza nel soggetto che dimostra modalità rigida e congelata di comportamento. (pag. 174)
10. Cosa indica il concetto di rèverie per Bion? Lo stato mentale materno aperto a tutti gli oggetti provenienti dal bambino. (pag. 316)
11. L’ansia da separazione può essere considerata disturbo solo se risulta: inappropriata rispetto all’età, incongrua rispetto ai tempi e ai modi in cui avviene la separazione dalla figura di maggiore attaccamento. (pag. 149)
12. Quale tra questi non è un quadro clinico dei disturbi dell’alimentazione: bulimia infantile.(pag. 198)
13. L’Infant Research sottolinea che: la spinta a creare e a mantenere relazioni organizza l’esperienza psicologica. (pag.12)
14. In quale manuale per l’infanzia e l’adolescenza il disturbo post-traumatico da stress è definito come “la reazione di paura nei bambini ad un’esperienza specifica di stress estremo e al trauma psicologica che comporta pericolo concreto o minaccia di morte o serie lesioni? DSM-IV (pag.298)
15. Una delle attuali critiche al DSM è che: Ignora che fin dai primi anni di vita è presente nell’individuo una complessa strutturazione del funzionamento mentale e la modulazione dei sistemi motivazionale di base. (pag.23)
16. Quale di questi disturbi è classificato sia nel DSM-IV che nell’ICD-10? Disturbo reattivo dell’attaccamento. (pag. 273)
17. Scondo alcune critiche, la dimensionale è da preferire perché: considera un continuum tra processi normali e quelli patologici. (pag. 28)
18. Il disturbo di alimentazione può essere considerato: anche come sintomo di altri disturbi
19. L’evitamento descritto dalla Fraiberg è un meccanismo precoce: presente già dal terzo quarto mese di vita, con il quale il bambino si sottrae a uno stimolo doloroso e comunica il proprio stato all’interno della relazione (pag. 140)
20. Il modello bidirezionale di Fonagy: all’interno dei disturbi della condotta vede l’influenza reciproca tra un bambino con difficoltà temperamentali e una madre le cui passate esperienze rendono difficile relazionarsi in maniera sintonica (pag. 294)
21. Una variabile di grande importanza nell’evoluzione dei maltrattamenti è: età del bambino ( io credo anche tipo di maltrattamento subito)
22. Quali sono i fattori di rischio per il disturbo della condotta???????????????????
23. Che classificazione propone Achenbach: vengono valutate scale diverse delle sindromi internalizzanti, scale esternalizzanti e scale dei problemi sociali, problemi del pensiero e dell’attenzione nella sintomatologia comportamentale.
24. Quale disturbo mostrerà sin dai primi mesi di vita un bambino con madre psicotica? Stati di vigilanza
25. Una carenza d’affetto totale che dura per più di cinque mesi causa: ospitalismo (pag. 167)
26. La famiglia rappresenta il contesto all’interno del quale: convergono e interagiscono fattori protettivi e fattori di rischio. (pag. 93)
27. Il disturbo di attaccamento con esplorazione inibita ed eccessivo aggrapparsi indica che: la funzione di base sicura del care-giver non è in grado di permettere al bambino un’esplorazione adeguata all’età. (pag. 277)
28. Lo spazio potenziale di Winnicott è: un’area intermedia tra realtà esterna e realtà interna (pag. 228)
29. Nel disturbi Multisistemici dello Sviluppo: il Disturbo della Relazione è secondario. (pag. 346)