[857-113-841]Psicologia dell'Educazione - Poderico

[SeleneAnneke]

Ciao ragazzi, mi è sorto un dubbio... ma domani faremo sicuro anche l'orale? Come farà ad esaminare più di 100 candidati? Qualcuno ne ha parlato con la prof?

[avadakedavra_3]

Ciao ragazzi, mi è sorto un dubbio... ma domani faremo sicuro anche l'orale? Come farà ad esaminare più di 100 candidati? Qualcuno ne ha parlato con la prof?

E' lo stesso dubbio che è sorto anche a me...qualcuno che lo ha già fatto,potrebbe dirci come ha fatto in precedenza?

[kekkocenko]

E' lo stesso dubbio che è sorto anche a me...qualcuno che lo ha già fatto,potrebbe dirci come ha fatto in precedenza?

ma anche io e altri amici ci domandavamo la stessa cosa... di prenotati ne siamo 129...pure che ci presentiamo in 100 ma come fa a correggere 100 compiti, cioè 400 domande, in due ore ??
Forse avrà qualche assistente e l'orale non sarà alle 13 ma alle 16 o simili...oppure lo spsoterà a martedi o simili.
Cmq sia io sapevo per gli altri appelli tra scritto e orale ha sempre fatto passare tipo una settimana
Cmq sia UN GROSSO IN BOCCA AL LUPO A TUTTI !!!

[armomarx]

In effetti è vero. Si vede che avrà uno squadrone di assistenti!


Per chi lo ha già fatto: come sono organizzate le lunghezze delle risposte? tipo dice massimo 10 righe? Oppure hai piena libertà in questo caso?

[puazzo60]

In effetti è vero. Si vede che avrà uno squadrone di assistenti!


Per chi lo ha già fatto: come sono organizzate le lunghezze delle risposte? tipo dice massimo 10 righe? Oppure hai piena libertà in questo caso?

se nn mi sbaglio sono 4 o 5 righi, ricordo che lo spazio era molto poco per il genere di domande che fa! in bocca al lupo a tutti

[puazzo60]

ma anche io e altri amici ci domandavamo la stessa cosa... di prenotati ne siamo 129...pure che ci presentiamo in 100 ma come fa a correggere 100 compiti, cioè 400 domande, in due ore ??
Forse avrà qualche assistente e l'orale non sarà alle 13 ma alle 16 o simili...oppure lo spsoterà a martedi o simili.
Cmq sia io sapevo per gli altri appelli tra scritto e orale ha sempre fatto passare tipo una settimana
Cmq sia UN GROSSO IN BOCCA AL LUPO A TUTTI !!!

per quanto riguarda l'orale dopo lo scritto la prof è imprevedibile ...
quando nn specifica se le date dell'orale allora è più propensa a farlo a seguire, poi dipende da un milione di cose quindi sta a lei!

[armomarx]

Ragazzi, qualcuno di buona volontà mi scriverebbe cosa ha risposto alla domanda:"i bambini e le preferenze etniche"? Lo chiedo adesso perchè il ricordo dell'esame è ancora fresco. Mi piacerebbe capire come si doveva affrontare questo esame.

[avadakedavra_3]

Ragazzi, qualcuno di buona volontà mi scriverebbe cosa ha risposto alla domanda:"i bambini e le preferenze etniche"? Lo chiedo adesso perchè il ricordo dell'esame è ancora fresco. Mi piacerebbe capire come si doveva affrontare questo esame.

anche io avevo questa domanda,e ho praticamente trascritto il riassunto del paragrafo omonimo

[kekkocenko]

volevo solo lasciare un post per chi vorrà informazioni per questo esame, le domande dello scritto sono sempre sugli argomenti che trovate nelle pagine precedenti, l'orale èmolto tranquillo, ma cercate di prendere un + allo scritto che vi avvantaggerà molto. e studiate bne il manuale per l'orale. ma tranquilli insomma
ciaoooo in bocca al lupo a tutti

[sharon2004]

Ciao,volevo chiedervi se è sicuro che la prof all'orale chiede SOLO il manuale. E se sapete quando si farà l'orale

[puazzo60]

Ciao,volevo chiedervi se è sicuro che la prof all'orale chiede SOLO il manuale. E se sapete quando si farà l'orale

certo chiede solo il manuale!!!
per l'orale mandale una mail e chiedi a lei

[sharon2004]

grazie.però volevo chedere anke un'altra cosa...sto studiando il secondo capitolo,ma mi pare che praticamente di tutti i paragrafi non si debba dire niente tranne che un rigo.sono io che non ho capito, o in effetti in mezzo a quel groviglio di parole si deve dire pokissimo?

[sharon2004]

A, e un'altra cosa: cosa si intende per compiti di conservazione? E poi quando dicono che un bambino è conservativo o non conservativo?

[puazzo60]

grazie.però volevo chedere anke un'altra cosa...sto studiando il secondo capitolo,ma mi pare che praticamente di tutti i paragrafi non si debba dire niente tranne che un rigo.sono io che non ho capito, o in effetti in mezzo a quel groviglio di parole si deve dire pokissimo?

diciamo che qualcosa da dire c'è contrato didattico, piaget e zona di sviluppo prossimale sono solo alcune di queste e possibili domande della prof okkk

[puazzo60]

A, e un'altra cosa: cosa si intende per compiti di conservazione? E poi quando dicono che un bambino è conservativo o non conservativo?

allora se hai fatto sviluppo dovresti averlo gia studiato...cmq si riferisce al compito con i due contenitori piei di acqua, i contenitori sono diversi per forma e grandezza ma la quantità di acqua contenuta è la stessa. se si versa l'acqua da un recipiente ad un altro, un bambino conservatore avrà capito il "trucco" e dirà che la quantità di acqua è sempre la stessa, un bambino nn conservatore, invece, sarà quello che dirà che l'acqua è aumentata o diminuita a seconda della forma del recipiente!!!!spero di aver detto bene nn so se ho reso l'idea...nn è complicato ma da spiegare è un po' un casino