Ciao a tutti, intanto inizio a mettere un pò delle domande che mi ricordo.
-qualità del buon osservatore per allport
-qualità del buon osservatore per yarrow e waxler
-3° stadio sviluppo psicomotorio di piaget
-una ricerca di camaioni 89/2001 (nn la ricordo bene)
-significato di validità
-metodo osservativo usato negli anni 60
-a chi è destinato il q-sort (le opzioni erano al bambino, madre e bambino oppure madre padre e bambino)
-quando i risultati di un'osservazione sono diversi cosa significa
-effetto rosenthal
-distorsione nello schema di codifica
-caratteristica delle categorie
-numero di gesti e parole nel qscl
-attribuzione della frequenza nel qscl
-a che età il bambino inizia a comprendere il linguaggio
Per ora ricordo solo queste se me ne vengono in mente altre le aggiungo. Ciao ciao!







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