Pedagogia Generale II - Strollo

[partecipante]

ma vi rendete conto??lha spostatodi una settima mah

[Giulyyyy]

RAGAZZI LA STROLLO HA SEMPRE FATTO QUESTO ...I SUOI ESAMI NN SONO MAI PRECISI ...LI SPOSTA MINIMO DI 3 4 GIORNI SEMPRE DAI SU NN DEMORALIZZATEVI è UN ESAME MOLTO FATTIBILE CMQ. CON LA STROLLO DEVI ANDARE PIù PER RAGIONAMENTI LEI NN TI FA DOMANDE DEL LIBRO MA DOMANDE CHE PARLANO DI TUTT'ALTRO MA CMQ è TRANQUIILLA TRANNE QUANDO LA BEKKATE NEI GIORNI STORTI.LA CAPOBIANCO (PENSO COSI SI CHIAMI)TI CHIEDO I CONCETTI DEL LIBRO ,TIENE DI PIù DELLA PROF(LA PROF 7 MINUTI CONTATI E TI MANDA A CASA) L'IPERTESTO NO COMMENT INVECE IO VI CONSIGLIO DI FARE PRIMA L'ESAME E POI L'IPERTESTO XKè SE C'è IL COSIDDETTO "ANZIANOTTO"L'ESAME PUò DIVENTARE NA TRAGEDIA ,INFATTI PER LA MAGGIOR PARTE ABBIAMO PORTATO TUTTI L'IPERTESTO DOPO L'ESAME :s CMQ ANDATE TRANQUILLI E VI CONSIGLIO MOLTO DI PIù LA PROF


BACIII

[blackdaisy]

posso anke concepire ke 1 esame venga spostato... ma nn cn un preavviso d 24h... e nn ad una sett dp... w la pedagogia..... grande organizzazione!!!

[Black_Björk]

la strollo ha rotto:
cmq a me all'esame l'assistente si azzeccò sul metodo biografico, poi mi chiese il modello dell'eteronomia;
le domande sono semplici e generiche.

[Black_Björk]

cmq per quanto riguarda l'ipertesto io sono una fiera non corsista () e penso sia più facile l'ipertesto simile a quello dei corsisti, che farlo dal libro. L'ipertesto è una riflessione sulla propria formazione, su quali concetti o linee guida pensate (a posteriori) vi abbiano caratterizzato; penso sia più facile fare un ipertesto la cui fonte siamo noi stessi, che un libro qualsiasi.
Io ad esempio ho incentrato la mia formazione sui concetti diversità e integrazione (non in senso razziale); parlando del modello sistemico (quindi ambiente e uomo che sono diversi ma al tempo stesso un'unica cosa), di esperienze con decentramento cognitivo (quindi il confronto con gli altri) e del tipo di musica che preferisco che appartiene a diverse culture (diversità culturale legata però al contesto/integrazione). Volendo si può inserire il concetto di gestalt, si può citare kapra che parla del taoismo etc.
l'importante è capire che l'ipertesto non è come la tesina al liceo, che scegli l'argomento e ci metti tutto quello che si ricollega...spero di essere stata più o meno utile; se volete più info contattatemi pure.

[partecipante]

???????????????'

[tommaso87]

ma traghetare il pensiero lo kiedono? mi sembra un libro quasi inutile...

[Rossy Es]

si tommaso...la prof ci tiene anke parekkio!!! Io xò ti consiglio di cercare di fare un discorso genarele unendo un po' tutto e riservando un po' di attenzione in più al saggio della prof, a quello di Ferraro sull'ascolto e a quello sulla pop music di Vairetti

[blackdaisy]

perfetta cm al solito... anke se t sei dimenticata ke hanno kiesto anke il paragrafo sulla musica lirica!

[tommaso87]

ma dite davvero? il capitolo di ferraro sull'ascolto? ma è intuilissimoooooooooooooooooo...ke c'è di importante in quel capitolo? u gesùùùù

cmq grazie mille x l'informazione...XD

[blackdaisy]

beh nn cè molto da dire... ma è uno dei più interessanti... anzi è l'uniko davvero bello! c vediamo tt dmn x l'ipertesto.... foooorzaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

[!!goldie!!]

parlando di inutilità, ma le slides che la prof ha messo su internet bisogna guardarsele giusto un pò oppure per nulla oppure addirittura studiarle???
non datemi brutte notizie

[Rossy Es]

guarda..io le ho lette xkè la prof ogni tnt le ha kieste!!! magari dacci un'okkiata!!!

[!!goldie!!]

grazie rossy lo farò

[MissJackson]

Buon giorno a tutti!!!Volevo chiedervi ma quando la prof fa le domande su "Traghettare il pensiero" vi dice di parlare del saggio del'autore o chiede in genere?
Es. chiede tipo"Che dice Galante?" ?????HELP!!!!