Esame di Stato sessione estiva 2012

[OLIDATAS]

Salve,
chi sa se alla seconda prova sul progetto a Firenze vengono date:

1-diverse tracce tra cui scegliere (come
avviene x la terza prova applicativa, in cui viene dato un foglio su
cui sono già scritte le tre tracce ed uno può scegliere tra clinico,
lavoro o evolutivo) oppure

2-viene data una sola traccia trasversale che può essere svolta dal
punto di vista evolutivo o clinico o del lavoro; oppure

3-una sola traccia che spazia nei vari indirizzi e va svolta secondo l’
indirizzo che viene stabilito dal compito, per cui anche se uno ha
studiato psc clinica deve prepararsi su progetti di lavoro, ed
evolutivo?

Grazie infinite

[tinadenfina]

Ragazzi ma per modello teorico non si intende il modello biopsicosociale, cognitivo-comportamentale, modello di psicologia di comunità e così via? Se chiedono il modello teorico almeno io penso di scrivere questo e poi specificare con le attività (peer education, role playing, circle time ecc.).

Ho visto che nelle sessioni precedenti non è stato richiesto di scrivere una premessa, perciò io escluderei un'introduzione teorica..

Ho dei forti dubbi per quanto riguarda il tutto.. Che ne pensate?

[fiorello69]

In effetti la questione è dubbia!

Io dopo qualche ricerca su internet ho trovato una dispensina di 20 pagine sui modelli teorici sul servizio sociale.

Ho deciso di fare riferimento a quella e "festa finita!".

Se volete dargli un occhiata, eccola. Così magari mi fate sapere cosa ne pensate.

campus.unibo.it/34822/1/I_modelli_teorici_di_servizio_sociale.doc

buon lavoro....

[tinadenfina]

Ho dato un'occhiata e penso vada bene..anche se sono già piena di dispense! L'arte è saper limitare il materiale
In bocca al lupo a tutti!

[MEMOLEMEMOLE]

[QUOTE=tinadenfina;2671295]Ragazzi ma per modello teorico non si intende il modello biopsicosociale, cognitivo-comportamentale, modello di psicologia di comunità e così via? Se chiedono il modello teorico almeno io penso di scrivere questo e poi specificare con le attività (peer education, role playing, circle time ecc.).

Ho visto che nelle sessioni precedenti non è stato richiesto di scrivere una premessa, perciò io escluderei un'introduzione teorica..

Ho dei forti dubbi per quanto riguarda il tutto.. Che ne pensate?[/QUOTE

per la prova del progetto si intende la teoria che fa da sfondo aò tutto...Tipo psicologia umanistica di maslow se si fa riferimento all'educazione socioaffettiva, mentre nella prova del caso si fa riferiemnto al modello teorico che guida tutto il caso..di solito è dsm!

[tinadenfina]

Qualcuno sa quanto tempo viene dato per la terza prova?

[millipsyco]

Scusate potete dire come avete impostato il progetto della seconda prova? E qualcuno si ricorda la traccia? Grazieee

[federica86]

La traccia chiedeva di fare un progetto per contrastare la discriminazione verso un gruppo sociale o per promuoverne l'integrazione in un determinato contesto...più o meno era così...

[millipsyco]

Ma il riferimento all omofobia era a titolo esemplificativo o andava fatto necessariamente su l omofobia?

[federica86]

Era solo a titolo di esempio...hanno detto che potevamo scegliere qualsiasi gruppo sociale...

[millipsyco]

Ok, grazie ma nell attesa di questi risultati, i peggiori pensieri si fanno ogni giorno piu affollati ...non ci resta che aspettare

[federica86]

...e sperare nella clemenza della commissione!

[Melody82]

La traccia chiedeva di fare un progetto per contrastare la discriminazione verso un gruppo sociale o per promuoverne l'integrazione in un determinato contesto...più o meno era così...

mi sembra una buona traccia, molto attuale... quello della discriminazione è un problema in effetti concreto e di grande impatto sociale...che causa problemi di un certo livello, specie nelle istituzioni scolastiche dove può causare emarginazione sociale, problematiche caratteriali e comportamentali, fino a sfociare nel bullismo ecc.

le parole "contrastare" o "promuovere" mi fanno pensare nel primo caso ad un progetto di intervento e nel secondo di promozione e prevenzione.

a seconda della scelta avrei individuato la popolazione destinataria dell'intervento (es. 200 alunni scuola media superiore tal dei tali) ed avrei ideato qualcosa su misura sia dell'età dei partecipanti che del contesto in cui sono inseriti.
Nel caso di problemi di omofobia, ad esempio, si sarebbero potute impostare delle lezioni di divulgazione di informazioni miste su temi di tolleranza/intolleranza, bullismo, educazione sessuale e prevenzione delle malattie sessualmente trasmissibili, ad esempio facendoli lavorare in gruppo per produrre qualcosa circa l'argomento in questione (es. un opuscolo, un video, volantini, manifesti, articoli a creare un giornalino, il tutto da distribuire a scuola al termine del progetto, ad esempio), mostrando loro dei video, oppure facendoli entrare in contatto con adulti in passato vittime di discriminazioni che possano interagire frontalmente con gli studenti, rispondere alle loro domande e presentare la propria vicenda in modo realistico e decisamente più coinvolgente.
Si potrebbero poi coinvolgere i ragazzi nella visione di una o due pellicole cinematografiche appositamente selezionate perché incentrate sul problema specifico, e così via.

Le popolazioni colpite da discriminazione possono essere diverse; all'interno di una società ci sono infatti problemi relativi a etnie, religioni, estrazione sociale, ideologie, forma fisica, donne vittime di abusi, tossicodipendenti, portatori di handicap ecc. ecc.
Il progetto andrà impostato lavorando un po' di metodo e un po' di fantasia...ma gli spunti sono tanti
In bocca al lupo a tutti, fateci sapere, incrociamo le dita!

[fiorello69]

Salve a tutti. Qualcuno ha traccia di questi risultati? Siccome devo organizzarmi per raggiungere Firenze non so proprio cosa fare!! Mi sta venendo il dubbio che non li metteranno mai, salvo poi scoprire brutte sorprese dell'ultimo minuto...intanto aspettiamo....

[porpora2004]

Ciao a tutti, come sembra sia andata finora?.... Molti bocciati.....???