Giugno 2013 unicatt

[sury2013]

secondo me SI. io nel mio sul burn out l'ho fatto così :
- incontro con committenza e analisi della domanda
-incontro con operatori sensibilizzazione e somministrazione questionario sulle conoscenze relative all'argomento
- incontro per somministrazione collettiva MBI E successiva discussione successivo incontro di restituzione, informazione sull eventuale possibilità di fare colloqui individuali a chi è a rischio B.O.
- 3 formazione informazione : conoscenza su b o e relativa discussione , dibattito e scambio di opinioni rispetto alla problematica. Duranti questi incontri verrà sollecitato lo scambio e il confronto in particolare verrà utilizzate tecniche di PROBLEM-SOLVING, BRAINSTORMING, ROLE PLAYING

manca qualcosa secondo voi? io modello mi spiace ma parlo solo di maslach all'inizio...........
cosa ne pensate?manca qualcosa secondo voi?
secondo me quello che dici tu va bene....ma quindi che modello usi per il burn out? dunque non è così necessario sto modello teorico di base? es. modello bio psico sociale o altro?in alcuni tipo questo non saprei davver0

Scusate, ma si possono usare metodologie differenti nello stesso progetto?

Tipo: se voglio lavorare sul rischio di burn-out posso proporre una fase di focus group, una fase di formazione psicosociale e poi dei corsi paralleli di training dell'intelligenza emotiva e autoassertività?

[Saloméxx]

no te l'ho detto, io metto solo la metodologia. Boh.
Al massimo metto il tipo di approccio, cioè partecipativo la maggior parte delle volte, gli altri due tipi (sinottico-razionale ed euristico) non li considero neanche.

Ma come mai hai deciso di mettere l'incontro con la committenza? Lo fai sempre o solo per questo specifico progetto?
Comunque mi sembra completo il tuo.

[Saloméxx]

Secondo voi se uscisse un tema sulla valutazione (non ricordo se è già uscito o se sia una leggenda metropolitana) avrebbe senso una cosa del genere?

si potrebbe decidere di prendere tutti i minori migranti non accompagnati di Milano passati per la UONPIA (affluiscono tutti a quella di zona 1), fare con loro dei colloqui con un mediatore, delle osservazioni nelle comunità di prima accoglienza, focus group con gli educatori delle comunità e indagare l'anamnesi. Creo una griglia ad hoc per valutare quali comportamenti possono apparire come sintomi prodromici della patologia (sulla base del modello McGorry, il più diffuso per l'individuazione precoce dell'esordio) e faccio un'ipotesi dei soggetti che potrebbero essere a rischio.
A questo punto non metto la fase di verifica ovviamente, ma pongo come obiettivo un follow up a 6 mesi e un altro ad altri 6 in cui ripeto colloqui e aggiorni la griglia anche con le info ottenute dagli educatori. Quindi vedi chi rientra e chi invece peggiora.

Ovviamente magari suggerendo che quelli a rischio debbano essere seguiti in neuropsichiatria e affrontare dei percorsi con le strutture dedicate sul territorio.

[Chiara_cookie]

No secondo me cooperative learning ed educazione socio affettiva sono metodologie, ognuna delle quali ha alle spalle dei modelli teorici (mi pare che quella socio affettiva si rifaccia alla psicologia centrata sul cliente di Rogers, della cooperative penso c'entri Vigotskj, ma non ho cercato).
Ma scusa, non credo ce lo chiederanno mai, su...
Non voglio gufare, ma le prime prove non sono state pignole, tutte le prove della Cattolica fino a qui sono state molto generiche, dovrebbe proprio capitare a noi?

Direi proprio di no

[Chiara_cookie]

Secondo voi se uscisse un tema sulla valutazione (non ricordo se è già uscito o se sia una leggenda metropolitana) avrebbe senso una cosa del genere?

si potrebbe decidere di prendere tutti i minori migranti non accompagnati di Milano passati per la UONPIA (affluiscono tutti a quella di zona 1), fare con loro dei colloqui con un mediatore, delle osservazioni nelle comunità di prima accoglienza, focus group con gli educatori delle comunità e indagare l'anamnesi. Creo una griglia ad hoc per valutare quali comportamenti possono apparire come sintomi prodromici della patologia (sulla base del modello McGorry, il più diffuso per l'individuazione precoce dell'esordio) e faccio un'ipotesi dei soggetti che potrebbero essere a rischio.
A questo punto non metto la fase di verifica ovviamente, ma pongo come obiettivo un follow up a 6 mesi e un altro ad altri 6 in cui ripeto colloqui e aggiorni la griglia anche con le info ottenute dagli educatori. Quindi vedi chi rientra e chi invece peggiora.

Ovviamente magari suggerendo che quelli a rischio debbano essere seguiti in neuropsichiatria e affrontare dei percorsi con le strutture dedicate sul territorio.

Ma brava!!! secondo me va benissimo.
Se esce la valutazione io mi butto dalla finestra D: che trattandosi dall'aula 111 non mi farei tanto male...

[Saloméxx]

Grazie Chiara! Io ho ragionato che la valutazione delle coppie adottive non ha senso come progetto perché se ne occupano centri specializzati e servizi sociali, quindi teoricamente non si tratta di "progetto", credo.

Ma voi cosa ne pensate di questo (2006)

La valutazione diagnostica costituisce un processo propedeutico alla progettazione di interventi complessi in rapporto a situazioni individuali, di gruppo e organizzative (diagnosi, assessment, analisi della domanda). Il candidato illustri strumenti, procedure e modalità di valutazione di tali situazioni in vista dell’organizzazione di interventi utili a prevenire, sostenere e promuovere la salute e la riabilitazione psicologica.

Non è teorico? A me sembra simile al nostro tema della prima prova...
Sury ha suggerito di parlare della valutazione, ma qui dice di illustrare strumentI, procedurE e modalità. Mi sembra un tema sugli strumenti.
Che poi non avrebbe senso, perché sono milioni le modalità di valutazione applicabili.

Dite che è solo un modo per proporre il tanto temuto tema sulla valutazione?

[Chiara_cookie]

Ma questa traccia è uscita in cattolica?? Quando?? ma soprattutto PERCHÉ????
A me sembra che chieda l'analisi della domanda che precede la progettazione di un intervento. Per esempio, se voglio fare un progetto di prevenzione dei disturbi alimentari devo prima capire chi è il committente (asl, una scuola...) e perché ritiene necessario un intervento di qst tipo. allora la traccia chiede cosa fai tu psicologo a questo punto? E io non lo so D: guardo i dati relativi l'affluenza in quell'asl di persone che presentano problemi di quel tipo? faccio un test alle classi di una scuola per capire se effettivamente hanno comportamenti a rischio?
Non lo so...
Come si fa a scriverci un tema???

[mirumiru]

Ragazze.. Help! Non capisco se promozione del benessere psicologico e prevenzione sono la stessa cosa.. Per esempio se faccio un progetto per prevenire il bullismo nelle scuole non va bene anche per la promozione del benessere psicologico? Credo sia comunque attinente.. Che ne dite? Grazie... E forza che domani dobbiamo farcela!!!!!!!

[sury2013]

si come tema è teorico e non riprende gli stessi punti un progetto a mio avviso, nel senso che io nel mio ho parlato di analisi della domanda : la residenza x chiede valutazione in vista di un intervento riabilitativo . procedure e modalità penso che si riferiscono alle diverse fasi del processo di assestment : una prima fase in cui fai un colloquio e somministri test (nel mio caso test psicometrici per valutare i deficit cognitivi presenti), poi io ho messo anche l'osservazione come strumento e descrivo cosa vado a valutare con essa. la seconda fase sarà di analisi dei dati e una terza di restituzione dei risultati e suddivisione in gruppi omogenei per deficit. Sbaglio? ma perchè dite che nn va bene quello del kaneklin sull'adozione? io invece spero tantissimo che non esca quello di inserimento.....è difficile. in questo caso per quanto riguarda gli immigrati voi fare corsi agli insegnanti per insegnare l'italiano come seconda lingua oppure usere strategie di integrazione come giochi di cooperazione circle time ecc?????uff non capisco

Ma questa traccia è uscita in cattolica?? Quando?? ma soprattutto PERCHÉ????
A me sembra che chieda l'analisi della domanda che precede la progettazione di un intervento. Per esempio, se voglio fare un progetto di prevenzione dei disturbi alimentari devo prima capire chi è il committente (asl, una scuola...) e perché ritiene necessario un intervento di qst tipo. allora la traccia chiede cosa fai tu psicologo a questo punto? E io non lo so D: guardo i dati relativi l'affluenza in quell'asl di persone che presentano problemi di quel tipo? faccio un test alle classi di una scuola per capire se effettivamente hanno comportamenti a rischio?
Non lo so...
Come si fa a scriverci un tema???

[sury2013]

l'incontro con la committenza è fondamentale per me in un progetto sul burn out per conoscere indicatori quali : tassi di assenteismo turn over, numero dei dipendendi e suddivisione degli incarichi. sbaglio???ragazze io con questi progetti ho sei milioni di dubbi.......comuque l'incontro con la committenza s puo sempre fare per condividire obiettivi, presentare progetto, sensibiliazzazione etc.....sbaglio???uff che pasticcio

no te l'ho detto, io metto solo la metodologia. Boh.
Al massimo metto il tipo di approccio, cioè partecipativo la maggior parte delle volte, gli altri due tipi (sinottico-razionale ed euristico) non li considero neanche.

Ma come mai hai deciso di mettere l'incontro con la committenza? Lo fai sempre o solo per questo specifico progetto?
Comunque mi sembra completo il tuo.

[Saloméxx]

si come tema è teorico e non riprende gli stessi punti un progetto a mio avviso, nel senso che io nel mio ho parlato di analisi della domanda : la residenza x chiede valutazione in vista di un intervento riabilitativo . procedure e modalità penso che si riferiscono alle diverse fasi del processo di assestment : una prima fase in cui fai un colloquio e somministri test (nel mio caso test psicometrici per valutare i deficit cognitivi presenti), poi io ho messo anche l'osservazione come strumento e descrivo cosa vado a valutare con essa. la seconda fase sarà di analisi dei dati e una terza di restituzione dei risultati e suddivisione in gruppi omogenei per deficit. Sbaglio? ma perchè dite che nn va bene quello del kaneklin sull'adozione? io invece spero tantissimo che non esca quello di inserimento.....è difficile. in questo caso per quanto riguarda gli immigrati voi fare corsi agli insegnanti per insegnare l'italiano come seconda lingua oppure usere strategie di integrazione come giochi di cooperazione circle time ecc?????uff non capisco

1) Io di quello che hai detto tu (analisi della domanda etc) non so niente. Dove posso trovarlo?

2) Per la storia dell'adozione non so, io non ho il kaneklin, era un progetto che mi hanno passato in cui si ipotizzava che il tribunale chiedesse una valutazione ad uno psicologo. Sinceramente due cose non mi tornano: ho lavorato nei servizi sociali e so che la valutazione per un'adozione la fanno solo o centri specializzati o i servizi sociali, ma a quel punto non è un progetto propriamente detto, sono solo i passaggi che vengono affrontati dallo psi per decidere se la coppia è idonea e poi non c'è la questione del tempo, perché così succederà ogni volta che capita una richiesta di valutazione di adozione... no??
E' diverso da un progetto nelle scuole, che sia prevenzione, promozione o che ne so, che ha una durata stabilita ed è un una tantum.
Sul kaneklin qual è il contesto del progetto?

3) io lavoro sulla comunicazione non verbale in quello dell'integrazione.

[Saloméxx]

l'incontro con la committenza è fondamentale per me in un progetto sul burn out per conoscere indicatori quali : tassi di assenteismo turn over, numero dei dipendendi e suddivisione degli incarichi. sbaglio???ragazze io con questi progetti ho sei milioni di dubbi.......comuque l'incontro con la committenza s puo sempre fare per condividire obiettivi, presentare progetto, sensibiliazzazione etc.....sbaglio???uff che pasticcio

Boh dipende qual è la committenza. Cioè, se è te la chiede la dirigente del gruppo allora io faccio standard un incontro con loro iniziale con la somministrazione dei questionari, ma sto meno attenta a tutte le questioni tipo "tassi di assenteismo" e sono più "clinica", anche perché dipende dove la fai. Cioè se è un'equipe ospedaliera come nel mio caso voglio vedere che assenteismo c'è... in azienda è molto diverso.

Se invece te la chiede l'ospedale dai piani alti, magari a tappeto per diversi reparti allora sì, più che altro per capire come orientare il lavoro, ma in realtà io la vedo come una fase precedente a quella del progetto vero e proprio. Avevo letto che l'analisi della tomanda etc non è da includere perché tu dovresti partire solo dalla parte di azione.

Sbaglio?? Datemi un feedback!!!

[sury2013]

Boh dipende qual è la committenza. Cioè, se è te la chiede la dirigente del gruppo allora io faccio standard un incontro con loro iniziale con la somministrazione dei questionari, ma sto meno attenta a tutte le questioni tipo "tassi di assenteismo" e sono più "clinica", anche perché dipende dove la fai. Cioè se è un'equipe ospedaliera come nel mio caso voglio vedere che assenteismo c'è... in azienda è molto diverso.

Se invece te la chiede l'ospedale dai piani alti, magari a tappeto per diversi reparti allora sì, più che altro per capire come orientare il lavoro, ma in realtà io la vedo come una fase precedente a quella del progetto vero e proprio. Avevo letto che l'analisi della tomanda etc non è da includere perché tu dovresti partire solo dalla parte di azione.

Sbaglio?? Datemi un feedback!!!

si beh io penso che uno l'analisi della domanda può metterla come non metterla.........uff che casino che sono questi progetti però!!!

[Saloméxx]

sì, sono un casino perché
A) non siamo preparati (mai fatti in università) e li vogliono in modo approfondito
B) non possiamo scegliere almeno l'ambito che più è adatto alla nostra preparazione. Insomma, perché devo sapere fare un progetto di lavoro, se sono clinica fino al midollo?

Speriamo scelgano una traccia ampia... anzi, tre tracce ampie.

Ma nella traccia "Il candidato elabori un progetto di intervento e/o di ricerca in un ambito a sua scelta, illustrandone obiettivi, strumenti e procedure e, sottolineando in particolare il momento della verifica/valutazione finale".

secondo voi va svolto come al solito (io metto sempre valutazione ex-ante/in itinere/ex-post) o dovremmo aggiungere qualcosa?




Comunque io ci ho messo 1 ora e mezza in situazione di calma e concentrazione a casa, lì ci metterò probabilmente 2 ore e mezza... peccato che le ore a disposizione saranno 2!
E poi ho scritto 4 facciate, forse è troppo...

[sury2013]

si secondo me, vuol dire valutazione iniziale in itinere e finale come al solito..........anch'io ci metto molto a scriverli tra l'altro con computer e tutti i libri davanti!!!!speriamo che domani abbia un'illuminazione....cmq, una cosa.....nel progetti di sostegno/assistenza psicologica secondo voi va bene creare un gruppo di sostegno?

sì, sono un casino perché
A) non siamo preparati (mai fatti in università) e li vogliono in modo approfondito
B) non possiamo scegliere almeno l'ambito che più è adatto alla nostra preparazione. Insomma, perché devo sapere fare un progetto di lavoro, se sono clinica fino al midollo?

Speriamo scelgano una traccia ampia... anzi, tre tracce ampie.

Ma nella traccia "Il candidato elabori un progetto di intervento e/o di ricerca in un ambito a sua scelta, illustrandone obiettivi, strumenti e procedure e, sottolineando in particolare il momento della verifica/valutazione finale".

secondo voi va svolto come al solito (io metto sempre valutazione ex-ante/in itinere/ex-post) o dovremmo aggiungere qualcosa?




Comunque io ci ho messo 1 ora e mezza in situazione di calma e concentrazione a casa, lì ci metterò probabilmente 2 ore e mezza... peccato che le ore a disposizione saranno 2!
E poi ho scritto 4 facciate, forse è troppo...