Esame di stao 2008 I sessione vecchio ordinamento

[marmocchietta]

ragazzi, secondo voi quando usciranno i risultati? e dove si potranno vedere?

[Frittatina]

ciao Ragazzi, ero anche io oggi a fare l'esame e capisco tutti i vostri dubbi e le vostre amarezze.
L'unica cosa che vi chiedo è di cercare di contenere le ansie e non sfociare in flame che potremmo essere costretti a chiudere.

Buonanotte e in bocca al lupo a tutti/e!

[robinana]

Eccomi qui!inutile dire qualcosa,sarei ripetitiva!
Ero nell'aula con Nigro,che ansia!
Nell'altra aula c'erano quelli dell'ordine?
Voi cosa avete scritto?
Io un po' di apprendimento in generale,ho accennato Pavlov,poi ho scritto Skinner,Tolman(con apprendimento per mezzo-fine)rinforzi vicarante,teorie del divario di divergenza.Tutto in due pagine e mezzo.Voi?

io ho descritto prima in linee generali cos'è l'apprendimento poi ho parlato di thorndike per collegarlo a skinner.di skinner ho detto rinforzo primario e secondario, rinforzo parziale ( e ho dimenticato quello continuo), rinf positivo e negativo e punizione.poi ho parlato del rinforzo vicariante...
speriamo bene

[ritaroma]

Ho introdotto il discorso con pavlov e gli esperimenti sul sistema S-R, poi ho parlato di skinner, ma ammetto di non essere stata troppo precisa, non ricordavo bene i passaggi della teoria, ho parlato a grandi linee, ho parlato delle tecniche comportamentali contro le fobie portando come esempio la desensibilizzazione, e ho concluso per un lampo di genio con Bandura.
Non so proprio che ne esce.

[fiorella81]

Di Skinner ho accennato solo rinforzo positivo e negativo.Ho scritto della gabbia di Skinner.Ho sbagliato vero?

[ritaroma]

tu hai sbagliato? Sai che ho confuso la "gabbia-problema" di Thordike con la skinner-box? ridiamoci su che è meglio...

[Pizzettina]

io ho descritto prima in linee generali cos'è l'apprendimento poi ho parlato di thorndike per collegarlo a skinner.di skinner ho detto rinforzo primario e secondario, rinforzo parziale ( e ho dimenticato quello continuo), rinf positivo e negativo e punizione.poi ho parlato del rinforzo vicariante...
speriamo bene

Io ho fatto come te...anke tu hai tralasciato tolman?io al momento nn ho pensato di inserirlo perkè ho considerato ke non dava importanza al rinforzo nell'apprendimento ma poi ripensandoci su ieri con la mente libera dalla tensione e dall'ansia mi sono accorta ke forse sarebbe stato meglio accennarlo!!io ho dimenticato anke il rinforzo parziale

[fiorella81]

Thordike non l'ho prprio nominato!!!!Vado a leggermi un po' il Gray e vedo cosa ho combinato.

[ritaroma]

Nemmeno io l'ho nominato...

[Mauretta]

bene ..io invece i nomi non li ho proprio fatti!!ho parlato in generale , mi sono ricordata la differenza tra r. positivo e negativo, ho spiegato la funzione del rinforzo, e poi anche io ho finito con bandura...mha

[robinana]

tu hai sbagliato? Sai che ho confuso la "gabbia-problema" di Thordike con la skinner-box? ridiamoci su che è meglio...

figurati che io nella gabbia di skinner ho scritto che c'erano i gatti (e invece sono ratti)...

[lidiarosa]

il dizionario si può tenere ma ti consiglio di portarlo solo se ti serve esclusivamente come dizionario ... per l'utilizzo alternativo di contenirote di appunti in foglio o scritti fra le pagine può essere utile solo se non ti trovi con la Nigro in aula, altrimenti avrai lei o le sue assistenti che ti scrutano con attenzione ogni volta che lo apri

si lo so ke è impossibile copiare... non me la sento nemmeno di rischiare.
ho intenzione di usarlo solo come dizionario

[lidiarosa]

ma l'aulario di viale lincoln dove si trova?corrisponde alla palazzina C (aule B2,C2.....)?

[mightylu]

innanzitutto in bocca al lupo a tutti/e!io alla fine non ho + fatto l'esame nella prima sessione!...ma adesso mi kiedo: mica nella seconda sessione ci sarà la stessa commissione della prima?voi cosa ne dite?nn so negli anni scorso come hanno fatto ma cmq credo ke per correttezza dovrebbero cambiarla?lidia te cosa ne pensi?

[chicchet]

Allora innanzitutto ho dato la definizione di apprendimento.Poi ho solo accennato l'apprendimento nel comportamentismo per introdurre il condizionamento operante con Sninner e Thordnike.E infine ho parlato della teoria dell'apprendimento sociale con Bandura e quindi il rinforzo vicariante.Speriamo bene...