xò rileggendo sl una cosa nn mi è chiara.. se mi chidesse cos è l intenzionalità normatrice?
io ho capito che l'intenzionalità normatrice è un obiettivo della funzione educativa che alla luce della complessità dell'educazione che è dovuta a ciò che ti ho detto prima ma anche al fatto che è caratterizzata da normatività e paranormatività cerca di mediare tra i conflitti che si formano, attraverso la negoziazione ragionata , in modo da riportare la situazione alla normalità nel senso di creare una relazione soddisfacente che consenta alle parti in relazione di raggiungire l'obiettivo proposto nel rispetto degli interessi e bisogni di entrambe le parti.
io questa mattina ho iniziato a fare la ricerca qualitativa, ma del primo capitolo ho capito poco quanto niente. Tu come stai messa? ma questo esame lo dobbiamo fare solo noi?vedo che nessun'altro è presente sul forum.![]()
Ultima modifica di per sempre : 02-03-2011 alle ore 11.50.32
anch io : D sto xiniziarlo!! finivo di ripetere il libro del prof x questo t ho chiesto questi concetti perchè n n li avevo capiti bene.. cmq spero di trovare qualche riassunto a cui fare riferimento riguardo la ricerca qualitativa.. per sempre puoi darmi anche la definizione di setting spero che dalla tua possa essermi +chiara la cosa perchè non vorrei utilizzare la parole del libro cosi come stanno scritte grazie
non riesco a mandarti un messaggio privato comunque mi farebbe piacere conoscerti da vicino sei molto cordiale.. se vuoi inviami indirizzo msn o facebook cosi ci conosciamo meglio ; D
Ciao ragazzi! Anche io dovrei fare pedagogia l'11... ma sono nel pallone più totale. Per caso qualcuno sarebbe d'accordo a formare un mini gruppo per ripetere quest'esame? Magari c vediamo in facoltà o mercoledì o giovedì..![]()
..ciao a tutti!
anche io ho intenzione d fare questo esame, ma purtroppo solo alla prossima sessione.
Non avendo avuto modo di seguire il corso potreste dirmi com è quest' esame??..ho già fatto un esame con questo professore e l ho trovato molto tranquillo..
Molte grazie e buono studio a tutti voi!!!
il libro che potrà risultarti piu complesso... incomprensibile è il setting.. ma non t scoraggiare perchè ne avrai una comprensione.. anche se minima ihihii dp averlo letto tutto... leggi ogni parte e poi fai 1 riassunto.. non riassumere capitolo x capitolo xkè vengono dette sempre le stesse cose.. buono studio
crepiiiiiiiii!! cmq vai tranquilla non ti demoralizzare come ho fatto io e 1pò tutti e ho xso tempo.. non riassumere capitolo x capitolo.. il libro è suddiviso in 4 parti leggi interamente ogni parte(che comprende 3-4-5capitoli) e riassumila...questo è 1 consiglio che mi ha dato Seer un ragazzo e devo dire che è stato il+utile spero sia lo stesso x TE!
infatti io ho fatto l'errore di fare i riassunti per ogni capitolo e mi sono solo confusa le idee. Infatti tra i tre libri il setting è quello che odio di più. Nella ripetizione del setting cercherò di estrapolare i concetti più importanti di ogni parte per chiarirmi le idee. Coly mi avrebbe fatto piacere ripetere però ho difficoltà a venire all'università giovedì. In bocca al lupo per l'esame...
Ultima modifica di per sempre : 04-03-2011 alle ore 15.35.41
Ragazze, vi ricordo che questa non è una chat.
Vi invito, perciò, a prendere i vari accordi per organizzare gruppi di studio e a scambiarvi tutte le info private utilizzando i messaggi privati.
Inoltre ricordo nuovamente a coly che da regolamento è vietato scrivere con il linguaggio sms.
Grazie.![]()
"Hai fatto tutta quella strada per arrivare fin qui,e ti è toccato partire bambina;con una piccola valigia di cartone che hai cominciato a riempire.
Due foglie di quella radura che non c'era già più,rossetti finti ed un astuccio di gemme...e la valigia ha cominciato a pesare:dovevi ancora partire...
E gli occhi han preso il colore del cielo a furia di guardarlo,e con quegli occhi ciò che vedevi nessuno può saperlo..." -Ligabue-
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