Gruppo studio EDS Novembre

[melita74]

ma nel tema quando parli di un argomento che so percezione devi comunque parlare delle teorie principali...io non ho mai sentito che i campi di applicazione si riferiscono alla teoria in particolare.

questi sono alcuni temi delle precedenti sessioni
Tema estratto
La formazione e lo sviluppo della personalità nei contesti sociali in rapido cambiamento. Il candidato è
invitato a sviluppare il tema proposto fornendo riferimenti di letteratura a sostegno delle tesi illustrate.
Utilizzare uno spazio di due facciate nel tempo di due ore e mezzo.
Temi non estratti
1. Il rapporto cognizione-emozione nel processo motivazionale. Il candidato è invitato a sviluppare il tema
proposto assumendo almeno una teoria di riferimento. Utilizzare uno spazio di due facciate nel tempo
di due ore e mezzo.
2. Emozioni affetti. Il candidato è invitato a sviluppare il tema proposto fornendo riferimenti di letteratura a
sostegno delle tesi illustrate. Utilizzare uno spazio di due facciate nel tempo di due ore e mezzo.
Tema estratto
Il candidato/a delinei uno o più modelli teorici che ritiene rilevanti nello studio psicologico delle
emozioni, evidenziandone la validità rispetto ad uno dei seguenti ambiti applicativo: clinico, dello
sviluppo, del lavoro o sperimentale.
Temi non estratti
Il candidato/a delinei uno o più modelli teorici che ritiene rilevanti nello studio psicologico delle
motivazioni, evidenziandone la validità rispetto ad uno dei seguenti ambiti applicativi: clinico, dello
sviluppo, del lavoro o sperimentale.
Il candidato/a delinei uno o più modelli teorici che ritiene rilevanti nello studio psicologico
dell'apprendimento, evidenziandone la validità rispetto ad uno dei seguenti ambiti applicati vi: clinico,
dello sviluppo, del lavoro o sperimentale.
Tema estratto
La candidata/il candidato analizzi sinteticamente un contesto applicativo in cui il tema del linguaggio sia rilevante e descriva
almeno una teoria sul tema scegliendo quella/e che secondo lei/lui sono più adatte al contesto indicato e ne evidenzi i
collegamenti tra teoria e contesto applicativo.
Temi non estratti
�� La candidata/il candidato analizzi sinteticamente un contesto applicativo in cui il tema della memoria
sia rilevante e descriva almeno una teoria sul tema scegliendo quella/e che secondo lei/lui sono più
adatte al contesto indicato e ne evidenzi i collegamenti tra teoria e contesto applicativo.
�� La candidata/il candidato analizzi sinteticamente un contesto applicativo in cui il tema
dell’apprendimento sia rilevante e descriva almeno una teoria sul tema scegliendo quella/e che
secondo lei/lui sono più adatte al contesto indicato e ne evidenzi i collegamenti tra teoria e contesto
applicativo.

[Celeste]

Scusa dove hai preso queste tracce?Io mi sono basata sulle quelle che si trovono sul sito ufficiale dell'esame di stato a Roma. Esempi:
PRIMA PROVA SCRITTA – VECCHIO E NUOVO ORDNAMENTO
Traccia 1
Il/la candidato/a ponga a confronto due modelli teorici recenti della motivazione esaminando:
1. i lineamenti generali delle teorie e i relativi costrutti teorici
2. i metodi di indagine di ciascuno
3. i risvolti applicativi di ognuno dei due.
Il/la candidato/a confronti criticamente i punti di forza e di debolezza di entrambi i modelli.
Traccia 2
Il/la candidato/a ponga a confronto due modelli teorici recenti dell’apprendimento esaminando:
1. i lineamenti generali delle teorie e i relativi costrutti teorici
2. i metodi di indagine di ciascuno
3. i risvolti applicativi di ognuno dei due.
Il/la candidato/a confronti criticamente i punti di forza e di debolezza di entrambi i modelli.
Traccia 3 (estratto)
Il/la candidato/a ponga a confronto due modelli teorici recenti della percezione esaminando:
1. i lineamenti generali delle teorie e i relativi costrutti teorici
2. i metodi di indagine di ciascuno
3. i risvolti applicativi di ognuno dei due.
Il/la candidato/a confronti criticamente i punti di forza e di debolezza di entrambi i modelli.
OppurTraccia 1
Il/La candidata/o, con riferimento ad una teoria della memoria illustri:
a) i lineamenti generali della teoria scelta;
b) i più significativi autori di riferimento;
c) i principali costrutti e variabili presi in considerazione dalla teoria;
d) un contesto (clinico, evolutivo, sociale, organizzativo, di ricerca) al quale la teoria scelta può
essere applicata, o un fenomeno che la teoria scelta è in grado di spiegare.
Il/La candidata/o prenda in considerazione esplicitamente tutti i punti indicati, nell’ordine
specificato e motivi la scelta compiuta.
Traccia 2
Perché le persone (adulti o bambini) in alcune situazioni agiscono in maniera prosociale (aiutando e
manifestando affetto verso altre persone) mentre in altre situazioni agiscono con comportamenti
antisociali (mostrando ostilità, aggressione o pregiudizio)? La/il candidata/o risponda in maniera
articolata a questa domanda facendo riferimento a uno specifico modello teorico e a un possibile
contesto di intervento psicologico.
Traccia 3 (estratta)
Il/La candidata/o, con riferimento ad una teoria dello sviluppo linguistico illustri:
a) i lineamenti generali della teoria scelta;
b) i più significativi autori di riferimento;
c) i principali costrutti e variabili presi in considerazione dalla teoria;
d) un contesto (clinico, evolutivo, sociale, organizzativo, di ricerca) al quale la teoria scelta può
essere applicata, o un fenomeno che la teoria scelta è in grado di spiegare.
Il/La candidata/o prenda in considerazione esplicitamente tutti i punti indicati, nell’ordine
specificato e motivi la scelta compiuta.

[melita74]

li ho presi dal sito della sapienza, ho digitato su google temi esame stato psicologia roma mi pare, è uscito sito sapienza e sulla sinistra c'è una colonna con l'elenco dei temi per data, ma non mi sembrano molto diversi da quelli che hai tu, o no?

[melita74]

nella traccia tre quando dice teoria dello sviluppo linguistico per me vuol dire semplicemnete linguaggio perchè mi suona strano che di una teoria ti dice di esporre altre teoria, e che abbiamo le teorie della teoria?

in igni caso potresti mettere il link da cui tu hai preso questi temi?
in effetti quando chiede le teorie a confronto chiede l'ambito applicativo di entrambe, mi pare strano però....
MEMOLE ci aiuti?

e poi quando dicono teorie recenti...cosa intendono per recenti?mi fate un esmpio di teoria della motivazione recente?ma questi se non complicano le cose oltremodo non sono contenti?non si regolano proprio!

[Celeste]

questo è il link http://www.uniroma1.it/studenti/laur...od=K20911...ma io nn ho trovato quelle che hai postato tu!Ho visto male io?
Si nelle terza traccia s'intende linguaggio in generale o sviluppo, ma ti chiede una teoria con autori di riferimento più importanti..infatti non è che è molto chiaro!Forse più teorie si possono raggruppare in una sola...ad ex teorie che hanno dato importanza ad un aspetto (cn rispettivi autori) e teorie che invece hanno evidenziato altri aspetti!Io ho capito qsto..poi nn so

[melita74]

il sito è lo stesso, io ho riportato solo alcuni temi, effettivamente nel corso degli anni la presentazione è cambiata, forse tu hai postato quelli di altri anni, io non so di quali anni li ho riportati....certo che son difficili, almeno a me sembrano difficili e mi pare anche che rispetto ad un pò di anni fa la difficoltà si aumentata, prima erano più generici ora sono così dettagliati.

[pinksugar]

Allora, partiamo dall'inizio...
COME IMPOSTARE ESATTAMENTE IL TEMA? ci sono troppe versioni diverse, e secondo me tocca trovare uno schema che possa andare bene con tutti i tipi di traccia usciti fin'ora...
Io pensavo:

definizione
teorie principali
contesto o disturbo scelto
teoria che lo spiega
metodi di indagine

Che ne dite?

[pinksugar]

Allora, partiamo dall'inizio...
COME IMPOSTARE ESATTAMENTE IL TEMA? ci sono troppe versioni diverse, e secondo me tocca trovare uno schema che possa andare bene con tutti i tipi di traccia usciti fin'ora...
Io pensavo:

definizione
teorie principali
contesto o disturbo scelto
teoria che lo spiega
metodi di indagine

Che ne dite?

[agatha00]

Ciao! anch'io mi sto preparando per novembre... sì credo che la tua impostazione sia corretta, o perlomeno io la sto facendo così, mi sembra sia la soluzione migliore per essere più possibile chiari

[Emylee83]

Allora, partiamo dall'inizio...
COME IMPOSTARE ESATTAMENTE IL TEMA? ci sono troppe versioni diverse, e secondo me tocca trovare uno schema che possa andare bene con tutti i tipi di traccia usciti fin'ora...
Io pensavo:

definizione
teorie principali
contesto o disturbo scelto
teoria che lo spiega
metodi di indagine

Che ne dite?

è corretto ma io non sempre, riesco a trovare un contesto preciso e una teoria che lo spieghi... che confusione ma voi da che fonti trovate soprattutto le applicazioni??? grazie.

[MEMOLEMEMOLE]

ragazze....lìapplicazione DOVREBBE essere specifica..nel senso che se spiegate il linguaggio e mettete teorie comportamentiste, è ovvio che parlare delle pplicazioni cognitiviste..forse ha poco senso..soprattutto se non lo specificiate!..però....alcuni temi non si prestano molto a fare un discorso del genere (perchè magari sono temi un po' meno studiati, poco inclinic alla pratica clinica....etc etc) per cui scribvete le applicazioni che conoscete E SPECIFICATE che si tratta di applicazioni di indirizzo ...comportamentale, cognitivista, inatista e via dicendo.....

poi....per lo schema di impostazione del tema io suggerisco
1. definizione (max 4 o 5 righe)
2. teorie varie (elencate le diverse teorie...)
3. teorie scelte ( più approfndite..io ne farei un paio...con collegamentei..non di più......)
4. ambiti applicativi (che si trovano su internet o sono intuitive!)
5. strumenti d'indagine (non diemnticate, oltre i tests, anche il colloquio e l'osservazione!!!!!!!!)
Elisa

[Celeste]

scusa Memolememole e quando vengono richiesti due modelli teorici recenti e ambiti applicativi e strumenti di ognuno dei due?Come si fa a rispondere alla traccia??Io sono in difficoltà..per ex per le motivazioni avevo scelto di parlare inzialmente della discussione scientifica in merito e cioè i diversi tipi di motivazioni primarie (solo pochissime righe) poi del cognitivismo in generale e poi introdurre le motivazioni sociali e quindi parlar dell'impriting e succes dell'attacc, ma così facendo parlo di paradigmi teorici e anche se ho un confronto tra diversi metodi di indagine mi mancano le applicazioni specifiche( soprattutto per il cognitismo)!insomma come se ne esce???

[Emylee83]

ISCRIZIONE Esame : ciao mi è venuto un dubbio circa le procedure di iscrizione io mi sono laureata a la sapienza sia per la triennale che per la specialistica, volevo chiedervi oltre all iscrizione on line e alla consegna allo sportello dei versamenti con foglio allegato A (anagrafico) si fa altro? perchè leggendo nelle regole ho letto di consegnare il libretto firmato delle presenze tirocinio?!?

Nota Bene
la sola iscrizione on-line senza la presentazione o l'invio del Foglio Anagrafica (Allegato A) e dei versamenti richiesti entro le date previste, non costituisce iscrizione all'esame; pertanto sarà cura dell'Ufficio procedere alla rimozione delle iscrizioni non perfezionate.
il solo pagamento delle tasse e la presentazione o l'invio del Foglio Anagrafica (Allegato A), senza l'inserimento della domanda on-line, non costituisce iscrizione all'esame.

almeno un mese prima della data fissata per l'Esame di Stato al quale si intende partecipare, il tirocinante deve consegnare alla segreteria studenti il libretto/attestato delle presenze, timbrato e firmato dal responsabile dell'Ente.

La relazione sulle attività svolte durante il tirocinio controfirmata dal supervisore dovrà essere consegnata alla Commissione in occasione della prova orale dell'esame di Stato.
Per ulteriori informazioni rivolgersi presso l'Ufficio Tirocini (accanto alla Segreteria Didattica) della Facoltà di Psicologia, durante l'orario di ricevimento: Martedì e Giovedì dalle ore 09.00 alle ore 11.00. Tel. 06/49917717.

[milly234]

no tranquilla....hai svolto tutto il percorso alla sapienza per cui non deviconsegnare null'altro...ho chiamato diverse volte...quindi puoi stare tranquilla

[Emylee83]

Grazie milly234 !