Esame di Stato Messina Giugno 2012

[giusy1987]

la commissione dovrebbe uscire a metà o fine maggio... almeno così mi hanno detto al telefono quelli di messina...
butterflysimo: però c'è scritto anche che chi sta svolgendo il tirocinio con un altro Ateneo, deve seguire le regole del tirocinio della sua università... quindi non penso che dovremmo avere problemi.

[labilericordo]

ma per la seconda prova su che libri state studiando? io sn troppo confusa.. per caso qualcuno sa dirmi che tracce sn uscite a novembre? almeno per avere un'idea...

[giusy1987]

purtroppo non c'è un libro specifico sulla seconda prova... io sto approfondendo gli ambiti applicativi degli argomenti della prima prova+ i disturbi del dsm con i possibili trattamenti+ altri argomenti che potrebbero uscire come adhd e bullismo (che erano tra le tracce non estratte, mi sembra nel 2010), nuove dipendenze, burnout, disturbi dell'apprendimento... secondo voi è giusto? a novembre per la seconda prova è uscito il colloquio...

[buffonza]

Grazie Giusy1987!!
Allora ragazze vi scrivo tutti gli argomenti usciti negli esami di Stato a Messina, da quando è stata istituita come sede di esami.
GIUGNO 2010 - 1° PROVA: Lo sviluppo delle emozioni in relazione alle interazioni con le figure significative durante lo sviluppo della persona;
- 2° PROVA: Intelligenza e Apprendimento;
- 3° PROVA: Disturbi della memoria e possibili strumenti per valutarli.

NOVEMBRE 2010 - 1° PROVA: La memoria, in particolare un aspetto della memoria, relativi disturbi e implicazioni legate al benessere del soggetto;
- 2° PROVA: Le nuove dipendenze, valutazione e possibile intervento;
- 3° PROVA: Attacco di panico (come caso clinico), progetto sull'orientamento in una scuola superiore (come progetto).

GIUGNO 2011 - 1° PROVA: Lo sviluppo nel ciclo di vita: porre a confronto due teorie anche dal punto di vista operativo;
- 2° PROVA: Iter diagnostico di un disturbo a scelta, indicando in particolare modo strumenti e intervento;
- 3° PROVA: Disturbo post traumatico da stress (caso clinico adulto), Learned Helplessness = impotenza appresa (caso clinico bambino), progetto con campione, metodologia e obiettivi ben precisi ma il cui ambito era a scelta;

NOVEMBRE 2011 - 1° PROVA: Osservazione - Intervista e Questionario : punti di forza e di debolezza;
- 2° PROVA: Il colloquio psicologico: prospettiva teorica, ambito di applicazione e tecniche di colloquio;
- 3° PROVA: Disturbo d'ansia (caso clinico adulto), Dislessia e Mutismo selettivo (caso clinico bambino), Un progetto-azione.

[butterflysimo]

Grazie a tutti per le preziose informazioni....!!ma per ki ha studiato a ct...dobbiamo inviare anche l'allegato 2 cioè l'autocertificazione di laurea e tirocinio no? non c'è bisogno dei certificati autentici a quanto ho capito...

[ContePhylos]

Grazie mille a Giusy e a buffonza !!!

[giusy1987]

sì basta l'autocertificazione

[sonia1310]

Ciao a tutti, io ho studiato a roma ma sono siciliana per cui vorrei fare l'esame di stato a Messina. Io ho fatto il tirocinio pre-lauream poichè quando mi sono laureata io si faceva così. Ora non so se sono in regola per fare l'esame di stato a Messina!!!! A messina non mi sanno dire nulla e sono in un mare di confusione!!!! C'è qualcuno nella mia stesssa situazione?! please aiutatemi a chiarirmi le idee ...grazie ((

[giusy1987]

care colleghe, poichè l'esame si avvicina che ne dite di iniziare a confrontarci su qualche argomento? avete qualche argomento da proporre? :-)

[buffonza]

Giusy 1987,
io come argomenti ho affrontato al momento: Memoria, Apprendimento, Motivazione ed Emozioni. Se vuoi possiamo cominciare su questi e vedere come li abbiamo strutturati...se ci sono cose che ci sono sfuggite...etc...etc..

[valentina@]

Giusy 1987,
io come argomenti ho affrontato al momento: Memoria, Apprendimento, Motivazione ed Emozioni. Se vuoi possiamo cominciare su questi e vedere come li abbiamo strutturati...se ci sono cose che ci sono sfuggite...etc...etc..

ragazze anch'io ho fatto questi argomenti e anche altri...magari possiamo dividerci i temi e postare le varie scalette che abbiamo seguito nella strutturazione del tema per vedere se le abbiamo fatte simili...

[giusy1987]

anche io ho fatto questi argomenti più qualcun altro... per me va benissimo dividerceli e postare le scalette

[giusy1987]

che ne dite di iniziare con memoria e apprendimento???

[valentina@]

perfetto. vi dico come ho strutturato il tema dell'apprendimento:
definizione generale di apprendimento
introduzione generale dell'approccio comportamentista (apprendimento associativo)
condizionamento classico Pavlov: esperimento sul cane, caratteristiche principali di tale apprendimento (es:lo stimolo condizionato deve precedere quello inconidzionato...) applicazione del condizionamento classico alle emozioni (esperimento Watson sul piccolo Albert) e applicazione nell'ambito cognitivo comportamentale (desensibilizzazione sistematica e avversativa)
condizionamento operante Skinner: differenze con il condizionamento classico, breve accenno a Thorndike dal quale prese spunto, esperimento della Skinner box, condizioni di tale apprendimento (es: coerenza, pause etc), applicazione in ambito cognitivo comportamentale (modellaggio, token economy etc)
introduzione posizione costruttivista (accenno a Vigotsky, Bruner, e Papert)
approfondimento apprendimento imitativo di Bandura, esperimenti Bobo Doll, condizioni di tale apprendimento (attenzione, motivazione etc), applicazione in ambito evolutivo, terapeutico, sociale
apprendimento cooperativo di Johnson e Johnson descrizione teoria + ambito applicativo scuola e contesto organizzativo
definizione dei principali disturbi di apprendimento

ovviamente se dovesse uscire come traccia ne sceglierò una o al massimo 2 con i confronti....anche voi avete fatto più o meno così?

[buffonza]

Valentina@ per quanto riguarda l'apprendimento anch'io ho inserito le stesse cose tranne l'apprendimento cooperativo. In aggiunta però ho inserito l'argomento apprendimento e gioco e i test che vengono utilizzati per valutare i vari disturbi dell'apprendimento.

Per intenderci: Per valutare l'apprendimento delle abilità di lettura (DISLESSIA)
- "Prove di velocità e correttezza di Cornoldi, Gruppo MT"
- "Prove di comprensione del testo di Cornoldi, Gruppo MT"

Per valutare l'apprendimento della abilità ortografiche (DISORTOGRAFIA)
- Batteria di valutazione della scrittura e della competenza ortografica di Tressoldi e Cornoldi
- Valutazione delle abilità di scrittura di Rossi e Malaguti
- Batteria per la valutazione della dislessia e della disortografia evolutiva di Sartori, Job e Tressoldi

Per valutare l'apprendimento delle abilità matematiche (DISCALCULIA)
- Prove Emme + di Soresi e Corcione
- Prove oggettive di matematice per la scuola dell'obbligo di Rossi e Malaguti
- Test ABCA di valutazione del calcolo aritmetico di Lucangeli, Tressoldi e Fiore
- Test SPM di valutazione del problem solving matematico di Lucangeli, Tressoldi e Cendron

E in generale il Questionario Metacognitivo sul Metodo di studio di Cornoldi che valuta le componenti emotive, motivazionali e strategiche dell'apprendimento.