Tecniche dei test di personalità (Falcone)

[eLuZza1986]

se guardate bene però c'è scritto piu in basso 12 maggio....aula 9...e poi mi sembra un po prestino alle 8 soprattutto per chi è fuori sede vabbè grazie cmq

[cicciput86]

La mia idea è che l'esame sarà spalmato in due giorni. Ora la domanda è: con quale criterio? Ordine di Prenotazione? Ordine alfabetico? Ai posteri l'ardua sentenza!

[nicaro10]

La mia idea è che l'esame sarà spalmato in due giorni. Ora la domanda è: con quale criterio? Ordine di Prenotazione? Ordine alfabetico? Ai posteri l'ardua sentenza!

il 12 maggio è la "seconda spalmata" come ha scritto cicciput86 perché se siamo tanti ci divide in 2 giorni.. in genere rispetta l'ordine di prenotazione..

[snoobart]

se guardate bene però c'è scritto piu in basso 12 maggio....aula 9...e poi mi sembra un po prestino alle 8 soprattutto per chi è fuori sede vabbè grazie cmq

La Professoressa ha pubblicato sulla sua bacheca la lista delle persone che interrogherà lunedi 11 e quelle di martedi 12...così non ci sono + dubbi. L'unica cosa è che non ha scritto a che ora inizia l'esame lunedi...ma penso rimanga fissato per le 8:00 come da primo avviso.
Ciao.

[francydp]

Ciao a tutti. sapete per caso se chi non si presenta ad un appello non può sostenere l'esame nell'appello successivo? perchè io mi sono prenotata x l'11/05 ma non sono riuscita a cancellarmi in tempo.Le ho inviato un'email ma non ha risposto. Mi farà saltare l'appello di giugno quindi?

[snoobart]

Oggi c'è stato l'esame...impressioni:
lei è come una tavola del Rorschach...ambigua. A volte sembra serena e tranquilla poi ogni tanto si trasforma. Ha cacciato le prime tre persone e poi ha detto che chi veniva bocciato non avrebbe potuto fare l'esame fino a Settembre...quindi attenzione...non lo provate se non siete preparati perchè non lo fa rifare!
Hanno interrogato in ordine alfabetico..prima insieme lei e l'assistente (che è peggio della Prof., ha un atteggiamento sempre scocciato ed è bassa di voti!) poi per fortuna si sono divise.
Io sono capitato con la Prof:
1-La prima domanda è sempre quella a piacere quindi studiate un argomento fin nei minimi dettagli (chi l'ha inventato, quando, la teoria di fondo e soprattutto la somministrazione!!)io ho scelto la figura umana..molti hanno scelto il Blacky credendo fosse + semplice e invece ne ha fregati diversi perchè non sapevano esattamente la somministrazione come avveniva e le critiche fatte al test.
2- Il completamento di frasi di Sacks e il MRO
3- Il Roschach secondo Exner e secondo Rapaport.
4- Poi, come se non bastasse, il Referto (che hanno chiesto spesso) chiedendomi a chi va consegnato.
Fanno sempre domande molto generiche e hanno chiesto tutto il libro:
TAT (specie Rapaport!!), ort, PN, cat, tutti i disegni (pure l'albero!!) TUTTI i test di completamento (non ne hanno saltato nemmeno uno!!!), MMPI e DMI e i test in generale. La parte storica non l'hanno chiesta ma di quel capitolo hanno chiesto le scale Wechsler (diverse volte) e le matrici di Raven. Dell'altro libro invece hanno chiesto molto meno: tipo di diagnosi, Referto, misure di sicurezza e la comunicazione della diagnosi al paziente.
Quindi del libro sui test non saltate nulla e consiglio di prepararvi un discorso per ogni test perchè le domande sono generiche ma se non azzeccate subito l'argomento entrano molto nello specifico (hanno chiesto pure una storia di Duss quante sono le frasi nel Sacks , + la somministrazione nel dettaglio con tutti i passaggi di quello che dice il clinico alla persona o al bambino quando si presentano le tavole o altro test!).
Ne ha fatti fuori diversi ma se sapete alla perfezione l'argomento a piacere e impostate dei discorsi sensati generali sugli altri test senza titubare si fa tranquillamente.
In bocca al lupo a tutti!!!

[cicciput86]

Scrivo anche io qualche impressione: non state a sentire chi dice che questo esame è impossibile o chi dice che è cattiva.

E' semplicemente un esame impegnativo. Più nello studio che nella performance stessa: richiede tempo studiare tutti i test, ma se li studiate (anche normalmente, come li ho fatti io) l'esame si passa. Io sono passato con un modestissimo 20. Domande come numero di items o piccoli dettagli li chiede solo quando l'interrogazione sta andando bene per alzare i voti.

I voti li abbassano fortemente solo una cosa: I SILENZI!!!!!! Dunque non siate timidi, organizzatevi un discorso corposo e omnicomprensivo per l'argomento a piacere, e discorsi mediamente strutturati per gli altri test. NON RIPETETE DEI DETTAGLI SE NON LI SAPETE ALLA PERFEZIONE!!!! Dite solo quello di cui siete certi.

Le domande che ha fatto a me:
- Argomento a piacere (ho detto l' M.M.P.I.)
- Test di Sacks (compreso il numero di item e l'esatto modo di somministrazione)
- Quali sono le parti di un protocollo Rorschach (quindi localizzazioni, determinanti e contenuto)
- Tipi di test (quindi psicometrici, oggettivi, proiettivi, ipotesi proiettiva).

In bocca al lupo a tutti.

[Anita-Blake]

Ciao ragazzi, mi ero prenotata per l'appello del 16 giugno ma non mi sono presentata perchè non ricordavo quasi nulla.
Qualcuno può dirmi come è stato l'esame, che domande sono state fatte, se la prof chiede tutte le siglature, la descrizione delle tavole, i significati degli elementi che vengono descritti e se sono state fatte domande sulle prime parti dei due libri circa la storia della diagnosi e dei test?
Ke palle sono un mucchio di cose...

[Carlotta1988]

mi unisco!
anche se da quel che ho sentito chiede le sigle e descrizioni abbastanza precise... anche se sinceramente non so se le sigle aall'interno delle singole scale di ogni test siano necessarie.. io spero di no perchè ho un cervello e non un computer!
a me piacerebbe sapere se a qualcuno è stata chiesta la parte di storia, perchè se non la chiede di solito cerco di studiarla solo in generale...

[Maudeber]

Ciao a tutti!
Alcune dritte per l'esame della Falcone- cdl specialistica.
Partendo dal presupposto che è una donna molto lunatica, di solito gestisce così l'interrogazione:
1)Domanda a Scelta
2)Test Grafico-Rorschach
0
2)Test tematico-Rorschach
3)Domanda su uno dei test proiettivi del capitolo 10
4)Domanda su Diagnosi clinica
5)Domanda sul Wartegg
N.B. se come domanda a scelta portate un argomento di diagnosi clinica o il wartegg non vi farà più domande su questi due libri.
Inoltre :
Se vi chiede "che cos'è un test grafico?" la risposta corretta è "un test d'intelligenza"
se vi chiede il test del villaggio importante è dirle che la somministrazione avviene in due momenti(uno non verbale e uno verbale)
Dell'ORT fate bene la parte della teoria
Imparate bene gli elementi grafici formali(pg.34 manuale)
In bocca al lupo
Buono studio

[Carlotta1988]

Stavo pensando, tutte le cose che servono nell'analisi dei disegni, sono da sapere a memoria?
per esempio il tratto leggero, medio, cosa significa la bocca così e colà, cosa significa questo e quell'accessorio, la chioma dell'albero fatta in un modo o nell'altro, ecc ecc...
perchè se così fosse sarebbe un incubo...

[nicaro10]

Stavo pensando, tutte le cose che servono nell'analisi dei disegni, sono da sapere a memoria?
per esempio il tratto leggero, medio, cosa significa la bocca così e colà, cosa significa questo e quell'accessorio, la chioma dell'albero fatta in un modo o nell'altro, ecc ecc...
perchè se così fosse sarebbe un incubo...

non tutti i particolari, in linea generale però sì..

[Carlotta1988]

non tutti i particolari, in linea generale però sì..

ciao grazie della risposta...
io stavo cercando di imparare i punti principali da analizzare... come lo spazio vuoto, la collocazione sul foglio, che i tratti somatici sono importanti ecc, ma non che se il disegno è in alto a sx vuol dire questo e in basso quest'altro, o tutti i vari modi di disegnare il naso...
è giusto in questo senso o devo fare anche quello?

[nicaro10]

ciao grazie della risposta...
io stavo cercando di imparare i punti principali da analizzare... come lo spazio vuoto, la collocazione sul foglio, che i tratti somatici sono importanti ecc, ma non che se il disegno è in alto a sx vuol dire questo e in basso quest'altro, o tutti i vari modi di disegnare il naso...
è giusto in questo senso o devo fare anche quello?

sì giusto, però il resto leggilo cmq.. poi non sono difficili da ricordare, sono abbastanza ovvie alcune cose

[snoobart]

ciao grazie della risposta...
io stavo cercando di imparare i punti principali da analizzare... come lo spazio vuoto, la collocazione sul foglio, che i tratti somatici sono importanti ecc, ma non che se il disegno è in alto a sx vuol dire questo e in basso quest'altro, o tutti i vari modi di disegnare il naso...
è giusto in questo senso o devo fare anche quello?

Penso che difficilmente la Prof. chieda tutti i modi di disegnare il naso o le orecchie cosa possano significare (anche se molte cose sono oltre che interessanti anche abbastanza intuitive, quindi se gli dai una lettura vedrai che rimangono impresse ugualmente), però gli aspetti dell'interpretazione formale (successione, confronto, direzione, distorsioni, trasparenza etc..) sicuramente sono da sapere mentre l'interpretazione del contenuto basta anche un po' + in generale..è importante xò che tu sappia la distinzione dei due tipi di interpretazione suggeriti da Castellazzi (analitica e sintetica). Oltre alle due cose fondamentali che chiede sempre per ogni test: la TEORIA di fondo del test e come avviene esattamente la SOMMINISTRAZIONE.
Ciao e in bocca al lupo.