Analisi dei dati 2 - I anno- Nicotra

[kyoko226]

sono passata martedì a vedere con un'altra collega e c'era scritto giovedì... ieri siamo andate ma non c'era! quindi bo! NOn so che dire...

come minimo ha lasciato l'avviso vecchio nella portaperchè a lezione ha dato quell'orario e le persone hanno registrato gli esami!

forse mi sbaglio ma nel formulario che abbiamo mi sembra che non ci sono le formule degli sq del metodo dummy ed effect coding!comunque lui all'esame ci dà anche quelle? grazie mille per le informazioni

ci sono le formule della forma classica, che ora non da piu quindi non servono..no quelle della forma matriciale non le da, ma sono molto semplici da ricordare

[bianca.el]

altro problema...le conclusioni!!!!!devo dire che per alfa uguale 0.05 f crtico è magg o min di f calcolato e rifiuto o accetto....o devo fare un bel commentino (che non so fare)?

[bianca.el]

come minimo ha lasciato l'avviso vecchio nella portaperchè a lezione ha dato quell'orario e le persone hanno registrato gli esami!

ci sono le formule della forma classica, che ora non da piu quindi non servono..no quelle della forma matriciale non le da, ma sono molto semplici da ricordare

in che senso non da più la forma classica?...quindi il primo esercizio non riguarderà più il primo modello?

[kyoko226]

altro problema...le conclusioni!!!!!devo dire che per alfa uguale 0.05 f crtico è magg o min di f calcolato e rifiuto o accetto....o devo fare un bel commentino (che non so fare)?

si gli devi scrivere quello ma poi applicarlo anche al caso specifico riprendendo le parti dell'esercizio..quindi cosa significa che accetti o rifiuti l'ipotesi(a livello di trattamenti o quello che vuole sapere nell'esercizio)..se la fai solo in generale ti toglie un sacco di punti o non te lo fa passare

in che senso non da più la forma classica?...quindi il primo esercizio non riguarderà più il primo modello?

noil primo modello lui l'aveva fatto in forma classica e in forma matriciale..all'inizio le chiedeva entrambe..poi per vari motivi ha tolto la classica..quindi il primo modello lo devi fare solo in forma matriciale..

[Stellina 81]

Quanto tempo da il Prof all'esame?

[kyoko226]

Quanto tempo da il Prof all'esame?

3 ore..ma a volte lascia anche qualcosa in piu..

[bianca.el]

RI-ciao! quando dobbiamo commentare le conclusioni relative alle conclusioni e nello specifico le ipotesi di interazione...dobbiamo dire che: f critico mnore quindi rifiutiamo ecc...poiesiste quindi una interazione tra i due fattori o il contrario?ad esempio l'età influisce sul risultato del trattamento??????????????????

[kyoko226]

RI-ciao! quando dobbiamo commentare le conclusioni relative alle conclusioni e nello specifico le ipotesi di interazione...dobbiamo dire che: f critico mnore quindi rifiutiamo ecc...poiesiste quindi una interazione tra i due fattori o il contrario?ad esempio l'età influisce sul risultato del trattamento??????????????????

nel 4 modello ci sono 3 f(fattore A, B, AB), quindi devi fare il commento per tutti e 3..
in generale, f>f critico quindi rifiuto H0, vuol dire che c'è interazione tra i fattori(nel grafico dell'interazione le due linee si incrociano)e poi glielo commenti nel caso specifico..

[Stellina 81]

3 ore..ma a volte lascia anche qualcosa in piu..

Grazie Kio,gentilissima!

[bianca.el]

nel 4 modello ci sono 3 f(fattore A, B, AB), quindi devi fare il commento per tutti e 3..
in generale, f>f critico quindi rifiuto H0, vuol dire che c'è interazione tra i fattori(nel grafico dell'interazione le due linee si incrociano)e poi glielo commenti nel caso specifico..

grazie kyo..pian piano inizio a chiarirmi le idee!!

[bianca.el]

pongo un quesito perchè non ho capito granchè sulle conclusioni:
si vuole vedere se l'eventuale deprivazione da sonno possa agire sul compito attentivo e se anche la differenze di genere può influenzare l'espletamento del compito per avere una maggiore cognizione circa i candidati da privilegiare.
i risultati che io ho ottenuto sono i seguenti:
calcolo della f per quanto riguarda le ipotesi sull'uguaglianza delle medie dei gruppi: fcritico<fcalcolato; rifiuto H0 e accetto H1: come lo commento?cosa scrivo che maschi e femmine hanno diversi modi modi di reagire al trattamento??(che sono diversi tempi di deprivazione del sonno)
calcolo della f per le ipotesi riguardanti l'uguaglianza tra le medie dei trattamenti: fcritico <fcalcolato; rifiuto Ho e accetto H1: come lo commento?...le medie dei trattamenti sono diverse e quindi le diverse modalità di deprivazione del sonno influenza la prestazione al compito????
calcolo della f per quanto riguarda l'interazione tra gruppi e trattamento: fcritico<fcalcolato; rifiuto Ho e accetto H1; esiste una interazione tra i gruppi e il trattamenti

[bianca.el]

ho un altro problema...il t test...allora devo confrontare ogni t trovato col t critico...tcalcolato <tcrit rifiuto Ho e accetto H1, giusto?...il primo è sempre significativo ma riguarda Bo e si parte dal secondo che indica il primo trattamento, giusto?

[girasole80]

Eii, scusate, se c'è qualcuno che sta seguendo le lezioni di analisi, sapete se oggi c'è la lezione, mi è venuto il dubbio perchè ci sono anche i suoi esami.....

[Medison 84]

qualcuno sa dirmi l'ora e l'aula dell'esame del 23?
grazie mille!

[bianca.el]

qualcuno sa dirmi l'ora e l'aula dell'esame del 23?
grazie mille!

dovrebbe essere aula magna ore 16