seconda prova v.o. 2010 caso evolutivo

[veruscaa]

Scusate ragazzi,l'avete fatto il caso clinico libero?ossia traccia a piacere?
Mi hanno detto che sarebbe opportuno prepararlo in modo che se non riusciamo a capire il caso da loro proposto,potrebbe essere utilizzato a modo Jolly!
Se lo avete fatto,potete inviarmi qualche esempio...non sò da dove inizare...

Buono studio a tutti!

[MEMOLEMEMOLE]

veruscaa: qualche post più inditro ho scritto come va fatto, più o meno!

[manùrio80]

memole mi puoi aiutare per il caso postato nella pagina precedente....non so come affrontare la domanda del punto e)dinamiche della sintomatologia. grazie

[prinsina]

partendo dal presupposto che io diagnosticherei o meglio farei un'ipotesi di un disturbo da deficit d'attenzione e iperattività. credo che nel punto e) si dovrebbe chiarire che il comportamento sintomatologico del bambino può essere fatto risalire a dinamiche familiari disfunzionali (le insegnanti descrivono i genitori dall'aspetto fisico imponente, autoritari e di bassa cultura.
In particolare, trovano il padre sgradevole nei modi perché, a volte, richiede alle insegnanti stesse
incombenze non attinenti alla loro attività, come riaccompagnare il figlio a casa)
si potrebbe quindi presuppore che nella famiglia vi sia un'educazione autoritaria o cmq trascurante e non attenta alle esigenze del bambino...

[manùrio80]

grazie prinsina...anche io avevo pensato ad un ddai però per il criterio e avevo pensato non so perchè di mettere i criteri che si riferivano a:iperattività,disattenzione e impulsività! tu che intervento di rete applicheresti in questo caso? per me sicuramente un intervento sulla famiglia, sulle insegnanti, e inoltre proporrei alla famiglia di far svolgere qualche attività fisica nel pomeriggio al bambino di modo che possa sviluppare un maggior autocontrollo e autoregolazione comportamentale, poi non so

[prinsina]

sicuramente un intervento multimodale: sul bambino trattamento psicoterapeutico con tecniche cognitivo- comportamentali, un parent traning ed un teacher training e poi in collaborazione con le insegnanti è possibile condurre anche un tranining di abilità
sociali, interpersonali e di comunicazione con tecniche di role playing e di problem solving
poi non so...

[prinsina]

scusa ma tu dove hai preso i casi clinici... io nn ne ho per esercitarmi se non ti dispiace me li puoi inviare... [email protected]
altra domanda come trattamento che orientamento stai seguendo?

[prinsina]

scusa ma tu dove hai preso i casi clinici... io nn ne ho per esercitarmi se non ti dispiace me li puoi inviare... [email protected]
altra domanda come trattamento che orientamento stai seguendo?

[manùrio80]

se vai sul sito dell'esame di stato ci sono tutte le prove dell' eds vecchi...ecco il link, http://www.uniroma1.it/studenti/laur...one.php?cod=K2,
in baso a sinistra ci sono le prove si ogni semestre. se ti va possiamo continuare a discutere sul forum ci aiutiamo a vicenda nella preparazione?

[manùrio80]

per il trattamento dipende avvolte il sistemico-relazionale (anoresia, tossicodipendenza) , altre volte il cognitivo-comportamentale( ansia,umore,condotta ecc)!

[caramellina84]

Ragazzi che dite di quest'altro caso?
In una classe IV. Elementare è inserito G.P., di anni 9: le insegnanti richiedono una consulenza
psicologica perché non riescono più a controllare il comportamento del bambino, in quanto si sono
esasperate le seguenti difficoltà:
1. G.P. disturba ormai sistematicamente tutta la classe, con il suo comportamento irrispettoso
verso gli adulti e da "bulletto" verso gli altri bambini: non sta mai fermo al suo posto, gira per
la classe e sottrae penne e quaderni agli altri alunni, spesso non restituendoli o deteriorandoli;
2. presenta gravi ritardi negli apprendimenti, pur risultando un alunno "sveglio e intelligente";
3. non sa gestire le sue cose, spesso non esegue i compiti a casa e ormai ha preso l'abitudine di
"sparare" le risposte prima di aver terminato di ascoltare le domande, o addirittura
interrompendo;
4. si distrae con grande facilità ed ha una scarsissima motivazione allo studio.
Le insegnanti anche negli anni scorsi avevano lamentato con i genitori di G.P. le difficoltà del
bambino, ed essi avevano riferito che anche alla Scuola dell'Infanzia le maestre avevano fatto presente
che G.P. disturbava troppo spesso le attività in classe.
Le insegnanti descrivono i genitori dall'aspetto fisico imponente, autoritari e di bassa cultura.
In particolare, trovano il padre sgradevole nei modi perché, a volte, richiede alle insegnanti stesse
incombenze non attinenti alla loro attività, come riaccompagnare il figlio a casa, quando i genitori non
possono, tanto più che abitano molto vicino alla scuola.
Il candidato esponga:
a) la classificazione e il referente teorico utilizzato per l'ipotesi diagnostica;
b) l'ipotesi diagnostica più rispondente ai comportamenti e alla sintomatologia espressa,
motivandola;
e) le dinamiche e i meccanismi alla base del funzionamento sintomatologico del paziente;
d) gli strumenti di valutazione da utilizzare;
e) un'indicazione di trattamento, specificandone l'orientamento, gli obiettivi e il setting;
f) eventuali risorse di rete psico-sociale da attivare.
Io non so rispondere al punto e) in che senso le dinamiche e i meccanismi del funzionamento sintomatologico...come posso interpretarlo?

Al punto A:oltre a mettere che si fa riferimento al DSM-IV che bisogna scrivere?

[irenesotgia]

Ragazze scusate... un'info... quanto tempo ci danno per la terza prova?

[manùrio80]

caramellina io penso di mettere al punto a) che si utilizza per le finalità diagnostiche richieste il dsm IV, manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali, forse la classificazione del disturbo, quindi in questo caso disturbo da deficit della'attenzione iperattività,altro non so!
voi per i disturbi della comunicazione che intervento descrivete? Memole cosa ci suggerisci?

[veruscaa]

veruscaa: qualche post più inditro ho scritto come va fatto, più o meno!

Si si ho letto...grazie mille Memole!!!

[veruscaa]

Ragazze scusate... un'info... quanto tempo ci danno per la terza prova?

Ciao Irene...che io sappia 2 ore,così come le altre prove!!!
Un pò poche direi...mi aspettavo qualcosa in più dato che bisogna leggere bene il caso e capirlo prima di scrivere

In bocca al lupo!!!