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  1. #106
    Partecipante Esperto
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    24-02-2008
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    285

    Riferimento: Scambio-Ripasso prima prova novembre 2010

    Che bello ma dove?

    Citazione Originalmente inviato da misamisa Visualizza messaggio
    si, se la traccia è standard (il candidato/a con riferimento ad una teoria sulla memoria indichi bla, bla, bla,) penso di fare un accenno alla suddivisione in MBT e MLT con le prove a sostegno di tale suddivisione e poi partire con Baddeley. credo che sia la migliore teoria al momento disponibile anche se riguarda solo la componente a breve termine ma forse sono influenzata dal fatto che ho avuto la fortuna di seguire il suo corso

  2. #107
    Partecipante Figo
    Data registrazione
    20-10-2008
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    752

    Riferimento: Scambio-Ripasso prima prova novembre 2010

    Citazione Originalmente inviato da misamisa Visualizza messaggio
    mi sembra che sulla memoria ci sia un po' di confusione.....
    riguardo alle teorie, si parla di modelli BI-COMPONENZIALI (Atkinson e Shiffrin) i quali prevedono una divisione della memoria a breve e lungo termine e modelli MULTI-COMPONENZIALI i quali prevedono ulteriori divisione all'interno dei due magazzini a breve e lungo termine. ad esempio per quanto riguarda la MLT può essere suddivisa in implicita ed esplicita. Secondo Tulving poi era possibile frazionare ulteriormente quest'ultima in episodica, semantica e così via. Un modello multi-componenziale è anche quello dei livelli di analisi di Craik e Lockhart che avete citato sopra.
    per quanto riguarda la teoria recente sicuramente degna di nota è la working memory di Baddeley. indaga le varie componenti della memoria a breve termine (loop articolatorio, taccuino visuo-spaziale....) e da quando è stata proposta nel 98 (non sono sicura della data) ad oggi non ha smesso di riscuotere successo.
    metodi: test neuropsicologici e applicazioni disturbi della memoria a breve e lungo termine a seconda della teoria che si approfondisce.
    isamisa quando dici che c'è un pò di confusione ti riferisci a me?io in effetti sono un pò confusa...comunque la scaletta riportata l'ho estrapolata dal manuale della del miglio, sul canestrari non mi ci trovo, e mi confonde....cosa c'è nella mia scaletta che non va?
    la riporto qui sotto meglio
    -definizione
    -cenni storici: a partire dall'associazionismo di ebbinghaus, a james con memoria primaria e secondaria, al comportamentismo, psicologia cognitivista con HIP, modello ecologico
    -modelli seriali che sarebbero i modelli plurimemoria che parlano di registro sensoriale, MBT e MLT e qui ho problemi ha inserire gli autorimi aiutate?
    -le modifiche ai modelli plurimemoria e quindi TLVING che suddivide la MLT in semantica episodica e procedurale e poi la memoria di lavoro di BADDLEY cn l'esecutivo centrale, ciclo fonologico e taccuino visuo spaziale.
    -differente dai precedenti modelli è quello dei livelli di elaborazione Craick e Lockhart con la tecnica dell'apprendimento incidentale.
    -approcio ecologico di Neisser

    sinceramente sono un pò in crisi sugli autori da approfondire perchè non riesco ad inquadrarne alcuni nelle teorie, per esempio atkinson e shiffrin dove vanno inseriti?so che sono del multiprocesso ma non ho capito il multiprocesso che teoria è?sarebbero i modelli plurimemoria?help

  3. #108
    Partecipante Assiduo
    Data registrazione
    28-09-2010
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    233

    Riferimento: Scambio-Ripasso prima prova novembre 2010

    university of york (UK) sono un erasmus che non ha più fatto ritorno in patria

  4. #109
    Partecipante Assiduo
    Data registrazione
    28-09-2010
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    233

    Riferimento: Scambio-Ripasso prima prova novembre 2010

    è proprio questa la confusione a cui mi riferisco non so cosa intendete per modelli plurimemoria non l'ho mai sentito. Dall'etimologia ne deduco più memorie ma, fatta eccezione per i primi antichissimi modelli che vedevano alla memoria come un sistema unitario abbandonati da secoli, tutti i modelli di memoria prevedono almeno la suddivisione in MBT e MLT quindi non so se con il termine plurimemoria vi riferite ai modelli bi- componenziali come quello di atkinson e shiffrin che prevedono l'esistenza di due tipi di memoria o a modelli Multi-componenziali come quello di tulving (per quanto riguarda la MLT) e Baddeley (MBT) che prevedono ulteriori divisioni all'interno dei due tipi di memoria.
    per farla breve secondo atkinson e shiffrin (modello modale BI-componenziale)le cose funzionano così:
    STIMOLO AMBIENTALE ---REGISTRI SENSORIALI----MAGAZZINO A BREVE TERMINE---(ripetizione et al..)---MAGAZZINO A LUNGO TERMINE
    (Si chiamano bi- componenziali perchè prevedono solo due componenti la MBT e la MLT)
    secondo i modelli Multi-componenziali invece MBT e MLT possono essere ulteriormente frazionati ne sono un esempio la working memory di baddeley che come hai scritto anche tu può essere divisa in esecutivo centrale loop articolatorio e taccuino visuo-spaziale

  5. #110
    Partecipante Figo
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    20-10-2008
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    752

    Riferimento: Scambio-Ripasso prima prova novembre 2010

    che confusione...
    allora lascio stare il libro della del miglio
    modifico il mio schema in
    definizione
    teoria atikinson e shiffrin (non è poi così datata è del 1971) con le critiche
    teoria di baddeley (1986)
    tanto se chiedono chiedono una teoria o due a confronto a queste due si prestan ad un confronto...e al limite aggiungo un breve excursus storico
    ora mi chiedevo riguardo questa due teorie quali sono gli strumenti di indagine e gli ambiti applicativi?

  6. #111
    Partecipante Assiduo
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    28-09-2010
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    233

    Riferimento: Scambio-Ripasso prima prova novembre 2010

    no atkinson e shiffrin non sono datati dico solo che ora si preferiscono modelli piú complessi come quelli multi-componenziali. il modello di atkinson e shiffrin rimane comunque la base su cui si sono sviluppati gli altri.
    per quanto riguarda metodi e applicazioni se ti ricerisci a quelli propri delle due teorie che hai scelto ci sono i vari esperimenti che gli autori hanno impiegato per validare la loro teoria . se ti riferisci ai metodi per indagare la memoria in generale ci sono i vari test neuropsicologici. applicazioni:riabilitazione dist di memoria o mnemotecniche io preferisco i disturbi

  7. #112
    Partecipante Assiduo
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    07-02-2008
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    fontenuova
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    148

    Riferimento: Scambio-Ripasso prima prova novembre 2010

    ragazze-i per la memoria il mio tema è troppo lungo..io cmq avevo messo insieme sotto lo sviluppo del modello hip sia ...
    -definizione
    -Aktinson e Shiffrin: refistro sensoriale-mbt-mlt
    -poi, nell'articolare le varie componenti...
    -mbt baddley
    -mlt tulving
    -metodi: 2test di rey, wais
    -applicazione: mnemotecniche- disturbi della memoria

    se dovesse uscire un confronto..lo metterei magari tra loro..ma sn sempre del modello hip,come si fa?!


    che ne dite di procedere cn i vari sviluppi...affettivo,cognitivo,di personalità,sociale.

    partiamo da quello affettivo?? Io sono un poco in crisi..pensavo alla teoria dell'attaccamento.. ma nn so se proprio centra lo sv degli affetti.. che ne dite?

    In tal caso..
    defiz sv affettivo
    teoria attaccamento
    metodi strange sit- aai- ansiety separation test
    ambiti ?? tipo..disturbi derivanti da attaccamento insicuro??o ansia da separazione come disturbo d'ansia?

    aspetto vostri commenti
    vale

  8. #113
    Partecipante Figo
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    Riferimento: Scambio-Ripasso prima prova novembre 2010

    vera il tuo schemino mi piace e mi sembra logico e coerente, anche io confronto atkinson shiffrin e baddeley...non credo sia necessario quando chiedono un confronto rifarsi a due autori di due aprocci diversi

    io lo svil affettivo devo ancora farlo,mi ci metto domani, oggi sono distrutta..ma tu su che libri studi?

  9. #114
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    Riferimento: Scambio-Ripasso prima prova novembre 2010

    ciao ragazze per quanto riguarda la memoria io ho svolto così il tema:
    partendo dal contesto delle demenze..teorie cognitiviste in generale ed in particolare Neisser e Tulving per agganciare il contesto, poi
    metodi d indagine e risvolti applicativi...che ne pensate?

  10. #115
    Partecipante Figo
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    Riferimento: Scambio-Ripasso prima prova novembre 2010

    mi è sorto un dubbio leggendo un pò di cose qui su ops...quando chiedono l'approfondimento di una teoria si riferiscono a quella di un autore verooo?non ad un intero approccio come ad es quello cognitivista...perchè ho letto di qualcuno che ha approfondito ad esempio tutto approccio cognitivista parlando quindi degli autori principali di quell'approccio...io non l'ho intesa in quel senso...se mi chiedono una teoria che so parlo solo si baddeley, giusto?

    vi andrebbe di vedere anche il tema incrociato emozioni e memoria?sto avendo qualche difficiltà con gli autori specialemnte

  11. #116
    Partecipante Figo
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    Riferimento: Scambio-Ripasso prima prova novembre 2010

    balliamone a me pare buono

  12. #117
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    Riferimento: Scambio-Ripasso prima prova novembre 2010

    per lo sviluppo affettivo invece:
    x il contesto devo ancora scegliere bene se: 1 contesto terapeutico 2 relazione medre-bimbo
    l attaccamento bi Bowlby e la Ainsworth (stili di attaccamento)
    Metodi d indagine e risvolti: la strange situation e TAT AAI
    come teoria vecchia se esce un confronto:
    teoria psicoanalitica (freud)

  13. #118
    Partecipante
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    Riferimento: Scambio-Ripasso prima prova novembre 2010

    grazie ..mi consoli..un pò!

  14. #119
    Partecipante Assiduo
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    Riferimento: Scambio-Ripasso prima prova novembre 2010

    melita il tuo dubbio riguardo a quando chiedono la teoria principale è sorto anche a me....anche io avevo interpretato questa richiesta come te ad esempio la teoria di baddeley, non tutto l'approccio cognitivo. ho notato però che alcune traccie tra i vari punti che devi trattare (metodi , lineamenti generali) hanno anche: autori principali della teoria. la teoria di solito è di una sola persona, quindi? se mi chiede di esplicare una teoria sulla memori e scelgo la working memory a questo punto che chiede gli autori che metto baddeley e basta? io l'ho interpretata così: se chiede una teoria e tra i vari punti c'è anche quello in cui chiede gli autori si riferisce ad un approccio, se non c'è si riferisce alla teoria

    per i vari sviluppi cognitivi affettivi ecc nemmeno io ho fatto niente ancora
    Ultima modifica di misamisa : 21-10-2010 alle ore 16.17.57

  15. #120
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    Riferimento: Scambio-Ripasso prima prova novembre 2010

    se chiedono il confronto tra due teorie vanno anche bene due persone fisiche anche se dello stesso approccio..quando invece s parla una teoria rispetto ad un contesto c si attiene un pò all approccio generale..per poi specificare un autore! queste sn le info che ho..tranquille!!!!!
    scusate per il pensiero e l intelligenza che avete fatto?
    gestalt e piaget intelligenza?
    pensiero creativo???o è poco??
    io sto cercando d focalizzare un pò i temi su qlcs d specifico altrimenti m ritrovo in un mare di info e autori e per me sarebbe impossibile memorizzare tutto!

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