Test psicologici Giannini

[Alejandrina]

Ok grazie Duccio
Volevo farvi un'altra domanda, questo esame mi preoccupa non poco!
Ci sono molte domande, sul testo di Giannini e Pannocchia?


Ho visto i compiti vecchi, ma nonostante tutto non riesco a farmi un'idea abbastanza attendibile, su ciò che troverò al compito.
Nel senso, che visto che tante domande che ci sono nei compiti, poi nei libri, (almeno su quelli dove studio io) non ci sono!

In più le domande aperte sui 3 test a scelta

Grazie ancora!

[Duccio]

Allora non devi focalizzarti sui libri... le domande sono molto tecniche e specifiche come puoi vedere.. ma molto di ragionamento.. Sono fatte particolarmente bene per vedere se si son capiti i concetti... Devi partire dalle sue slide perche' la roba che chiede e' contenuta li... i manuali ti servono solo per approfondire le slide che magari potrebbero risultare un po' troppo sintetiche... ma nei libri ci sono tante cose in piu' e magari anche qualcosa in meno... ma sono discorsivi e spiegati meglio delle slide che non possono per forza di cose avere la discorsivita' di un manuale ma sono quelle le cose che chiede... Quando ti sei fatta bene quelle con il supporto di un manuale (avendo capito le cose ovviamente)... sei a posto e lo fai bene l'esame... Il compito non e' tarato sui libri.. infatti a me disse siccome avevo altri manuali di teorie e tecniche dei test che potevo studiare anche su altri perche' i testi erano un supporto in piu.. e che le slide dovevano essere il materiale base..

[Alejandrina]

Grazie Duccio! farò così, mi focalizzerò su le slide, integrandole con il manuale, e speriamo bene!!
Grazie ancora!

[Alejandrina]

Sono sempre io (Ma sono l'unica che sta preparando questo esame per giugno??! )
Ho trovato questa domanda:

" è più grande il punto Z 1.5 o il punto T 65?"
Allora i punti T hanno media 50 e d.s. 10.
Quindi facendo il calcolo con la formula, sono entrambi 65.
Quindi punto Z 1.5 e il punto T 65 sono UGUALI. Giusto?! Volevo giusto, una conferma!

[LUAS]

ciao sto provando anke io a studiare per questo esame e non vorrei sbagliare ma un punto t è sempre più grande di un punto z la formula è: T= 50+10xz....controlle e aggiorniamoci.....

[Alejandrina]

Anche io sapevo che T è sempre più grande però nel manuale (Mucciarelli)
la formula è T= Z* 10+ 50.
Quindi applicando la formula se z è 1.5 mi viene
1.5*10+50= 65 quindi nell'esempio riportato sopra, se il punto Z è 1.5 e T 65. Sono uguali
Quindi il punto Z 1.5 e il PUNTO T 65 sono uguali.

I punti T mi hanno lasciato sempre qualche dubbio!

[LUAS]

devi fare 1,5 x (50+10) = 1,5 x 60 che è uguale a 90 quindi T maggiore di Z se sbaglio qlcn mi corregga grazie

[Alejandrina]

Io nel libro ho trovato scritto come ho scritto sopra
A questo punto non lo so, bhò

[LUAS]

non sn sicura nemmeno io......

[Alejandrina]

Sto cercando anche su altri libri…
Comunque grazie per avermi risposto, questo 3d sembra deserto!

[LUAS]

ti mando messaggio privato

[Alejandrina]

Ragazzi per chi ha l'esame da 9 cfu..
Qualcuno porta il 16 PF?? Ma dobbiamo sapere tutti i fattori nel dettaglio?? significato, correlazione di tutti i fattori???
se dobbiamo saperli tutti, è un mooooonte di roba da ricordare!


Altra domanda (d'esame! )…
"Una differenza di 7 punti fra i due Q.I. della WAIS-R, livello di fiducia 15%
1) Non è significativa e può essere attribuita al caso
2) è statisticamente significativa
3) Non è calcolabile
4) Rappresenta una reale differenza di abilità nei due subtest
5) Ci sono 85 probabilità su 100 che sia realmente significativa.

Voi a questa domanda cosa rispondereste?
Io risponderei sia 2 che 4 ma dovendo metterne 1 sola ..

[fufi1986]

devi fare 1,5 x (50+10) = 1,5 x 60 che è uguale a 90 quindi T maggiore di Z se sbaglio qlcn mi corregga grazie

nel libro di esercitazioni pratiche c'è un esercizio simile nel capitolo 4, il numero 15, la soluzione è a pagina 267. Chiede di trasformare i punti z in punti T e applicando la formula:

punto standard normalizzato=z*dsy+My viene:

punto T= 1.5*10+50= 15+50= 65 quindi i due punti sono equivalenti.

Ho fatto la riprova con i numeri dell'esercizio e torna.

Quindi la formula è T=(z*dsy)+M

[Alejandrina]

Ok allora, avevo capito bene!
Ragazzi ma dove si trovano i punti di forza e i punti deboli dei vari test?
In particolare mi interesserebbe sapere quelli del 16 PF, della WAIS_R e delle SPM!!

[Duccio]

Allora non e' che ci siano paragrafi dove c'e' scritto con precisione punti di forza e debolezza... sono domande queste che presuppongono che il test uno se lo sia studia bene tutto e che sappia dire quelli che secondo lui possono essere punti di debolezza e di forza... Ad esempio se e' un proiettivo un punto di debolezza sara' una generalizzabilita' dei risultati.. e la standardizzazione.. magari un punto di forza la possibilita' di indagare maggiormente in profondita' variabili soggettive... Di un altro test magari il fatto che sia molto significativo in unb ambito e poco in un altro... Ora non so bene per quei test ma sono cose che si ricavano in maniera piu' critica ragionandoci.. Magari ci sta che siano anche scritti limiti e punti di forza.. ma spesso vengono ragionandoci diciamo..